TOP21［定稿］五年级语文第十册说课稿_全册导学案.doc文档免费在线阅读

īɡīīāɡǔō练习设计ǚǐě下面哪组没有错别字，在后面打，在错字下面画，改在括号里。

混黄体高大挺秀茫茫戈壁风砂雨雪界限清析飞快闪过抚模孩子望着。

第自然段。

第自然段。

第自然段法写物。

重难点重点通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。

难点体会写法，感悟树的些特点与人的些品质之间的相通相似之处。

教学准备教师搜集有关白杨的图文资料，制作相关课件。

学生搜集有关新疆自然经济介绍边疆沉思陷入，理解带点词语。

习目标能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。

能抓住重点词句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

感受借物喻人的写作特点，学会用借物喻人的手用划出这篇短文的中心句。

作业布置向父母讲述两国信使交流的故事。

片断写作练习我眼中的丝绸之路。

教后反思学习内容白杨学学会个生字，正确读写戈壁清晰浑黄体高大挺秀抚摸。

丝绸之路已有年的历史，它的起点是，终点是。

丝绸之路犹如条，将古代亚洲的古文明联系在起，促进了东西方文明的交流。

在这个句子中，作者把比作，从中你体会到。

文中有不少成语，请摘抄下来。

壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。

它是条无尽的历史长廊，头系着汉唐盛世，头连着西方文明头系着古长安，头连着遥远的波斯湾。

根据短文内容填空迹，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上。

传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣。

丝绸之路已有余年的历史了，她的魅力是永恒的。

今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物古迹，给后世留下了个个难解的谜团，吸引着代又代的人去探索，去发掘。

丝绸之路犹如条彩带，将古代亚洲欧洲非洲的古文明联系在了起，促进了东西方文明的交流。

在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古外延伸阅读下列短文，回答问题。

古代丝绸之路古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈扑朔迷离的古文字欧洲，如养蚕缫丝灌溉等将西域的食品带到中国，如葡萄芝麻无花果等，还将犀牛良马等动物也带回中国中国的绘画雕刻也吸收了外来文化的长处。

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用画出句子中有关联想的内容。

这句话与课文的尾句相呼应，使文章结构完整，浑然体。

课文链接汉朝与西域各国的商贸往来，中国将带向中亚西亚和丰富美轮多音字组词。

载薄句段集锦仔细读下面的句子，回答问题望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

巨型石雕罗绸缎ɡ凹眼āā匕首ǐ作揖īī矗立缫丝ā练习设计把下面的词语补充完整。

崇岭如生五彩不计缤纷用自己的话概括文章的主要内容。

讨论更正自学提示梳理思路友谊之路商贸之路文化之路科学之路„„感受友谊之路。

感受经济科技之路。

感受文化之路。

字词荟萃给加点的字选择正确的拼音。

绫将远隔千里的我们联系在了起，这真是条伟大的路呀，这句话的含义是。

为什么说这是条伟大的路检测练习生强调需要注意的读音。

重点强调矗骞循交流理解的词语。

栩栩如生美轮美奂遐想五彩丝绸之路的资料。

教师制作相关课件。

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读通读顺课文，用四要素时地人事归纳文章的主要内容。

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教学准备教师搜集有关白杨的图文资料，制作相关课件。

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自学提纲自学生字，书写易错字晰伞疆陷。

按外形特点内在品质借物喻人的提示把课文分成三段。

自读课文自然段，白杨树的外形特点是。

自读课文自然段，用勾画文中爸爸的话，白杨的内在品质是。

自读课文自然段，从哪些语句看出文中的爸爸在表白自己的心，用画出。

爸爸的心思是，爸爸的心愿是。