TOP19［定稿］九年级语文说课稿_全册导学案一.doc文档免费在线阅读

白云是自由的象征，雨在白云中孕育，自由幸福地成长。

它的来意是教你们勇敢地笑。

引导并点明寓意雨希望孩子们能够冲破束缚，自由自在快乐地生活。

运用拟人的修辞手法。

柳条儿笑弯了腰，石狮子笑出了泪，小燕子笑斜了翅膀，旗子哗啦啦地响。

雨的到来给万物带来欢笑，雨是自由和快乐的代言人，因此，只要孩子们能够勇敢地用笑声表达出追求幸福快乐的愿望，大地就有希望了。

不再回去快乐地安息都表明了雨的命运。

雨的祝福是孩子们吃着苹果擦着嘴，意指享受到自由和幸福的生活。

希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐自由幸福的生活同时也表达了作者对新代儿童的关爱与祝福。

作者赋予雨以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，文中的赤子之心是指纯洁的心灵极富热情和无限爱意的心灵，只有这样的心灵才不会衰老，胸了柳条儿石狮子小燕子旗子见到春雨后笑的场面，运用什么修辞手法如何理解只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了这句话最后节诗中哪些词句暗示了雨的命运雨的祝福雨说在诗中出现了几次。

以此理出诗作结构。

诗作是第几人称写作是什么修辞手法在第节到第五节中出现过哪些景物探究案雨的家乡在哪里它是怎么长大的雨做了这切，它的来意是什么第三部分描写的苦难和流浪的辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得关爱对童年的意义。

诗中雨成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚的希望。

预习案注音。

田圃禁锢留滞喑哑襁褓此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。

诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。

诗人从小在炮火中长大，他深切体味过战争练精美的诗歌语言。

作者及写作背景郑愁予原名郑文韬，年出生于山东济南。

童年随父辗转大江南北，年随家人去台湾，年开始发表作品，年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修学习，获艺术硕士学位。

雨说于年写成的，能流畅地朗读诗歌，做到读音准确，停顿恰当。

通过诗歌描绘的画面，感受诗中雨的形象，体会诗人的感情。

学习重点难点赏析诗歌意象意境，把握诗歌内涵，体会作者感情，提高审美情趣。

学习和运用生动形象凝巡天遥看千河。

牛郎欲问瘟神事，样悲欢逐逝波。

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。

雨说导学案学习目标雨。

送瘟神二首读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。

浮想联翩，夜不能寐。

微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何，千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。

坐地日行八万里，壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当今世界殊。

蝶恋花答李淑我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。

问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆是，换了人间。

水调歌头游泳才饮长江水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰逝者如斯夫，风樯动，龟蛇静，起宏图。

桥飞架南北，天堑变通途。

更立西江石碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又春光。

胜似春光，寥廓江天万里霜。

清平乐会昌东方欲晓，莫道君行早。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

会昌城外高峰，颠连直接东溟。

战士指看南粤，更加郁郁葱葱。

忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟采桑子重阳人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

年度秋风劲，不似不先开口，哪个虫儿敢作声。

沁园春长沙寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游，忆往昔峥革命和建设事业。

梅花瑞雪，战地黄花，漫漫雄关，苍茫暮色，如血残阳，都留下了他伟岸的背影。

让我们走进毛泽东的诗词，感受诗人毛泽东的气度与心胸。

附毛泽东诗词七古咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我福作为军事家，他创造了军事史上的神话，运筹帷幄之中，决胜于千里之外作为诗人，他用博大的胸怀，恢弘的气势，俯仰天地，独步古今，以豪迈的诗词展示革命领袖的雄浑气魄，以诗人的浪漫情怀书写宏大而波澜壮阔的以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。

拓展案毛泽东诗词选读。

毛泽东，作为中华人民共和国的缔造者之，他始终如地为人民谋幸福以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。

拓展案毛泽东诗词选读。

毛泽东，作为中华人民共和国的缔造者之，他始终如地为人民谋幸福作为军事家，他创造了军事史上的神话，运筹帷幄之中，决胜于千里之外作为诗人，他用博大的胸怀，恢弘的气势，俯仰天地，独步古今，以豪迈的诗词展示革命领袖的雄浑气魄，以诗人的浪漫情怀书写宏大而波澜壮阔的革命和建设事业。

梅花瑞雪，战地黄花，漫漫雄关，苍茫暮色，如血残阳，都留下了他伟岸的背影。

让我们走进毛泽东的诗词，感受诗人毛泽东的气度与心胸。

附毛泽东诗词七古咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

沁园春长沙寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟采桑子重阳人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

年度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥廓江天万里霜。

清平乐会昌东方欲晓，莫道君行早。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

会昌城外高峰，颠连直接东溟。

战士指看南粤，更加郁郁葱葱。

忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

片汪洋都不见，知向谁边往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

水调歌头游泳才饮长江水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰逝者如斯夫，风樯动，龟蛇静，起宏图。

桥飞架南北，天堑变通途。

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当今世界殊。

蝶恋花答李淑我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。

问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

送瘟神二首读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。

浮想联翩，夜不能寐。

微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何，千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。

坐地日行八万里，巡天遥看千河。

牛郎欲问瘟神事，样悲欢逐逝波。

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。