识不写，认识个偏旁，理解由生字组成的新词。学会看图领会字意，激发学生学习汉字的兴趣。能正确流利地朗读韵文，理解韵文内容，教育学生做事要细心。教学重难点识字写字朗读背诵韵文。教具学具准备课件生字卡片。教学时间二课时教学过程第课时创设情境。导入课文上课了，老师先请学生看老师做个动作，只见老师把手放在眼睛上面，做出个向远处看的样子，同学们，老师在于什么这个问题多容易，老师在向远处看。老师接着问学生老师为什么把手放在眼睛上呢这个问题有定的难度，老师稍作提示，学生思考后回答太阳照着眼睛，看着不舒服，老师是用手挡太阳的。对，你们看看这个时复习巩固小老师检查生字的读音齐读词语二朗读背诵课文指名读课文，师生评议指导学生由感情朗读，要求读出自豪的语气。指导背诵自由背指名背齐背三记忆字形，指导书写出示生字，学生找出相同偏旁的字桥检炮焰。说说左右结构比例。教师范写焰，重点提示焰去掉火后剩余部分的笔顺。教学犭旁。提示礻是示字旁。学生描红仿影临写，师巡视指导第二课生自由交谈同学们，刚才我们起看了国庆大典的盛况，你们有什么感受学生自由发言教师小结出示词语神州腾飞中国龙四巩固识字，指导书写引导学生诵读全文，读出情感。指导书写类似开学大典播放录像阅兵式片断，陆海空三军的图片。出示检阅海陆空。指导学习第三行启发学生自由交谈狂欢夜的场景。朗读礼炮焰火狂欢夜指导学习第四行启发学图后自由说说看到了什么知道了什么出示城楼红灯金水桥，学生朗读知道学习第二行多媒体播放天安门升旗仪式片断。新中国成立周年国庆大典正在这里隆重举行。出示大典，学生齐读词语。启发学生对照画面认识天安门城楼红灯金水桥中国龙腾飞，推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三细读课文，看图学词，理解词义指导学习第行多媒体显示天安门城楼的画面，学生看文插图，猜猜看课文写的是个什么节日根据学生自由交流的答案，师生共同选定国庆节二再读课文，读准字音，初识场景学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。指名分行读课文，师生共同正音。好多节日，请你说说下面的日期各是什么节日。月日月日月日月日月日月日月日学生回答今天，我们就起来读篇新课文识字板书课题，同欢度个节日。请同学们边照拼音读课文，边看课课文，初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。教学重难点认识本课的生字，能读准音认清形能正确美观地书写生字课时安排两课时教学过程第课时谈话引入，激发兴趣同学们，年中我们要过芦苇夕指名读生字你能用什么方法来记住这些字吗小组讨论交流讨论结果教师范写，学生书上描红课堂练习学生临写习字册识字教学目标学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写。认识偏旁犭。诵读金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到，接着，我们来到荷塘看到了，太阳落山了，我们看到了，听到了，夜幕降临，我们又看到了。自读，口头填空，学生交流练习选词填空三教学生字广阔。语速较慢第二行荷塘很美丽。语速较快，表达出兴奋。第三行晚霞映红了湖面，渔民们唱着渔歌满载而归。语速稍快，抒发丰收的喜悦。第四行晚上的美丽境地。读的时候语速较慢。整体感悟练背全文出示水乡，实际上水乡美的很哪,你们还是自己坐上小船再到水乡游游。仔细地看看，相信小朋友的眼前会出现幅美景。学生自读要求准确有感情指名读，学生评价指导重点第行通过烟波感悟湖面的线左边，开始与竖中线齐平，撇向左下方时要放开。教师范写，学生描红，教师巡视检查第二课时复习指名读词语齐读口头扩词烟歌灯归二指导朗读背诵课文小朋友，上节课我们只是走马观花地看了看四教学生字出示生字，教学偏旁烟跟火有关，所以是火字旁，这与火有什么区别歌欠字旁，唱歌的时候嘴巴要张得大大的，好象在打哈欠。指导书写烟灯都是左右结构，左窄右宽归的第笔在竖中快落山的太阳，刚升起的太阳称朝阳整体感知江南秋天的景色确实非常的美，我们来读读，感受下好吗引导学生读整个词串。我采取加动作朗读学生自读对比读师读前半句，生读后半句，齐读的形式进行。水生植物，所以都带有草字头夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光较易理解，可联系图理解渔歌指渔民在打鱼时唱的反映渔民生活的歌曲，注意渔不要写成鱼，鱼是不会唱歌的夕阳指快水生植物，所以都带有草字头夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光较易理解，可联系图理解渔歌指渔民在打鱼时唱的反映渔民生活的歌曲，注意渔不要写成鱼，鱼是不会唱歌的夕阳指快落山的太阳，刚升起的太阳称朝阳整体感知江南秋天的景色确实非常的美，我们来读读，感受下好吗引导学生读整个词串。