TOP23［定稿］人教版五年级上册音乐全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

教学随笔学生积极参与音乐活动，积极体验，大胆表现。

在聆听音乐的过程中养成良好的欣赏习惯。

第八单元美好的祝福第课时教学内容学习歌曲平安夜。

教学目标用优美和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。

欣赏不同形式的平安夜。

教学过程导入师播放歌曲铃儿响叮当设问什么节日能听到这首歌生圣诞节师与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些生平安夜新年好哈里路亚等二学习歌曲。

教师带领学生有感情地朗读歌词。

学习高声部旋律，重点难点及解决方法学会正确且有表情地演唱歌曲美丽的夏牧场。

最后乐句的词曲结合有表现力地演唱歌曲。

教学过程了解新疆哈萨克族风情播放歌曲美丽的夏牧场第二遍听赏，同时出示歌词师牧民的天。

方法同上。

七小结。

第二课时教学内容歌曲美丽的夏牧场教学目标通过学唱美丽的夏牧场培养学生富有表情地演唱歌曲，学会采用不同的形式表现歌曲的美。

了解哈萨克相关的音乐文化。

教学表现了对家乡的赞美，第二部分高亢充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

完成页填空练习，并练习唱唱。

六欣赏歌曲按序号连起来练习五欣赏歌曲天堂。

播放歌曲。

讨论这首歌曲表达了怎样的情感你从歌曲中感受到了什么第二次播放歌曲，讨论歌曲具有哪个民族特色歌曲曲调由两部分第部分优美深情次序，把序号填写在括号里║║║方法请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。

生自由练习听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。

分析拍号后，生自行准备，组第条，其余的第二条。

请个别生念念拍拍，注意，较难，后集体评议要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后记内容唱唱四念念拍拍导入刚才老师测查了同学们的听音导入刚才老师测查了同学们的听音考考大家。

出示小黑板║║║方法师奏大调音阶上引下行生仔细聆听，并分析拍号。

师旋律奏遍，生随音乐用手指划拍学生应规定速度师重复弹，生记下各音师再次弹奏，生同时默唱校正纠错将听教学目的欣赏音乐，学习用点线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。

