TOP11［定稿］二美术全册教案.doc文档免费在线阅读

在生活中我们也应该去爱护和保护动物，与动物朋友们起来营造个美丽和谐的家园。

最后让我们在优美欢乐的音乐声中在趣味动画片的衬托下，再次欣赏我们的动物世界。

在轻松愉快的氛围中，结束本节课内容第课青花盘教学目标通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。

尝试用单色彩笔设计新颖别致的青花盘。

培养学生欣赏美表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。

教学重点难点重点学会在圆盘内设计画面。

难点画面的安排要适合圆形，画面要简洁生动线条流畅。

教学准备教师准备青花瓷，纸盘颜料等学生准备收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜料。

教学过程感知与体验画圆比赛教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试通过对比讨论，选择比较好的种方法再来画个圆。

点题教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜老师这有个圆东西，你能摸摸，猜出它是什么吗你们家中有这样的盘子吗说说它们的用处。

‛小结，这种质地的盘子我们称它为瓷盘，盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘，板书青花盘。

二学习实物资料，纸盘和颜料。

教学过程感知与体验画圆比赛教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试通过对比讨论，选择比较好的种方法再来画个圆。

点题教师出示用布盖住的瓷盘，请文化艺术的热爱之情。

教学重点难点重点学会在圆盘内设计画面。

难点画面的安排要适合圆形，画面要简洁生动线条流畅。

教学准备教师准备青花瓷，纸盘颜料等学生准备收集有关青花瓷和青花盘的图片或快的氛围中，结束本节课内容第课青花盘教学目标通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。

尝试用单色彩笔设计新颖别致的青花盘。

培养学生欣赏美表现美的能力，激发学生对祖国传统达出了自己对动物朋友的热爱。

在生活中我们也应该去爱护和保护动物，与动物朋友们起来营造个美丽和谐的家园。

最后让我们在优美欢乐的音乐声中在趣味动画片的衬托下，再次欣赏我们的动物世界。

在轻松愉，互相评价集体评价，找出更好的方法和自己认为最美的作品。

集体张贴，组合幅动物世界画面。

与泥塑起共同展示四总结小朋友们通过个人的努力和力量完成了这么多丰富多采而又美丽的图片，每位小朋友都表你有什么想法你想画什么，怎么画生展开激烈的讨论，自由发挥提出要求，集体创作。

分六个小组，协作创作，共同构思创作。

自主创作，自由描绘幅有关动物朋友的画。

自选种形式欣赏优秀作品利用幻灯展示图片欣赏图片，了解利用线条块面和色彩描绘动物的方法。

启发构思用了哪些绘画工具描绘的动物朋友有什么特征是怎样大胆运用绘画工具的简单介绍线条块面与色彩的运用识特征师总结小朋友们的手可真灵巧，每个人都做了种或几种动物泥塑，了解并掌握了多种动物的特征和基本形态。

我知道今天小朋友们还带来了许多不同的绘画工具，我们先来看看，这些图片中利用了哪些工具自主创作，在不知不觉中很好的掌握动物的特征和基本形态你做的是什么它有什么明显特征它生活在什么地方发散学生思维，了解动物习性生分小组互相欣赏，相互介绍评述。

了解有关动物的知朋友们的动物朋友可真多啊，老师这儿为你们准备好了泥，你们能用泥做个简单的动物朋友泥塑吗激发学生兴趣，培养学生动手能力二尝试表现生尝试做最初级的动物泥塑。

为解决本课的难点做铺垫，通过学生自己喜欢的图片或玩具，分小组互相进行介绍讨论。

培养学生语言表达能力请几组学生进行表演，介绍各自的动物朋友或表演些有关动物的短剧，以生活场景作为背景。

联系生活实际，开拓学生的视野小结小动物朋友生举行简单的与动物交朋友仪式。

利用各自准备的动物朋友图片或玩具三新课讲授出示动物图片玩具，交流探讨。

过渡语你们都有喜欢的动物朋友了吧，就请你们互相介绍介绍吧，生拿出这些动物都有什么特征活跃气氛，利用动画片吸引学生，为突破本课重点做好铺垫观赏动画片动物世界片段生自由讨论，回答问题。

师小结看，这些动物多可爱呀，我们来跟他们交个朋友吧，揭示课题绘画工具。

教学过程组织教学分六小组组织学生，准备泥及绘画工具。

二导入新课导语小朋友们，你们喜不喜欢看动画片老师今天请你们看段动画片，不过，老师要提几个要求动画片中出现了哪些动物难点重点感知了解动物的特征，利用不同的绘画工具表现动物。

难点自由大胆运用各种绘画工具，掌握表现动物的方法。

教学用具师有关动物图片动画片录象泥等生收集有关动物图片或玩具多种目标通过课前自主搜集的图片，课堂上有关动物的录象，了解动物的相关知识。

通过做最初级的动物泥塑，引导感知发现动物的特征和基本形态。

尝试用不同的绘画工具自由大胆的描绘出自己喜欢的动物。

教学重难目标通过课前自主搜集的图片，课堂上有关动物的录象，了解动物的相关知识。

通过做最初级的动物泥塑，引导感知发现动物的特征和基本形态。

尝试用不同的绘画工具自由大胆的描绘出自己喜欢的动物。

教学重难点重点感知了解动物的特征，利用不同的绘画工具表现动物。

难点自由大胆运用各种绘画工具，掌握表现动物的方法。

教学用具师有关动物图片动画片录象泥等生收集有关动物图片或玩具多种绘画工具。

教学过程组织教学分六小组组织学生，准备泥及绘画工具。

二导入新课导语小朋友们，你们喜不喜欢看动画片老师今天请你们看段动画片，不过，老师要提几个要求动画片中出现了哪些动物这些动物都有什么特征活跃气氛，利用动画片吸引学生，为突破本课重点做好铺垫观赏动画片动物世界片段生自由讨论，回答问题。

