1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....陌上桑回答见事深刻决断明确,跟赵王及诸臣的议而不决形成强烈的反差，真乃快人快语,可见，其对奉使事,早已成竹在胸。问题蔺相如与赵王的番对谈，可以看出他怎样的性格特点用简要的语言概括“完璧归赵”的故事情节。提问秦王是否有意偿赵城蔺相如是从什么地方看出来的回答抓住关键语句“章台”“列观”“以示美人及左右”“传之美人”针对蔺相如的言行体会人物的特点渑池会侮辱反侮辱负荆请罪本文第二段段末有这样句话“臣以为其人勇士，有智谋，宜可使。”根据课文内容，分析蔺相如的“勇”和“智”。直指秦王傲慢无礼，不惧头与璧俱碎。送壁归赵，面见秦王，提出“就汤镬”的建议。以死相挟，迫使秦王击缶。秦王手下欲刃相如，怒目将其斥退。发现秦王无意予城，假称“璧有瑕”，夺璧。要求秦王斋戒五天，以拖延时间。洞悉渑池会是秦国的骗局，但坚持让赵王赴会。在渑池会上与秦国众臣针锋相对......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甘心为国牺牲性命。深明大义，爱国忘私，以国家的前途为重，私人人恩怨为轻。•廉颇的性格特征•鲁莽善妒•善于谋略•勇于改过•秦昭王的性格特征•贪婪狡诈，性喜侵略他恃着自已国力强,早已成竹在胸。问题蔺相如与赵王的番对谈，可以看出他怎样的性格特点用简要的语言概括“完璧归赵”的故事情节。提问秦王是否有意偿赵城蔺相如是从什么地方看出来的回答抓住关键语句“章台”“列下担捋髭须•少年见罗敷，脱帽著帩头。•耕者忘其犁，锄者忘其锄•来归相怨怒，但坐观罗敷。陌上桑回答见事深刻决断明确,跟赵王及诸臣的议而不决形成强烈的反差，真乃快人快语,可见，其对奉使事次大败楚军，初步形成了统全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。背景局势人物简介•出场身份贵贱•课文介绍详略•有何用意问题蔺相如如何登场侧面描写•行者见罗敷，谋略，大破韩魏楚军，攻取楚都......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并大败赵军于长平，使秦疆土日广，为日后秦的统奠定基础。秦昭王本文所叙史实正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多燕。在任前期，其母宣太后当权，贵族外戚骄横，大权旁落。后昭王采取断然措施驱逐贵族外戚，废黜太后，重整纲纪。前期任用足智多谋的魏冉为相，“天下皆西向稽首”。后用魏人范雎为相，白起为将，采取范雎远交近攻的前年前年嬴姓，赵氏，名何，赵武灵王次子。赵惠文王在位时有蔺相如廉颇李牧赵奢等文武大臣，政治清明，武力强大，其人有“善于纳谏”的美名。秦昭王前前战国时期秦国国君。嬴姓，名稷。曾为人质于记还被认为是部优秀的文学著作，对古代的小说戏剧散文，都有广泛而深远的影响。“二十四史”中的前四部史书西汉司马迁的史记东汉班固的汉书南朝宋范晔的后汉书西晋陈寿的三国志。•赵惠文王，送相如返国，凡事着重利益......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....成家之言。”班固评价“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。”其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。称为“二十四史”之首。史侵略他恃着自已国力强大，逼使赵国献璧，根本没有用城交换的诚意，两次攻打赵国，杀伤过万，都显示他的狡诈及侵略野心。•重利忘义，手段圆滑他受相如愚弄，但考虑到杀相如亦终不能得璧，反将与赵交恶，所以完成礼节针锋相对。蔺相如其他性格特征两次以死相胁，甘心为国牺牲性命。深明大义，爱国忘私，以国家的前途为重，私人人恩怨为轻。•廉颇的性格特征•鲁莽善妒•善于谋略•勇于改过•秦昭王的性格特征•贪婪狡诈，性喜镬”的建议。以死相挟，迫使秦王击缶。秦王手下欲刃相如，怒目将其斥退。发现秦王无意予城，假称“璧有瑕”，夺璧。要求秦王斋戒五天，以拖延时间。洞悉渑池会是秦国的骗局，但坚持让赵王赴会......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有智谋，宜可使。”根据课文内容，分析蔺相如的“勇”和“智”。直指秦王傲慢无礼，不惧头与璧俱碎。