TOP25高中化学 1.1.3蒸馏 萃取和分液课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

思路分析解答与萃取分液相关的习题时，定要注意萃取剂的密度大于还是小于水的密度，以便判断被萃取的物质在上层液体中还是在下层液体中而且要注意规范操作，如分液时要注意及时关闭活塞，防止上层液体从分液漏斗下端流出等。

解析萃取分液的操作步骤，即检漏装液振荡静置放液倒液先下后上。

萃取时要注意两种溶剂不能互溶溶质在这两种溶剂中溶解度要相差较大溶质不能与溶剂发生反应。

标准答案使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，下层液体流尽后及时关闭活塞，上层液体从上口倒出使漏斗内外空气相通，以保证操作时，漏斗里的液体能顺利流出与水不溶，碘不与反应，并且碘在中溶解度比在水中大很多不能酒精与水互溶阅读下列材料，按要求回答问题。

乙醇苯四氯化碳煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水，易溶于有机溶剂液溴的性质与碘的相似。

下列能用分液漏斗进行分作用。

长玻璃导管的冷凝效果比冷凝管的差，故烧杯中应放冷水或冰水，进步将水蒸气冷凝为液态水。

答案碎瓷片防暴沸导气兼冷凝冷水或冰水萃取操作的用品用具和萃取原则分液漏斗分液长玻璃导管代替冷凝管。

为了取得更好的冷凝效果，还需采取冷却措施。

碎瓷片有微孔，内有空气，可起到防止暴沸的作用。

由于该装置为制取蒸馏水的简易装置，无冷凝管，故长玻璃导管除导出水蒸气外，还兼起冷凝管较长，其作用是。

烧杯中还要盛有的物质是。

解析解答本题的关键点是明确实验原理与教材中的实验原理完全相同。

教材中的蒸馏装置中有冷凝管，本实验中用量蒸馏水的简易装置加热及固定仪器略，其原理与教材中的实验完全相同。

回答下列问题加热左边大试管前要向其中加入，其作用是。

该装置中使用的玻璃导到乙二醇液体，丙三醇留在烧瓶中，即采用蒸馏法分离。

标准答案温度计水银球插入太深了冷却水进口出口方向标反了蒸馏烧瓶冷凝管沸石或碎瓷片防止液体暴沸下图所示是用自来水制取少，纯碱则析出，然后过滤，氯化钠留在水溶液中。

即采用“溶解结晶过滤”的方法。

“材料二”中乙二醇和丙三醇相互溶解且都易溶于水，又因为它们的沸点差别很大，所以，加热时乙二醇首先汽化，然后冷却乙二醇蒸气得应该和出气的方向相反，冷却水进出口方向标反了。

蒸馏时还要加入少量的沸石或碎瓷片，防止液体暴沸。

“材料”中纯碱的溶解度随温度变化很大，氯化钠的溶解度随温度变化不大，所以，采用在热水中溶解降温冷凝后收集，而杂质离子则留在原溶液中。

该类题目常以该原理为中心，通过“安全装置操作”几个方面来进行设问。

解析蒸馏时温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近，图中温度计水银球插入太深了冷却水的方向二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是。

思路分析蒸馏是混合物分离提纯的重要方法，其基本原理与教材中实验室制取蒸馏水相似通过加热，把液态物质变为蒸汽，蒸汽经析下列两个材料。

材料材料二回答下列问题填写序号蒸馏法萃取法“溶解结晶过滤”的方法分液法将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来，最好应用。

将乙。

实验时，中除加入少量自来水外，还需要加入少量的，其作用是。

阅读分，仪器的名称是。

仪器的名称是不到冷凝效果，也容易损坏仪器，使局部忽冷忽热而造成冷凝管破裂。

例如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。

图中有两处明显的错误是么定要从下口进上口出答冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，是为了把冷凝管中的空气完全排出，使冷凝水能够充满整个冷凝管，这样才能达到最佳的冷凝效果。

如果上进下出的话，水流根本不会贮存并充满冷凝管，起。

蒸发是加热使液体挥发而分离出固体物质的方法，适用于液体和固体物质的分离，其和蒸馏的主要区别是获取的物质不同。

如蒸发溶液可得到晶体，蒸馏溶液可得到纯净水。

冷凝管的冷却水为什。

般的蒸馏需得到多种馏分，故要用蒸馏烧瓶且使用温度计。

蒸发与蒸馏有什么区别答蒸馏适用于互相溶解而沸点不同的液体间的分离，可从液体混合物中得到沸点较低的液体。

其过程包括加热蒸发和冷凝两个阶段般的蒸馏需得到多种馏分，故要用蒸馏烧瓶且使用温度计。

蒸发与蒸馏有什么区别答蒸馏适用于互相溶解而沸点不同的液体间的分离，可从液体混合物中得到沸点较低的液体。

其过程包括加热蒸发和冷凝两个阶段。

蒸发是加热使液体挥发而分离出固体物质的方法，适用于液体和固体物质的分离，其和蒸馏的主要区别是获取的物质不同。

如蒸发溶液可得到晶体，蒸馏溶液可得到纯净水。

冷凝管的冷却水为什么定要从下口进上口出答冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，是为了把冷凝管中的空气完全排出，使冷凝水能够充满整个冷凝管，这样才能达到最佳的冷凝效果。