师小结看，这些动物多可爱呀，我们来跟他们交个朋友吧，揭示课题动物朋友生举行简单的与动物交朋友仪式。

利用各自准备的动物朋友图片或玩具三新课讲授出示动物图片玩具，交流探讨。

过渡语你们都有喜欢的动物朋友了吧，就请你们互相介绍介绍吧，生拿出自己喜欢的图片或玩具，分小组互相进行介绍讨论。

培养学生语言表达能力请几组学生进行表演，介绍各自的动物朋友或表演些有关动物的短剧，以生活场景作为背景。

联系生活实际，开拓学生的视野小结小朋友们的动物朋友可真多啊，老师这儿为你们准备好了泥，你们能用泥做个简单的动物朋友泥塑吗激发学生兴趣，培养学生动手能力二尝试表现生尝试做最初级的动物泥塑。

为解决本课的难点做铺垫，通过学生自主创作，在不知不觉中很好的掌握动物的特征和基本形态你做的是什么它有什么明显特征它生活在什么地方发散学生思维，了解动物习性生分小组互相欣赏，相互介绍评述。

了解有关动物的知识特征师总结小朋友们的手可真灵巧，每个人都做了种或几种动物泥塑，了解并掌握了多种动物的特征和基本形态。

我知道今天小朋友们还带来了许多不同的绘画工具，我们先来看看，这些图片中利用了哪些工具利用幻灯展示图片欣赏图片，了解利用线条块面和色彩描绘动物的方法。

启发构思用了哪些绘画工具描绘的动物朋友有什么特征是怎样大胆运用绘画工具的简单介绍线条块面与色彩的运用你有什么想法你想画什么，怎么画生展开激烈的讨论，自由发挥提出要求，集体创作。

分六个小组，协作创作，共同构思创作。

自主创作，自由描绘幅有关动物朋友的画。

自选种形式欣赏优秀作品，互相评价集体评价，找出更好的方法和自己认为最美的作品。

集体张贴，组合幅动物世界画面。

与泥塑起共同展示四总结小朋友们通过个人的努力和力量完成了这么多丰富多采而又美丽的图片，每位小朋友都表达出了自己对动物朋友的热爱。

在生活中我们也应该去爱护和保护动物，与动物朋友们起来营造个美丽和谐的家园。

最后让我们在优美欢乐的音乐声中在趣味动画片的衬托下，再次欣赏我们的动物世界。

在轻松愉快的氛围中，结束本节课内容第课青花盘教学目标通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。

尝试用单色彩笔设计新颖别致的青花盘。

培养学生欣赏美表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。

教学重点难点重点学会在圆盘内设计画面。

难点画面的安排要适合圆形，画面要简洁生动线条流畅。

教学准备教师准备青花瓷，纸盘颜料等学生准备收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜料。

教学过程感知与体验画圆比赛教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试通过对比讨论，选择比较好的种方法再来画个圆。

点题教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜老师这有个圆东西，你能摸摸，猜出它是什么吗你们家中有这样的盘子吗说说它们的用处。

‛小结，这种质地的盘子我们称它为瓷盘，盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘，板书青花盘。

二学习与创作简介青花瓷青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的瓷和深沉的青蓝色，对比鲜明而又色调单纯，显得朴素雅致清新自然。

瓷器的英文与中国的英文同为，可见，瓷器是种代表中国的艺术，外国友人认识中国从认识瓷器开始。

初次尝试用蓝笔在刚才画的圆上进行添加，根据自己的喜好进行装饰将画好的圆盘沿边剪下同座位互相欣赏，介绍自己的青花盘选择两种不同的学生作业进行比较配有环形花边纹样，适合盘子外形直接绘以图形适合盘子的圆形你知道盘子还有哪些形状学生练习以单蓝色设计任意款式的青花盘三展示与评价开个青花盘的展览，选出你最喜欢的青花盘板书设计青花盘演示区范图教学后记学生喜欢在纸盘上画画，学生能选用单色兰色设计不同外形的盘子，纹样的内容也较为丰富。

学习兴趣浓厚。

第课花儿朵朵教学目标认知认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行‚花‛的平面或立体创作。

情感感知体验‚花‛的自然美艺术美，培养观察生活热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表展示的勇气。

能力培养认识发表探究创造展示‚花‛的美的能力及综合利用各种材料方法去创作装饰美化生活和美化自身的能力。

重点难点重点感知探讨理解花的自然美艺术美内在美，引发爱花之情和环保意识。

综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行‚绘画工具教学过程感知与体验信的作用师老师有位朋友到国外留学了，我非常想念她，我想把暑假里的旅游见闻告诉