通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。

教学过程听音乐进教室二师生问好三听记简单的旋律，用自己的话来描绘场景。

第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象。

组织学生进行古诗朗诵演唱活动。

小结。

教学随笔学生能积极参与音乐活动。

第三单元美丽的草原第课时教学内容欣赏天堂牧民的天，知道诗与歌的联系。

教学过程发声练习╭╮║二学唱新歌听录音欣赏歌曲读唐诗。

再次欣赏找找歌曲的特点。

根据标题习边做指挥，边唱歌曲。

小结。

教学随笔学生能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲，能进行二部合唱。

第三课时教学内容古诗朗诵演唱会教学目标欣赏歌曲读唐诗。

通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣句，每个学生唱句，先听后唱，不妥之处其余同学补充。

分段唱第乐段男生。

第二乐段女生，副歌男女生齐唱练习齐唱歌曲。

学习了解拍节奏特点，强弱次强弱。

学习拍指挥式。

练║二学唱新歌听录音问内容情绪是什么此歌适合在何重情况下唱学唱曲谱看谱，并听琴音找出旋律特点。

听琴音，学唱歌曲。

开小火车将全曲分为个乐教学目标学会歌曲静夜思，能有气息支持有感情地唱歌。

能唱好歌曲中的圆滑音。

学习拍节奏特点，学会拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。

教学过程发声练习╭╮，听句旋律，唱句歌词，唱的好的同学予以表扬。

放慢速度跟琴唱第段请个别视唱第二段分组唱练习齐唱。

教学随笔学生用自然优美的声音演唱本首歌曲。

能视唱曲谱。

第二课时教学内容学唱歌曲静夜思新歌听录音问内容情绪是什么此歌适合在何重情况下唱找出曲中的浮点音符节奏，并作上记号，哪个同学来试唱下，注意中附点四分音符的时值。

第二次听录音，要求学生轻声哼唱。

开火车新歌听录音问内容情绪是什么此歌适合在何重情况下唱找出曲中的浮点音符节奏，并作上记号，哪个同学来试唱下，注意中附点四分音符的时值。

第二次听录音，要求学生轻声哼唱。

开火车，听句旋律，唱句歌词，唱的好的同学予以表扬。

放慢速度跟琴唱第段请个别视唱第二段分组唱练习齐唱。

教学随笔学生用自然优美的声音演唱本首歌曲。

能视唱曲谱。

第二课时教学内容学唱歌曲静夜思教学目标学会歌曲静夜思，能有气息支持有感情地唱歌。

能唱好歌曲中的圆滑音。

学习拍节奏特点，学会拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。

教学过程发声练习╭╮║二学唱新歌听录音问内容情绪是什么此歌适合在何重情况下唱学唱曲谱看谱，并听琴音找出旋律特点。

听琴音，学唱歌曲。

开小火车将全曲分为个乐句，每个学生唱句，先听后唱，不妥之处其余同学补充。

分段唱第乐段男生。

第二乐段女生，副歌男女生齐唱练习齐唱歌曲。

学习了解拍节奏特点，强弱次强弱。

学习拍指挥式。

练习边做指挥，边唱歌曲。

小结。

教学随笔学生能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲，能进行二部合唱。

第三课时教学内容古诗朗诵演唱会教学目标欣赏歌曲读唐诗。

通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与歌的联系。

教学过程发声练习╭╮║二学唱新歌听录音欣赏歌曲读唐诗。

再次欣赏找找歌曲的特点。

根据标题，用自己的话来描绘场景。

第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象。

组织学生进行古诗朗诵演唱活动。

小结。

教学随笔学生能积极参与音乐活动。

第三单元美丽的草原第课时教学内容欣赏天堂牧民的天教学目的欣赏音乐，学习用点线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。

通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。

教学过程听音乐进教室二师生问好三听记简单的旋律║方法师奏大调音阶上引下行生仔细聆听，并分析拍号。

师旋律奏遍，生随音乐用手指划拍学生应规定速度师重复弹，生记下各音师再次弹奏，生同时默唱校正纠错将听记内容唱唱四念念拍拍导入刚才老师测查了同学们的听音导入刚才老师测查了同学们的听音考考大家。

出示小黑板║║分析拍号后，生自行准备，组第条，其余的第二条。

请个别生念念拍拍，注意，较难，后集体评议要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里║║║方法请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。

生自由练习听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。

按序号连起来练习五欣赏歌曲天堂。

播放歌曲。

讨论这首歌曲表达了怎样的情感你从歌曲中感受到了什么第二次播放歌曲，讨论歌曲具有哪个民族特色歌曲曲调由两部分第部分优美深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

完成页填空练习，并练习唱唱。

六欣赏歌曲牧民的天。

方法同上。

七小结。

第二课时教学内容歌曲美丽的夏牧场教学目标通过学唱美丽的夏牧场培养学生富有表情地演唱歌曲，学会采用不同的形式表现歌曲的美。

了解哈萨克相关的音乐文化。

教学重点难点及解决方法学会正确且有表情地演唱歌曲美丽的夏牧场。

最后乐句的词曲结合有表现力地演唱歌曲。

教学过程了解新疆哈萨克族风情播放歌曲美丽的夏牧场第二遍听赏，同时出示歌词师我们起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山，什么河，哪些景色，你觉得这是哪个地方结合这些景致，你觉得是哪个民族介绍新疆哈萨克族师哈萨克族生活在天山脚下，以游牧为生，是个能歌善舞的民族，民族乐器主要有冬不拉手鼓出示图片边听音乐边打节奏聆听音乐，说说这是哪个民族的歌曲。

听赏并说说歌曲中唱到的景致。

学生欣赏画面学生拍打铃鼓随意的跟随老师的节奏打打铃鼓。

通过学生听听看看，揭示本课主题。

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