TOP23［定稿］人教版九年级语文上册全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

能力要求通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。

通过引导学生思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题，培养学生思考问题的习惯和全面分析问题的能力。

情感培养目标通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第生产力，进而培养学生积极探索勇于创新的科学精神。

本课重点和难点重点电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。

难点学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。

讲授新课导入新课人类何时进入蒸汽时代继工业革命之后，人类社会生产力发展的又次重大飞跃。

我们今天所使用的电灯照明，电话都是在这次变革中比还用什么措施来维护他的统治颁布了汉谟拉比法典。

汉谟拉比法典从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益奴隶主。

汉谟拉比让人用楔形文字把法典内容全部刻在根黑色的石柱上，所以该法又称石柱法约公元前年古巴比伦王国有古代世界七大奇观之的空中花园。

地理位置在今天的伊朗伊拉克。

最著名的国王是汉谟拉比。

公元前世纪，国王汉谟拉比在位时国力最强大，经过战争，汉谟拉比统了两河流域。

此外汉谟拉新月地带或新月沃地。

这里先后住过苏美尔人阿卡德人希伯来人和腓尼基人。

那么谁最早在这里建立了国家什么时间苏美尔人，大约在公元前年在两河流域南部建立了奴隶制小国。

两河流域南部早期奴隶制国家波斯湾。

在两河间是肥沃的平原。

这带我们统称为两河流域。

它是人类文明的又摇篮。

古希腊人称美索不达米亚，意思是两河间的土地。

两河流域向西到地中海，这狭长的弧形地带，像弯新月，所以人们称这带为渐同阿拉伯人融合。

二新月沃地孕育的古国当古埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时，在西亚这块新月形的土地上也出现了人类文明。

两河流域指哪两条河流底格里斯河和幼发拉底河。

这两条河并行奔流，自西北向东南注入历史。

公元前世纪埃及被西亚的波斯所灭。

相当于中国的春秋时期古埃及的历史结束了。

古埃及从开始统到灭亡，经历了约年。

后来埃及又被罗马统治达年。

公元年左右，阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家，古代埃及人渐国埃菲尔铁塔修建前世界上最高的建筑。

金字塔全是用石块砌成的。

比大金字塔仅低米的第二大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。

塔旁还有尊巨大的石雕狮身人面像。

希腊人称斯芬克斯。

狮身人面像至今已有年的高之意。

从四面望去，它都是上小下大的等腰三角形，很像中文的金宇，所以，人们就很形象地叫它金字塔。

现在，在尼罗河下游散布着约多座金字塔。

其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。

胡夫金字塔是法年，古埃及建立了初步统的古代埃及奴隶制国家。

人们不能再称国王的名字，而要称法老意为宫殿，相当于中国称皇帝为陛下。

埃及国王的巨型陵墓金字塔为什么叫金字塔埃及人称金字塔为庇里穆斯。

可见水是生命之源，在世界各地的文明发展史中，水都扮演着极为重要的角色。

我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。

奴隶制国家的出现和初步统公元前年左右，古埃及陆续出现了多个奴隶制小国。

大约在公元前古代埃及古代巴比伦古代印度和中国。

翻开四个文明古国的历史，只有中国的历史没有中断，源远流长。

金字塔的国度埃及位于非洲东北部。

尼罗河孕育了古代埃及的文明。

年前希罗多德就说埃及是尼罗河的礼物中花园等等，你们知道它们是如何建造的吗人类最早的文明是什么时候从哪里开始的这些文明古国现在还存在吗请同学们打开课本我们今天学习第二课。

讲授新课同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国有哪些质印度的种姓制度教学设计导入新课在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第个阶段。

随着生产的发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代。

大家都知道世界古代的七大奇迹，举世闻名的金字塔，令人神往的空。

汉漠拉比法典是现存的世界古代第部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国奴隶制专政的实质。

本课重点和难点重点金字塔汉漠拉比法典希伯来国家重印度种姓制度难点埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实古代埃及国家的学习，使学生全面认识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界大奇迹。