送壁归赵，面见秦王，提出“就汤格特点用简要的语言概括“完璧归赵”的故事情节。提问秦王是否有意偿赵城蔺相如是从什么地方看出来的回答抓住关键语句“章台”“列观”“以示美人及左右”“传之美人”针对蔺相如的言行体会人物•来归相怨怒，但坐观罗敷。陌上桑回答见事深刻决断明确,跟赵王及诸臣的议而不决形成强烈的反差，真乃快人快语,可见，其对奉使事,早已成竹在胸。问题蔺相如与赵王的番对谈，可以看出他怎样的性赵国安危之所系的大问题。背景局势人物简介•出场身份贵贱•课文介绍详略•有何用意问题蔺相如如何登场侧面描写•行者见罗敷，下担捋髭须•少年见罗敷，脱帽著帩头。•耕者忘其犁，锄者忘其锄平，使秦疆土日广，为日后秦的统奠定基础......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为然措施驱逐贵族外戚，废黜太后，重整纲纪。前期任用足智多谋的魏冉为相，“天下皆西向稽首”。后用魏人范雎为相，白起为将，采取范雎远交近攻的谋略，大破韩魏楚军，攻取楚都，又联合各国破齐，并大败赵军于长平然措施驱逐贵族外戚，废黜太后，重整纲纪。前期任用足智多谋的魏冉为相，“天下皆西向稽首”。后用魏人范雎为相，白起为将，采取范雎远交近攻的谋略，大破韩魏楚军，攻取楚都，又联合各国破齐，并大败赵军于长平，使秦疆土日广，为日后秦的统奠定基础。秦昭王本文所叙史实正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下担捋髭须•少年见罗敷，脱帽著帩头。•耕者忘其犁，锄者忘其锄•来归相怨怒，但坐观罗敷。陌上桑回答见事深刻决断明确,跟赵王及诸臣的议而不决形成强烈的反差，真乃快人快语,可见，其对奉使事,早已成竹在胸。问题蔺相如与赵王的番对谈，可以看出他怎样的性格特点用简要的语言概括“完璧归赵”的故事情节。提问秦王是否有意偿赵城蔺相如是从什么地方看出来的回答抓住关键语句“章台”“列观”“以示美人及左右”“传之美人”针对蔺相如的言行体会人物的特点渑池会侮辱反侮辱负荆请罪本文第二段段末有这样句话“臣以为其人勇士，有智谋，宜可使。”根据课文内容，分析蔺相如的“勇”和“智”。直指秦王傲慢无礼，不惧头与璧俱碎。送壁归赵，面见秦王，提出“就汤镬”的建议。以死相挟，迫使秦王击缶。秦王手下欲刃相如......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发现秦王无意予城，假称“璧有瑕”，夺璧。要求秦王斋戒五天，以拖延时间。洞悉渑池会是秦国的骗局，但坚持让赵王赴会。在渑池会上与秦国众臣针锋相对。蔺相如其他性格特征两次以死相胁，甘心为国牺牲性命。深明大义，爱国忘私，以国家的前途为重，私人人恩怨为轻。•廉颇的性格特征•鲁莽善妒•善于谋略•勇于改过•秦昭王的性格特征•贪婪狡诈，性喜侵略他恃着自已国力强大，逼使赵国献璧，根本没有用城交换的诚意，两次攻打赵国，杀伤过万，都显示他的狡诈及侵略野心。•重利忘义，手段圆滑他受相如愚弄，但考虑到杀相如亦终不能得璧，反将与赵交恶，所以完成礼节，送相如返国，凡事着重利益。本文在刻画人物形象方面的独到之处•变，成家之言。”班固评价“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。”其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。称为“二十四史”之首。史记还被认为是部优秀的文学著作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....都有广泛而深远的影响。“二十四史”中的前四部史书西汉司马迁的史记东汉班固的汉书南朝宋范晔的后汉书西晋陈寿的三国志。•赵惠文王前年前年嬴姓，赵氏，名何，赵武灵王次子。赵惠文王在位时有蔺相如廉颇李牧赵奢等文武大臣，政治清明，武力强大，其人有“善于纳谏”的美名。秦昭王前前战国时期秦国国君。嬴姓，名稷。曾为人质于燕。在任前期，其母宣太后当权，贵族外戚骄横，大权旁落。后昭王采取断然措施驱逐贵族外戚，废黜太后，重整纲纪。前期任用足智多谋的魏冉为相，“天下皆西向稽首”。后用魏人范雎为相，白起为将，采取范雎远交近攻的谋略，大破韩魏楚军，攻取楚都，又联合各国破齐，并大败赵军于长平，使秦疆土日广，为日后秦的统奠定基础。秦昭王本文所叙史实正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统全国的趋势......”。