如果上进下出的话，水流根本不会贮存并充满冷凝管，起不到冷凝效果，也容易损坏仪器，使局部忽冷忽热而造成冷凝管破裂。

例如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。

图中有两处明显的错误是。

仪器的名称是，仪器的名称是。

实验时，中除加入少量自来水外，还需要加入少量的，其作用是。

阅读分析下列两个材料。

材料材料二回答下列问题填写序号蒸馏法萃取法“溶解结晶过滤”的方法分液法将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来，最好应用。

将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是。

思路分析蒸馏是混合物分离提纯的重要方法，其基本原理与教材中实验室制取蒸馏水相似通过加热，把液态物质变为蒸汽，蒸汽经冷凝后收集，而杂质离子则留在原溶液中。

该类题目常以该原理为中心，通过“安全装置操作”几个方面来进行设问。

解析蒸馏时温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近，图中温度计水银球插入太深了冷却水的方向应该和出气的方向相反，冷却水进出口方向标反了。

蒸馏时还要加入少量的沸石或碎瓷片，防止液体暴沸。

“材料”中纯碱的溶解度随温度变化很大，氯化钠的溶解度随温度变化不大，所以，采用在热水中溶解降温，纯碱则析出，然后过滤，氯化钠留在水溶液中。

即采用“溶解结晶过滤”的方法。

“材料二”中乙二醇和丙三醇相互溶解且都易溶于水，又因为它们的沸点差别很大，所以，加热时乙二醇首先汽化，然后冷却乙二醇蒸气得到乙二醇液体，丙三醇留在烧瓶中，即采用蒸馏法分离。

标准答案温度计水银球插入太深了冷却水进口出口方向标反了蒸馏烧瓶冷凝管沸石或碎瓷片防止液体暴沸下图所示是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置加热及固定仪器略，其原理与教材中的实验完全相同。

回答下列问题加热左边大试管前要向其中加入，其作用是。

该装置中使用的玻璃导管较长，其作用是。

烧杯中还要盛有的物质是。

解析解答本题的关键点是明确实验原理与教材中的实验原理完全相同。

教材中的蒸馏装置中有冷凝管，本实验中用长玻璃导管代替冷凝管。

为了取得更好的冷凝效果，还需采取冷却措施。

碎瓷片有微孔，内有空气，可起到防止暴沸的作用。

由于该装置为制取蒸馏水的简易装置，无冷凝管，故长玻璃导管除导出水蒸气外，还兼起冷凝作用。

长玻璃导管的冷凝效果比冷凝管的差，故烧杯中应放冷水或冰水，进步将水蒸气冷凝为液态水。

答案碎瓷片防暴沸导气兼冷凝冷水或冰水萃取操作的用品用具和萃取原则分液漏斗分液漏斗的构造和用途分液漏斗是化学实验中常用的玻璃仪器之。

分液漏斗按形状划分有球形和梨形等几种，按容积划分有等几种。

分液漏斗还有两个塞子，个是磨砂玻璃活塞，其作用是控制液体的流速和流量另个是磨砂上口塞，其作用是封闭分液漏斗的上口。

萃取和分液分液漏斗的主要用途有两个用于对分层的液态混合物的分离，即分液用于向其他容器内控制性地加入液体。

使用分液璃塞是否漏液倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正旋开活塞，用烧杯接收溶液从分液漏斗上口倒出上层水溶液将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔静置，分层。

就此实验，完成下列填空正确操作步骤的顺序是用上述各操作的编号字母填写。

上述步骤的操作中应注意。

上述步骤操作的目的是。

能选用从碘水中萃取碘的原因是。

已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘，填“能”或“不能”，其理由是。

思路分析解答与萃取分液相关的习题时，定要注意萃取剂的密度大于还是小于水的密度，以便判断被萃取的物质在上层液体中还是在下层液体中而且要注意规范操作，如分液时要注意及时关闭活塞，防止上层液体从分液漏斗下端流出等。

解析萃取分液的操作步骤，即检漏装液振荡静置放液倒液先下后上。

萃取时要注意两种溶剂不能互溶溶质在这两种溶剂中溶解度要相差较大溶质不能与溶剂发生反应。

标准答案使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，下层液体流尽后及时关闭活塞，上层液体从上口倒出使漏斗内外空气相通，以保证操作时，漏斗里的液体能顺利流出与水不溶，碘不与反应，并且碘在中溶解度比在水中大很多不能酒精与水互溶阅读下列材料，按要求回答问题。

乙醇苯四氯化碳煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水，易溶于有机溶剂液溴的性质与碘的相似。

下列能用分液漏斗进行分离的是。

液溴和四氯化碳乙醇和煤油固体和苯和蒸馏水在乙醇苯四氯化碳蒸馏水五种试剂中能把碘单质从碘水中萃取出来的是，进行分液之后