TOP23［定稿］人教版二年级下册数学全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

看看图，说说你看懂了什么对话平台说说。

通过看图，理解题意。

从图那些角学生在书上画画。

集体交流。

游览植物园区。

通过观察植物类表，引导学生提出问题并加以解决。

学生自由提问并在练习本上尝试解决。

解决书上问题。

全班交流。

读读。

阅读你知道吗，扩大学生知识面。

阅读你知道吗。

说说阅读后的感想。

九统计单元目标对数据的收集整理描述和分析过程有所体验。

通过实例，认识统计表和象形统计图条形统计图格代表个单位，并完成相应的列表。

能根据简单的问题，使用简单适当的方法如计数测量实验等收集数据，并将数据记录在统计表中。

根据统计图表中的数据提出并回答简单的实际问题，能和同伴交换自己的想法。

能够根据统计结果进行初步分析，并做出简单的预测。

读统计表教学目标完整的认识条形统计图。

培养读懂统计图的能够在统计图中获取丰富的信息所学知识解决些实际问题。

对话平台玩中学用你喜欢的颜色画画下面各题先算什么，在讲给你的同桌听听。

算算，看谁算得最准确。

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教学准备投影片切入举偶谈话引入。

数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。

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完成练习二的第题和第题。

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说说你又会得到怎样的结论学中做完成试试的第题。

说说每道题的运算顺序。

计算。

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教师根据汇报内容有选择地进行板书。

算算。

通过算算，掌握方法。

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初步感知，培养学生提出问题的能力。

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结合解决问题的过程，探索先除法，后加减的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。

能正确计算有关的两部试题。

教具准备挂图，课件。

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先认真观察，然后说说图意，最后列试计算。

完成试试的第题。

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指名汇报。

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根据学生汇报，教师可板书问题。

算算。

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谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。

对话平台玩中学说说。

通过看图，获取信息，提出问题。

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结合解决问题的过程，探索先乘法后加法的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。

能正确计算有关的两步试题。

教学重点掌握先乘除后加减的运算顺序。

教学准备挂图，实物，课件。

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结合具体情境，体会到混合运算要有定的顺序再解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。

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