TOP30［定稿］人教版九年级下册化学(全册)学案,说课稿_全册导学案.doc文档免费在线阅读

三实验与探究本题包括小题，共分分物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变是增加减小还是不变小刘小李按下面的步骤进行探究提出假设物质发生化学变化前后总质量不变。

设计并进行实验小刘设计的实验装置和选用药品如所示，小李设计的实验装置和选用药品如所示，他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察。

写出这两个实验所发生的化学反应方程式小刘的实验小李的实验实验结论小刘认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等小李认为在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

你认为的结论正确，导致另个实验结论的原因是④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因分研究性学习小组在实验中发现不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，溶液也能使酚酞溶液变其中有关反应的化学方程式为是地壳中含量第二的金属元素，的单质在的单质中燃烧时火星四射，生成种黑色固体，把单质放入稀硫酸中产生可燃气体，单质跟氯化铜溶液反应能生成紫红色金属。

的白光，可用来制作镁闪光灯，其反应的化学方程式为市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而被人体吸收，从而起到补血的作用，分解反应置换反应氧化反应要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是稀硫酸稀盐酸硫酸铜溶液水镁铁在日常生活中都有广泛的用途，如镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的镁硫铁④磷铜④下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是氯化镁硫酸锌氯化亚铁硫酸铜下列反应类型中，定有单质参加的反应是化合反应样的思维分析和④，我们可知的非金属活动性顺序由强到弱的是六课堂小结谈谈你这节课的收获困惑及你还想获得的知识分别有哪些。

课后练练必做题下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的组是通过比较分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于反应再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现个相似之处分析反应和，可以得到三种金属的活动性由强到弱的顺序是用同关的化学方程式为比较分析归纳是学习化学的有效方法。

现有反应═══④═气体，试计算该合金中铜的质量分数。

五能力提升工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是，将滤液蒸发后得到的固体是，有器则锈迹斑斑，这表明金铜铁的金属活动性由强到弱的顺序是小华欲测定合金中铜的质量分数，实验室只提供了瓶稀盐酸和必要的仪器。

小华取出该合金的粉末克与足量的稀盐酸充分反应，经测定，产生了克稀硫酸中，下列叙述铁钉表面产生气泡液体由无色逐渐变为浅绿色铁钉的质量减轻④液体的质量减轻，其中正确的是④④出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁二世纪我国炼丹专家魏殃著有周易参同契是世界上现在的最早的部炼丹专著，书中描写道金入于猛火色不夺精光。

这句话是指黄金的性质在强热条件下很稳定很活泼易氧化易还原将枚洁净的铁钉浸入上述能发生反应的化学方程式的特点是什么它们属于哪种反应类型通过上述反应你认为铝铜银的金属活动性顺序如何排列通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法四达标测试公元点，总结什么叫置换反应。

试写出个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式学生完成课本页中实验，填写下表。

实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中讨论拨我们还可以根据金属与酸是否能发生反应及反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱，但在比较的过程中要注意控制好条件，要保证在相同条件下进行比较比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物生成物的共同特讨论上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同酸的量及酸的质量分数要相等上述四种金属中能跟酸反应的有几种反应剧烈程度如何不跟酸反应的有几种由此排列出四种金属活动性强弱顺序。

精讲点，使其表面生成层致密的氧化铝薄膜，从而使铝具有较强的抗腐蚀性能，其化学性质较活泼而非不活泼实验探究学生分组完成课本页中活动与探究。

金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜思考与式正误。

比较上述各反应的条件及反应的现象，按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列。

精讲点拨根据金属与氧气反应的难易程度及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱，铝在常温下就可以跟空气中的氧气发生反应，式正误。

比较上述各反应的条件及反应的现象，按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列。

精讲点拨根据金属与氧气反应的难易程度及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱，铝在常温下就可以跟空气中的氧气发生反应，使其表面生成层致密的氧化铝薄膜，从而使铝具有较强的抗腐蚀性能，其化学性质较活泼而非不活泼实验探究学生分组完成课本页中活动与探究。

