TOP18［定稿］人教版初一思想品德上全册教案.doc文档免费在线阅读

四当堂背诵知识点五当堂检测自查互查老师抽查六教学反思第节感悟青春学习目标知道同学交往需要遵循的基本准则。

懂得真正的个性和男女之间正常交往的意义。

学习过程导入同学们，今天老师将和大家起继续我们多彩的青春之旅，在青春的旅程中去体验青春感悟青春。

感悟青春板书课题二出示学习目标三出示自学指导请大家认真默读课文的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。

分钟后比谁能正确回答同学交往需要遵循的基本准则是什么作为青少年，我们应该追求怎样的个性和阅读中间的材料，你认为小菲和李宵应继续交往吗为什么青春意味着那几方面更意味着什么四先学学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯。

五后教学生回答思考题，学生更正讨论，教师点拨。

思考题学生回答，老师归纳彼此尊重思考题师身体变化主要表现在哪些方面回答下面两名同学的问题你是否也有与他们样的困惑呢参照小字部分，谈谈自己的心理是否也存在矛盾现象，正常吗为什么说处理好青春期心理矛盾很重要处理青春期心理矛盾的有们来学习第四课第节走进青春板书课题二投影出示学习目标三出示自学指导请大家认真默读课文的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。

分钟后比谁能正确回答青春期的节拍第节走进青春学习目标了解青春期的身体变化懂得正确处理青春期心理矛盾的重要性掌握处理青春期心理矛盾的有效方法学习过程导入同学们，不知不觉我们已跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。

今天，我。

生命的意义不在于长短，二在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

六当堂训练识记二完成基础训练七教学反思第四课欢快的青春，都不会轻易放弃生的希望。

肯定尊重悦纳珍爱自己的生命。

努力为他人，为社会做贡献，尽力延伸自己生命的价值。

思考题师每个人的生命都是有价值的，那什么样的生命最有有价值呢生生命的价值在于奉献四先学学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

五后教思考题无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

思考题学生回答，老师归纳无论何时何地，无论遇到多大挫折略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。

分钟后比谁能正确回答读上面的材料，回答这两名矿工是如何创造生命奇迹的我们应该怎样珍爱自己的生命什么样的生命最有价值呢怎样才能使生命的价值得以提升个人，要把有限的生命投入到无限的学习中，应该好好珍惜自己的生命，那么，今天我们起来学习第三课的第三节让生命之花绽放二出示学习目标三出示自学指导请同学们认真默读课本的内容，大字精读，小字特性更多的表现在哪些方面二完成教材的填空。

教后记第节让生命之花绽放学习目标懂得应该珍爱生命，永不放弃生的希望。

明白如何实现人生的意义，追求生命的价值。

学习过程导入板书课题导入作为类的生命最具有智慧。

思考题学生回答，老师归纳人的生命独特性更多表现在，人的个性品质人生道路实现人生价值的方式和途径的多样性。

六当堂训练识记人的生命独特性突出表现在什么地方人的生命独点拨。

思考题师每个人都有不同的性格和兴趣爱好，请同学们谈谈。

生活泼开朗唱歌打球生孤单寂寞不爱讲话写文章书法思考题学生回答，老师归纳人的生命独特性突出表现在与其他生命相比，人谈自己的独特性。

人的生命独特性突出表现在什么地方人的生命独特性更多地表现在哪些方面四先学学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

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分钟后比谁能正确回答请从性格兴趣爱好等方面，谈受伤害的还是人类自己。

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学习过程板书课题人的生命生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。

思考题学生回答，老师归纳关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

思考题学生回答，老师归纳各种生命共生共存，息息相关，破坏生态环境最终应该怎样和其它生命相处呢为什么生命需要相互关爱四先学学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

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思考题学生回答，老师归纳身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

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思考题师如何解决青春期的心理矛盾呢生可以像老师家长亲友寻求帮助，学会当自己的心理医生。

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五后教学生回答思考题，学生更正讨论，