1、对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人菟丝子与大豆噬菌体与被侵染的细菌关系名称数量坐标图能量关系图特点举例竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，生存能力弱的逐渐被淘汰，如图如果物种生存能力个较强，个较弱，则较强者种群数量较大，如图生存能力相同，则如图。般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈牛与羊农作物与杂草大草履虫与双小核草履虫关系名称数量坐标图能量关系图特点举例捕食种生物以另种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊与草狼与兔青蛙与昆虫应用训练下图甲乙丙分别表示在有限空间内培养或饲养两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示甲乙丙分别表示的是互。

2、替的区别判断，演替的方向规律及原因等。解读材料中提示性信息如“人类活动”影响改变生态系统，不同于自然演替的过程。针对问题精确组织答案，尤其是发散性思维题目要结合生物学原理构的角度来看，下列有关说法正确的是竹笋幼竹成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象成片的竹林中不存在水平结构特征竹笋幼竹成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了个群落竹林既具有垂直结构，也的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物。从群落的空间结具有分层现象草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象解析任何个群落中的动物都有分层现象，因而草坪和树林中的动物也不例外，都具有分层现象。答案应用训练生长于四川大熊猫自然保护区充分利用。。

3、上述关键点归纳如下群落的种间关系关系名称数量坐标图能量关系图特点举例互利共生相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者方不能生存。数量上两种生物同时增加，同取代。连连答案知考点破疑难系统知识整合•核心考点考点群落的构成及其关系种群群落生态系统概念比较种群自然区域，“同种生物”群落自然区域，“所有生物”生态系统取代。连连答案知考点破疑难系统知识整合•核心考点考点群落的构成及其关系种群群落生态系统概念比较种群自然区域，“同种生物”群落自然区域，“所有生物”生态系统自然区域，所有生物无机环境上述关键点归纳如下群落的种间关系关系名称数量坐标图能量关系图特点举例互利共生相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者方不能生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣大豆与根瘤菌关系名称数量坐标图能量关系图特点举例寄生。

4、食者的个体数通常多于捕食者，故由图中的最大个体数多于的，也可推出捕食。竞争曲线看最终结果，种数量增加，另种下降甚至降为，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间食物的重叠程度。应用解题如图表示草地上草虫鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是甲乙丙依次是鸟虫草生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减点时甲的数量下降主要是由天敌的减少引起的点时甲的数量上升主要是由食物增加引起的解析分析图形可知，乙是生产者草，甲是虫，丙是鸟鸟类的锐减造成生态系统中虫的数量增多，导致生态系统被破坏点时，若甲的天敌减少会造成甲数量增加由图分析，点时甲数量上升的原因主要是其天敌鸟减少。答案积累实验以群落演替为背景的材料分析题材料题答题要注意以下几点明确提供材料的目的考查教材中哪部分内容。明确相关考查内容中的相关考点如初生次生演。

5、”的不同步性变化羊与草狼与兔青蛙与昆虫应用训练下图甲乙丙分别表示在有限空间内培养或饲养两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是豆科植物与根瘤菌的数量较大，如图生存能力相同，则如图。般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈牛与羊农作物与杂草大草履虫与双小核草履虫关系名称数量坐标图能量关系图特点举例捕食种生物以另种生物为食，数量上呈噬菌体与被侵染的细菌关系名称数量坐标图能量关系图特点举例竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，生存能力弱的逐渐被淘汰，如图如果物种生存能力个较强，个较弱，则较强者种群时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣大豆与根瘤菌关系名称数量坐标图能量关系图特点举例寄生对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人菟丝子与大豆统自然区域，所有生物无机环境。

6、利共生捕食竞争关系丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期的种内斗争加剧解析由图可知，甲乙丙分别表示的是互利共生捕食竞争关系。豆科植物与根瘤菌是互利共生关系噬菌体与细菌为寄生关系，而不是捕食关系。答案应用训练课标全国理综Ⅰ种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是青蛙与稻飞虱是捕食关系水稻与青蛙是竞争关系病毒与青蛙是寄生关系水稻和病毒是互利共生关系解析本题考查种间关系。由题干可知，青蛙以稻飞虱为食，为捕食关系，项正确水稻与青蛙不能构成竞争关系，青蛙对害虫的捕食可以保护水稻，两者是种间互助关系，项错误病毒与青蛙不是寄生关系，病毒和水稻是寄生关系，两项错误。答案考点二群落的空间结构空间结构垂直结构植物群落的垂直结构表现了群落垂直方向上的分层性。植物的分层现象主要与。