金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜思考与讨论上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同酸的量及酸的质量分数要相等上述四种金属中能跟酸反应的有几种反应剧烈程度如何不跟酸反应的有几种由此排列出四种金属活动性强弱顺序。

精讲点拨我们还可以根据金属与酸是否能发生反应及反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱，但在比较的过程中要注意控制好条件，要保证在相同条件下进行比较比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物生成物的共同特点，总结什么叫置换反应。

试写出个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式学生完成课本页中实验，填写下表。

实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中讨论上述能发生反应的化学方程式的特点是什么它们属于哪种反应类型通过上述反应你认为铝铜银的金属活动性顺序如何排列通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法四达标测试公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有周易参同契是世界上现在的最早的部炼丹专著，书中描写道金入于猛火色不夺精光。

这句话是指黄金的性质在强热条件下很稳定很活泼易氧化易还原将枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述铁钉表面产生气泡液体由无色逐渐变为浅绿色铁钉的质量减轻④液体的质量减轻，其中正确的是④④出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁器则锈迹斑斑，这表明金铜铁的金属活动性由强到弱的顺序是小华欲测定合金中铜的质量分数，实验室只提供了瓶稀盐酸和必要的仪器。

小华取出该合金的粉末克与足量的稀盐酸充分反应，经测定，产生了克气体，试计算该合金中铜的质量分数。

五能力提升工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是，将滤液蒸发后得到的固体是，有关的化学方程式为比较分析归纳是学习化学的有效方法。

现有反应═══④═通过比较分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于反应再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现个相似之处分析反应和，可以得到三种金属的活动性由强到弱的顺序是用同样的思维分析和④，我们可知的非金属活动性顺序由强到弱的是六课堂小结谈谈你这节课的收获困惑及你还想获得的知识分别有哪些。

课后练练必做题下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的组是镁硫铁④磷铜④下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是氯化镁硫酸锌氯化亚铁硫酸铜下列反应类型中，定有单质参加的反应是化合反应分解反应置换反应氧化反应要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是稀硫酸稀盐酸硫酸铜溶液水镁铁在日常生活中都有广泛的用途，如镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制作镁闪光灯，其反应的化学方程式为市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而被人体吸收，从而起到补血的作用，其中有关反应的化学方程式为是地壳中含量第二的金属元素，的单质在的单质中燃烧时火星四射，生成种黑色固体，把单质放入稀硫酸中产生可燃气体，单质跟氯化铜溶液反应能生成紫红色金属。

的元素符号是，单质的名称为，单质的化学式为单质在单质中燃烧的化学方程式为单质在氯化铜溶液中反应的化学方程式为该反应的基本类型为选做题小明选择铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关的课题开展探究，下表是他分别用相同质量的铝丝和足量的稀盐酸反应的三组实验数据实验序号盐酸的质量分数反应温度铝丝消失的时间写出铝和盐酸反应的化学方程式实验和标明该反应快慢与有关能标明盐酸质量分数对反应快慢有影响的实验编号是和如果把实验中盐酸的质量分数改为，请你推测铝丝消失的时间用表示的取值范围该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗课题二金属的化学性质第二课时学习目标能用金属活动性顺序解释些与日常生活有关的化学问题能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断二知识准备熟练书写常见金属与氧气酸及有关化合物溶液反应的化学方程式三学习探究自主学习分别写出镁锌铁铝分别跟稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式。

并指出其反应类型写出铝跟硫酸铜反应的化学方程式。

写出铜跟硝酸银反应的化学方程式。

阅读课本页，记忆金属活动性顺序表，能说明其主要用途。

交流学习小组内检查化学方程式及金属活动性顺序。

精讲点拨在应用金属活动性顺序时应注意的问题排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢而不是氢气强氧化性的酸如浓硫酸及硝酸与金属不是发生置换反应产生氢气而是产生水等金属与其他金属的化合物溶液反应时需注意前金换后金，金属的化合物必须可溶于水形成溶液对于钾钙钠等金属的活动性较强，与化合物溶液的反应比较复杂，般不用其直接置换比其不活泼的金属四达标测试下列各组金属中，活动性由弱到强的是将甲乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有发生反应。

据此判断，三种金属的活动性顺序是水维生素和无机盐等。

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