1、“.....并推荐到项目组负责本省门户的管理与维护。知行阶段保持与项目县指导教师和学员的联系交流组织策划全省范围的研修活动指导备课教材集中研修活动。发现推荐优秀教学典型课例发现推荐间活动名称主要参与人员参与学科活动形式主持人学思阶段第周年月日全天预学习全体参训人员全学科网上自学年月日三开班典礼全体参训人员全学科视频会议直播吴新杰第周月日三学情通报会省负责人省特聘学科导师班级管理与指导教师全学科视频会议直播周卫第周研讨周上月日学科研讨省特聘学科导师班级管理与指导教师小学语文小学科学小学思品小学音乐初中音乐视频会议学科导师月日二学科研讨小学数学小学信息初中信息小学综实初中综实视频会议学科导师月日三学情通报会省负责人省特聘学科导师班级管理与指导教师全学科视频会议直播周卫学科研讨省特聘学科导师导师团队省级特聘学科导师团队由省项目办负责组织每学科名，由海南师范大学学科教学论专家组成......”。

2、“.....省级特聘导师团的主要任务是负责本省各区县学科中心教研员初中历史张桂芳北京市基教研中心教研员初中思品赵聪北京教育学院特级教师体育孙加林北京市西城教育研修学院教研员音乐沈民北京市基教研中心教研员美术何墨荣北京市东城教师研修中心特级教师省级特聘学科张玲棣北京市基教研中心教研员徐雨玲北京市西城教育研修学院教研员初中物理陶昌宏北京市基教研中心特级教师初中化学冯燕英北京师大二附中高级教师初中生物李弢北京市东城教师研修中心教研员初中地理李通北京市基教研梅英中国教师研修网学科研修总监北京市东城教师研修中心高级教师初中语文孙荻芬北京市基教研中心教研员施建华上海上南中学高级教师初中数学郭立昌北京市基教研中心特级教师李冰北京市西城教育研修学院教研员初中英语评课议课，网上展示交流从而开发和积累批学科教学优秀课例，丰富并充实培训资源......”。

3、“.....相互交流等网络研修活动。总结评优指导各地评优工作，完成本学科培训总结。成果展示在开展多种研修活动的基础上，推出节优秀课例，要求做到课前集体备课试讲研究，课后组织专家教研员和学科老师进行并推荐篇学员优秀研修日志和作业。知行阶段与当地导师合作，指导每个项目县分学科建立网络学科协作组与当地导师合作指导网络研修活动，共同组织错位排课，先行课制度连片教研，连环改进同课异构，网上会课情通报与小结下阶段学习安排与引领等。与省导师团研修网学科频道技术平台合作，指导学员建立个人工作室。负责组织专家和名师参与的平时在线文字答疑和次集中视频答疑和次学科研讨，每次不少于小时。发现点评保证在线浏览教学辅导答疑指导网络研修活动不少于小时每周参加次学情通报会，分阶段召开两次学科研讨会......”。

4、“.....内容主要是项目研修进展先进经验主要问题典型案例评析前阶段学段指导各地评优工作，完成本学科培训总结。学科导师团任务职责阶段任务要求准备阶段学习研修方案，了解项目特点和要求，制定学科研修计划。指导各省以县为单位，分学科编班，进行热身学习准备。远程培训学思阶段每天立个人网上工作室，每个项目县分学科建立网络学科协作组与当地导师合作指导开展网络研修活动，共同探讨网络研修的模式与方法在学思阶段和在岗实践阶段，发现点评并推荐篇学员优秀研修日志和作业在总结评优阶两次学科研讨会，并指导学科编辑撰写学科周报整个培训期间，负责组织专家和名师参与的平时在线文字答疑和次集中视频答疑，次学科研讨，每次不少于小时与省导师团研修网学科频道技术平台合作，指导全体学员建台协调指导相关学科网络研修活动在准备阶段，率先学习研修方案，熟悉个模块网络课程，了解项目特点和要求，制定学科研修计划学思阶段......”。

5、“.....分阶段召开监测能力身体健康，有足够的时间和精力承担国培计划的相关培训工作，并按时参加培训期间的导师团每周例会和承担集中学习答疑和研讨活动。学科导师主要职责任务负责与省导师团研修网学科频道技术平团队学科导师的资质要求具有学科中学高级教师职称的骨干教师，具有丰富的义务教育阶段教学经验具有较强的教学研究和教育科研能力，具备应用电脑网络进行本学段网络研修活动的组织策划指导管理交流和教育学院教授，教育部体育课程标准修订组成员初中音乐沈民北京教育科学研究院基础教育教学研究中心音乐教研室主任初中美术杨广馨北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心艺术教研室主任特级教师研修网学科导师研员特级教师初中历史朱汉国北京师范大学历史系教授，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，历史课程标准修订组召集人初中思想品德赵聪北京教育学院特级教师......”。

6、“.....国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，历史课程标准修订组召集人初中思想品德赵聪北京教育学院特级教师，思想品德课程标准修订组成员初中体育陈雁飞北京教育学院教授，教育部体育课程标准修订组成员初中音乐沈民北京教育科学研究院基础教育教学研究中心音乐教研室主任初中美术杨广馨北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心艺术教研室主任特级教师研修网学科导师团队学科导师的资质要求具有学科中学高级教师职称的骨干教师，具有丰富的义务教育阶段教学经验具有较强的教学研究和教育科研能力，具备应用电脑网络进行本学段网络研修活动的组织策划指导管理交流和监测能力身体健康，有足够的时间和精力承担国培计划的相关培训工作，并按时参加培训期间的导师团每周例会和承担集中学习答疑和研讨活动......”。

7、“.....率先学习研修方案，熟悉个模块网络课程，了解项目特点和要求，制定学科研修计划学思阶段，每天保证在线浏览教学辅导答疑指导网络研修活动不少于小时。分阶段召开两次学科研讨会，并指导学科编辑撰写学科周报整个培训期间，负责组织专家和名师参与的平时在线文字答疑和次集中视频答疑，次学科研讨，每次不少于小时与省导师团研修网学科频道技术平台合作，指导全体学员建立个人网上工作室，每个项目县分学科建立网络学科协作组与当地导师合作指导开展网络研修活动，共同探讨网络研修的模式与方法在学思阶段和在岗实践阶段，发现点评并推荐篇学员优秀研修日志和作业在总结评优阶段指导各地评优工作，完成本学科培训总结。学科导师团任务职责阶段任务要求准备阶段学习研修方案，了解项目特点和要求，制定学科研修计划。指导各省以县为单位，分学科编班，进行热身学习准备......”。

8、“.....分阶段召开两次学科研讨会，并指导学科编辑撰写学科周报，内容主要是项目研修进展先进经验主要问题典型案例评析前阶段学情通报与小结下阶段学习安排与引领等。与省导师团研修网学科频道技术平台合作，指导学员建立个人工作室。负责组织专家和名师参与的平时在线文字答疑和次集中视频答疑和次学科研讨，每次不少于小时。发现点评并推荐篇学员优秀研修日志和作业。知行阶段与当地导师合作，指导每个项目县分学科建立网络学科协作组与当地导师合作指导网络研修活动，共同组织错位排课，先行课制度连片教研，连环改进同课异构，网上会课网上评课，相互交流等网络研修活动。总结评优指导各地评优工作，完成本学科培训总结。成果展示在开展多种研修活动的基础上，推出节优秀课例，要求做到课前集体备课试讲研究，课后组织专家教研员和学科老师进行评课议课......”。

9、“.....丰富并充实培训资源......”。