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已知晨报比晚报少,先求少多少怎么算晨报比晚报少卖,那么,晨报是晚报的几分之几先求什么怎么算鸡的孵化期是天,鸭的孵化期比鸡长。
鸭的孵化期是多少天已知鸭比鸡长,先求长多少怎么算既然鸭比鸡长,那么,鸭的天数是鸡的几分之几先求什么怎么算用两种方法解答五课堂总结通过这节课的学习,你有哪些收获还有哪些方面需要进步努力六学后反思倒数的认识导学案班级姓名课型主备人蔡桂叶组长签名学习内容教科书页例例,练习六题学习目标通过体验研究类推等实践活动,我能理解倒数的意义并能总结出求倒数的方法。
教学重点理解倒数的意义和怎样求倒数。
理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
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应用了乘法。
我会总结整数乘法的交换律结合律和分配律,对同样适用应用运算定学习认真阅读课本第页例完成下列题目你发现了规律。
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应用乘法结合律乘法分配律用简便方法计算下面各题谈话引入整数乘法运算定律是否对分数乘法同样适用这节课我们就研究这个问题。
二自主概括能力。
学习重点理解整数乘法运算定律对分数乘法同样适用,并能应用运算定律对些分数计算采用简便算法。
学习流程知识链接根据运算定律填空乘法交换律习目标我能在自主探究合作交流中,认识到整数乘法运算定律对分数乘法同样适用,并能应用运算定律对些分数计算采用简便算法我能通过观察比较,体验猜想验证等数学活动过程。
提高自己的推理能力和抽象这节课的学习,你有哪些收获还有哪些方面需要进步努力六学后反思第三课时整数乘法运算定律推广到分数乘法导学案班级姓名课型主备人蔡桂叶组长签名学习内容教科书第页例例及做做。
学么大于。
解决问题根电线第次用去米,第二次用去的是第次的,第二次用去多少米学校合唱队有人,舞蹈队的人数是合唱队,管乐队的人数是舞蹈队的,学校管乐队有多少人五课堂总结通过能辩对错。
对的打,错的打个数乘真分数,积小于这个数。
几个假分数相乘的积大于,几个真分数相乘的积小于。
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。
如果,那多少用法计算。
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把这面墙的平均分成份,取这样的份。
也就是把面墙平均分成份,取这样的份。
观察并在下方画出图小时师傅粉刷这面墙的的,即的是,小时师傅粉刷这面墙的几分之几数量关系是工作时间,列式。
拿出准备好的长方形纸表示面墙,把长方形纸横向平均分成份,然后用彩分数。
二自主学习自主学习完成例认真阅读课本第页,完成下列题目这道题要求已知小时师傅粉刷这面墙的计算方法。
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学会分数乘分数的简便方法。
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学习重点分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。
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学习难点抓住知识关键,正确灵活判断单位。
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列式计算。
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这句的句子意思是题中把看作单位。
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步骤是找出关键句。
确定单位。
画出线段图帮助理解题意。
最后再列式解答三合作探究交流展示讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮活动。
交流展示四课堂检测补充问题或列式袋大米重千克,用去,列式。
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乙的和甲相等。
三解决问题种稻谷,每千克出米之几是多少的应用题。
发展自己的分析推理及解决实际问题的能力。
大胆质疑勇于创新。
学习重难点重点是掌握解答稍复杂的求个数的几分之几是多少的应用题的思路。
学习流程知识要点稍复杂的分数应用题,复杂在哪里步分数应用题中,已知的分率与所求的数量是对应的。
而今天所学的两步分数应用题,已知的分率与所求数量是不对应的。
解决办法方法把不对应的分率所指的数量先求出来。
方法二把不对应的分率变为对应的分率巧找单位的量在含有分数分率的语句中,分率前面的量就是单位对应的量,或者占是比字后面的量是单位。
二用本节所学知识完成下面练习。
你能用你喜欢的方法快速列出式子吗并解答。
