的是吸热反应解析与的总能量高于生成物的能量，反应为放热反应故错误根据盖斯定律可得，正确。答案已知下列两个热化学方程式实验测得和的混合气体共，完全燃烧生成液态水时放热，则混合气体中和的体积比为。已知，写出丙烷燃烧生成和气态水的热化学方程式。解析设的物质的量分别为，则解得在相同时，∶。由，则变为气的。答案答案解析根据盖斯定律，由可得。已知温度过高时，转变为则下措施，将煤转化为清洁的气体燃料。已知写出焦炭与水蒸气反应的热化学方程式解析得。答案为减少的排放，常采取以则的等于下列说法不正确的是若若，则和的绝对值相等解析正逆反应的数值相等，符号相反。若，则定大于，错误。答案已知得。答案假定反应体系的始态为，终态为，它们之间变化如图所示，则。则制备水煤气的反应的为解析根据盖斯定律，由题意知可得，则有。答案第步运用精选习题，落实强化已知为放热反应，则有。将五个热化学方程式依次编号为，根据盖斯定律，由可得，则有。将五个热化学方程式依次编号为，根据盖斯定律，由正确的是解析在中燃烧生成，均为放热反应，则有与反应生成下列关于上述反应焓变的判断分别为。如图所示则有。第步例证典例印证，思维深化江苏高考已知先根据题意虚拟转化过程，然后根据盖斯定律列式求解，即可求得待求的反应热。举例若反应物变为生成物，可以有两个途径由直接变成，反应热为由经过变成，再由变成，每步的反应热所求热化学方程式为。虚拟途径法方法写出的热化学方程式。根据盖斯定律将便得出方程式加减时，反应热也要相加减带符号。第步阐述要点归纳，深化知识加和法方法将所给热化学方程式适当加减得到所求的热化学方程式，反应热也作相应的变化。举例已知方程式加减时，反应热也要相加减带符号。第步阐述要点归纳，深化知识加和法方法将所给热化学方程式适当加减得到所求的热化学方程式，反应热也作相应的变化。举例已知写出的热化学方程式。根据盖斯定律将便得出所求热化学方程式为。虚拟途径法方法先根据题意虚拟转化过程，然后根据盖斯定律列式求解，即可求得待求的反应热。举例若反应物变为生成物，可以有两个途径由直接变成，反应热为由经过变成，再由变成，每步的反应热分别为。如图所示则有。第步例证典例印证，思维深化江苏高考已知下列关于上述反应焓变的判断正确的是解析在中燃烧生成，均为放热反应，则有与反应生成为放热反应，则有。将五个热化学方程式依次编号为，根据盖斯定律，由可得，则有。将五个热化学方程式依次编号为，根据盖斯定律，由可得，则有。答案第步运用精选习题，落实强化已知。则制备水煤气的反应的为解析根据盖斯定律，由题意知得。答案假定反应体系的始态为，终态为，它们之间变化如图所示，则下列说法不正确的是若若，则和的绝对值相等解析正逆反应的数值相等，符号相反。若，则定大于，错误。答案已知则的等于解析得。答案为减少的排放，常采取以下措施，将煤转化为清洁的气体燃料。已知写出焦炭与水蒸气反应的热化学方程式。已知温度过高时，转变为则的。答案答案解析根据盖斯定律，由可得。由可得。,利用盖斯定律书写热化学方程式的般步骤学生分组探究二反应热的计算第步探究问题引入，自主探究已知，求生成放出的热量。提示生成放出的热量为。已知葡萄糖的燃烧热，当葡萄糖氧化生成时放出的热量是多少提示完全燃烧生成放出的热量为，则生成放出的热量为。第步阐述要点归纳，深化知识计算依据计算方法热化学方程式热化学方程式与数学上的方程式相似，可以左右颠倒同时改变正负号，各项的化学计量数包括的数值可以同时扩大或缩小相同的倍数根据盖斯定律根据盖斯定律，可以将两个或两个以上的热化学方程式包括其相加或相减，得到个新的热化学方程式根据燃烧热可燃物完全燃烧产生的热量可燃物的物质的量其燃烧热根据化学键的变化反应物的化学键断裂所吸收的能量和生成物的化学键形成所放出的能量和根据反应物和生成物的总能量生成物反应物根据比热公式反应热计算的注意事项第步例证典例印证，思维深化氮是地球上含量丰富的反应的是吸热反应解析与的总能量高于生成物的能量，反应为放热反应故错误根据盖斯定律可得，正确。答案已知下列两个热化学方程式实验测得和的混合气体共，完全燃烧生成液态水时放热，则混合气体中和的体积比为。已知，写出丙烷燃烧生成和气态水的热化学方程式。解析设的物质的量分别为，则解得在相同时，∶。由，则变为气态水吸热为，故。答案∶利用图示求的方法放热反应吸热反应技巧方法“加和法”的实战应用指导加和法应用的“五个步骤”确定待求反应的化学方程式。找出待求热化学方程式中各物质出现在已知方程式中的位置是同侧还是异侧。利用同侧相加异侧相减进行处理。根据未知方程式中各物质的化学计量数通过乘除来调整已知反应的化学计量数，并消去中间产物。实施叠加并确定反应热的变化。加和法的应用实例展示已知以下两个热化学方程式试求反应的。第步确定待求反应的热化学方程式是。第二步反应中的处于“同侧”，用。反应中的处于“异侧”，用。第三步待求反应中的化学计量数为，而反应中的化学计量数为，故应乘以。待求反应中的化学计量数为，而反应中的化学计量数为，故应乘以。第四步实施叠加得待求反应的热化学方程式，。体验训练实验中不能直接测出由石墨与氢气反应生成甲烷的，但可测出下面几个反应的热效应石墨根据盖斯定律求反应石墨的。解析方法因为反应式和之间有以下关系。所以方法二也可以设计个途径，使反应物经过些中间步骤最后回到产物可见，。答案已知写出脱水反应的热化学方程式。解析通过观察两个热化学方程式，可将两式相减，从而得到。故。答案