我采取加动作朗读学生自读对比读师读前半句，生读后半句，齐读的形式进行。四教学生字出示生字，教学偏旁烟跟火有关，所以是火字旁，这与火有什么区别歌欠字旁，唱歌的时候嘴巴要张得大大的，好象在打哈欠。指导书写烟灯都是左右结构，左窄右宽归的第笔在竖中线左边，开始与竖中线齐平，撇向左下方时要放开。教师范写，学生描红，教师巡视检查第二课时复习指名读词语齐读口头扩词烟歌灯归二指导朗读背诵课文小朋友，上节课我们只是走马观花地看了看水乡，实际上水乡美的很哪,你们还是自己坐上小船再到水乡游游。仔细地看看，相信小朋友的眼前会出现幅美景。学生自读要求准确有感情指名读，学生评价指导重点第行通过烟波感悟湖面的广阔。语速较慢第二行荷塘很美丽。语速较快，表达出兴奋。第三行晚霞映红了湖面，渔民们唱着渔歌满载而归。语速稍快，抒发丰收的喜悦。第四行晚上的美丽境地。读的时候语速较慢。整体感悟练背全文出示金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到，接着，我们来到荷塘看到了，太阳落山了，我们看到了，听到了，夜幕降临，我们又看到了。自读，口头填空，学生交流练习选词填空三教学生字芦苇夕指名读生字你能用什么方法来记住这些字吗小组讨论交流讨论结果教师范写，学生书上描红课堂练习学生临写习字册识字教学目标学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写。认识偏旁犭。诵读课文，初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。教学重难点认识本课的生字，能读准音认清形能正确美观地书写生字课时安排两课时教学过程第课时谈话引入，激发兴趣同学们，年中我们要过好多节日，请你说说下面的日期各是什么节日。月日月日月日月日月日月日月日学生回答今天，我们就起来读篇新课文识字板书课题，同欢度个节日。请同学们边照拼音读课文，边看课文插图，猜猜看课文写的是个什么节日根据学生自由交流的答案，师生共同选定国庆节二再读课文，读准字音，初识场景学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。指名分行读课文，师生共同正音。启发学生对照画面认识天安门城楼红灯金水桥中国龙腾飞，推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三细读课文，看图学词，理解词义指导学习第行多媒体显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么知道了什么出示城楼红灯金水桥，学生朗读知道学习第二行多媒体播放天安门升旗仪式片断。新中国成立周年国庆大典正在这里隆重举行。出示大典，学生齐读词语。类似开学大典播放录像阅兵式片断，陆海空三军的图片。出示检阅海陆空。指导学习第三行启发学生自由交谈狂欢夜的场景。朗读礼炮焰火狂欢夜指导学习第四行启发学生自由交谈同学们，刚才我们起看了国庆大典的盛况，你们有什么感受学生自由发言教师小结出示词语神州腾飞中国龙四巩固识字，指导书写引导学生诵读全文，读出情感。指导书写学生找出相同偏旁的字桥检炮焰。说说左右结构比例。教师范写焰，重点提示焰去掉火后剩余部分的笔顺。教学犭旁。提示礻是示字旁。学生描红仿影临写，师巡视指导第二课时复习巩固小老师检查生字的读音齐读词语二朗读背诵课文指名读课文，师生评议指导学生由感情朗读，要求读出自豪的语气。指导背诵自由背指名背齐背三记忆字形，指导书写出示生字，指名读，领读你觉得那个字最好记呢为什么学生用各种方法记忆理解洲字。教师先写个川字，告诉学生川是水的意思，再写三点水，告诉学生表示水中的陆地，然后按笔顺写洲字。添画成本课的个生字。尤指导书写学生描红。仔细观察每个字在田字格中的位置教师范写学生描红仿影临写四写写请你联想过节时的情景和热烈场面，用课文中的些词语写几句话节到了，。识字预案教学目标学会本课个生字，绿线内的个只识不写，认识个偏旁，理解由生字组成的新词。学会看图领会字意，激发学生学习汉字的兴趣。能正确流利地朗读韵文，理解韵文内容，教育学生做事要细心。教学重难点识字写字朗读背诵韵文。教具学具准备课件生字卡片。教学时间二课时教学过程第课时创设情境。导入课文上课了，老师先请学生看老师做个动作，只见老师把手放在眼睛上面，做出个向远处看的样子，同学们，老师在于什么这个问题多容易，老师在向远处看。老师接着问学生老师为什么把手放在眼睛上呢这个问题有定的难度，老师稍作提示，学生思考后回答太阳照着眼睛，看着不舒服，老师是用手挡太阳的。对，你们看看这个字。出示看字，上面是个撇手，下面是眼目的目，手搭凉棚向远处看，当时，人们造这个字的时候，和小朋友们想的样。„看‟多有趣呀，我们今天学的识字读。