7、应用训练校园有片草坪和片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是草坪和树林中的动物都具有分层现象草坪和树林中的动物都没有分层现象只在草坪和树林混杂在起时动物才的原因及意义原因群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。意义生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物也有类似的分层现象。水平结构在水平方向上由于光照强度地形明暗和湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同生物种群。群落结构形成项错误。答案考点二群落的空间结构空间结构垂直结构植物群落的垂直结构表现了群落垂直方向上的分层性。植物的分层现象主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱如下图所示。群。由题。

8、类的其他生物，因此竹林既具有垂直结构，也具有水平结构。答案考点三群落的演替群落演替的原因环境不断变化，为群落中些物种提供有利的繁殖条件，而对另些物种生存产生不利影响。生物本身不断进行繁殖迁徙。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。种内和种间关系不断发生变化。人类活动的干扰。群落演替的结果演替方向演替是群落组成向着定方向具有定规律随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，般条件允许都可以发生演替到森林阶段这最高阶段。能量总生产量增加，群落的有机物总量增加。结构生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。稳定性演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。群落演替类型比较类型初生演替次生演替起点从来没有被植被覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚。

9、干可知，青蛙以稻飞虱为食，为捕食关系，项正确水稻与青蛙不能构成竞争关系，青蛙对害虫的捕食可以保护水稻，两者是种间互助关系，项错误病毒与青蛙不是寄生关系，病毒和水稻是寄生关系，两间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是青蛙与稻飞虱是捕食关系水稻与青蛙是竞争关系病毒与青蛙是寄生关系水稻和病毒是互利共生关系解析本题考查种间关系乙丙分别表示的是互利共生捕食竞争关系。豆科植物与根瘤菌是互利共生关系噬菌体与细菌为寄生关系，而不是捕食关系。答案应用训练课标全国理综Ⅰ种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻种群数量变化关系如图甲所示噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示甲乙丙分别表示的是互利共生捕食竞争关系丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期的种内斗争加剧解析由图可知，甲现出“先增加者先减少，后增加者后减少。

10、林中的动物也不例外，都具有分层现象。答案应用训练生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是竹笋幼竹成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象成片的竹林中不存在水平结构特征竹笋幼竹成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了个群落竹林既具有垂直结构，也具有水平结构解析首先明确，群落的空间结构是指在群落中，不同生物种群占据不同的空间，使群落形成定的空间结构。同属于冷箭竹的竹笋幼竹成年竹应属于同个物种或种群，不能用群落的空间结构特征来描述，竹林中还有其他动物植物微生物，不同的动物植物微生物分布于不同层次，不同地段上生有不同密度的冷箭竹或不同种。

11、至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种类型初生演替次生演替过程裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段杂草阶段灌木阶段森林阶段时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的繁衍情况。已知种群是自养生物，下列说法不正确的是该生态系统简单食物链可表示为种群在第年时间内个体数下降是由于的增加和的减少所致和的存在能加快该生态系统的物质循环定自然区域内，三个种群中全部的生物构成生物群落解析该生态系统的食物链为在年，的食物减少，天敌增加，故减少消费者能促进物质循环在定地域中，包括在内的所有生物构成群落。答案名师点睛互利共生曲线同步性变化同生共死。捕食曲线不同步性变化的此消彼长不会导致种生物灭绝，在捕食。

12、光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱如下图所示。群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物也有类似的分层现象。水平结构在水平方向上由于光照强度地形明暗和湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同生物种群。群落结构形成的原因及意义原因群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。意义生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。应用训练校园有片草坪和片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是草坪和树林中的动物都具有分层现象草坪和树林中的动物都没有分层现象只在草坪和树林混杂在起时动物才具有分层现象草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象解析任何个群落中的动物都有分层现象，因而草坪和树。

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