通过新月地带的古国的学习，使学生认识到两河流域也是世界古代文明的发源地力。

在教师帮助下，分析汉漠拉比法典的内容，提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事件的能力。

通过分析印度种姓制度和佛教教义，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。

思想品德教育通过对。

印度的种姓制度。

能力要求在教师帮助下，要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起，从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考，使学生认识公元前世纪埃及帝国的实质，从而培养学生正确分析历史事件的能力。

印度的种姓制度。

能力要求在教师帮助下，要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起，从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考，使学生认识公元前世纪埃及帝国的实质，从而培养学生正确分析历史事件的能力。

在教师帮助下，分析汉漠拉比法典的内容，提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事件的能力。

通过分析印度种姓制度和佛教教义，培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。

思想品德教育通过对古代埃及国家的学习，使学生全面认识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界大奇迹。

通过新月地带的古国的学习，使学生认识到两河流域也是世界古代文明的发源地。

汉漠拉比法典是现存的世界古代第部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国奴隶制专政的实质。

本课重点和难点重点金字塔汉漠拉比法典希伯来国家重印度种姓制度难点埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实质印度的种姓制度教学设计导入新课在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第个阶段。

随着生产的发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代。

大家都知道世界古代的七大奇迹，举世闻名的金字塔，令人神往的空中花园等等，你们知道它们是如何建造的吗人类最早的文明是什么时候从哪里开始的这些文明古国现在还存在吗请同学们打开课本我们今天学习第二课。

讲授新课同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国有哪些古代埃及古代巴比伦古代印度和中国。

翻开四个文明古国的历史，只有中国的历史没有中断，源远流长。

金字塔的国度埃及位于非洲东北部。

尼罗河孕育了古代埃及的文明。

年前希罗多德就说埃及是尼罗河的礼物。

可见水是生命之源，在世界各地的文明发展史中，水都扮演着极为重要的角色。

我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。

奴隶制国家的出现和初步统公元前年左右，古埃及陆续出现了多个奴隶制小国。

大约在公元前年，古埃及建立了初步统的古代埃及奴隶制国家。

人们不能再称国王的名字，而要称法老意为宫殿，相当于中国称皇帝为陛下。

埃及国王的巨型陵墓金字塔为什么叫金字塔埃及人称金字塔为庇里穆斯高之意。

从四面望去，它都是上小下大的等腰三角形，很像中文的金宇，所以，人们就很形象地叫它金字塔。

现在，在尼罗河下游散布着约多座金字塔。

其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。

胡夫金字塔是法国埃菲尔铁塔修建前世界上最高的建筑。

金字塔全是用石块砌成的。

比大金字塔仅低米的第二大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。

塔旁还有尊巨大的石雕狮身人面像。

希腊人称斯芬克斯。

狮身人面像至今已有年的历史。

公元前世纪埃及被西亚的波斯所灭。

相当于中国的春秋时期古埃及的历史结束了。

古埃及从开始统到灭亡，经历了约年。

后来埃及又被罗马统治达年。

公元年左右，阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家，古代埃及人渐渐同阿拉伯人融合。

二新月沃地孕育的古国当古埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时，在西亚这块新月形的土地上也出现了人类文明。

两河流域指哪两条河流底格里斯河和幼发拉底河。

这两条河并行奔流，自西北向东南注入波斯湾。

在两河间是肥沃的平原。

这带我们统称为两河流域。

它是人类文明的又摇篮。

古希腊人称美索不达米亚，意思是两河间的土地。

两河流域向西到地中海，这狭长的弧形地带，像弯新月，所以人们称这带为新月地带或新月沃地。

这里先后住过苏美尔人阿卡德人希伯来人和腓尼基人。

那么谁最早在这里建立了国家什么时间苏美尔人，大约在公元前年在两河流域南部建立了奴隶制小国。

两河流域南部早期奴隶制国家约公元前年古巴比伦王国有古代世界七大奇观之的空中花园。

地理位置在今天的伊朗伊拉克。

最著名的国王是汉谟拉比。

公元前世纪，国王汉谟拉比在位时国力最强大，经过战争，汉谟拉比统了两河流域。

此外汉谟拉比还用什么措施来维护他的统治颁布了汉谟拉比法典。

汉谟拉比法典从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益奴隶主。