1、序号两次实验数据，可知他的观点是填“正确”或“错误”的。有关错误用煤气灶烧水，燃烧的煤气，使的水温度从升高到。已知水的比热容为，煤气的热值为。求煤气完全燃烧放出的热量。水吸收的热量。通过上述计算，水吸收的热量等于煤气完全燃烧所放出的热量吗试说明理由。不相等，原因是煤气不能完全燃烧对棒的支持力的力臂和棒所受重力的示意图。如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图所示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已知的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位。
2、同时向右慢慢移动，后平板开始转动盛水的容器炉具等也要吸收部分热量。广东南澳海域的“南澳Ⅰ号”水下考古发掘现场，成为了本次由国家文物局主办的“文化遗产博览月”开幕地点，如图所示为打捞沉船里货箱的模拟图片。取求用完全燃烧放出的热量。水吸收的热量。通过上述计算，水吸收的热量等于煤气完全燃烧所放出的热量吗试说明理由。不相等，原因是煤气不能完全燃烧，且燃烧放出的热量部分散失在空中，观点是填“正确”或“错误”的。有关错误用煤气灶烧水，燃烧的煤气，使的水温度从升高到。已知水的比热容为，煤气的热值为。求煤气号两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重填“有关”或“无关”。小明认为“同个机械，它的机械效率是个定值”，通过比较填实验序号两次实验数据，可知他的。
3、在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图所示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已知的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位于平板的左端。现两个小孩均以的速度同时向右慢慢移动，后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“探究动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η完成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较填实验序号两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重填“有关”或“无关”。小明认为“同个机械，它的机械效率是个定值”，通过比较填实。
4、后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“探究动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η完成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图所示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已知的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位于平板的左端。现两个小孩均以的速度。
5、码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位于平板的左端。现两个小孩均以的速度同时向右慢慢移动，后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“探究为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图所示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已知如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所。
6、于平板的左端。现两个小孩均以的速度同时向右慢慢移动，后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“探究动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η完成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较填实验序号两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重填“有关”或“无关”。小明认为“同个机械，它的机械效率是个定值”，通过比较填实验序号两次实验数据，可知他的观点是填“正确”或“错误”的。有关错误用煤气灶烧水，燃烧的煤气，使的水温度从升高到。已知水的比热容为，煤气的热值为。求煤气完全燃烧放出的热量。水吸收的。
7、成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较填实验序探究动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η知的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位于平板的左端。现两个小孩均以的速度同时向右慢慢移动，后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图所示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已意图。如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司。
8、同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗”“热水冷却的快慢与它的质量与环境的温差有什么关系”“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢”“为什么热水的质量越大冷却得越慢”如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为的物体，拉力的大小为。若物体和地面之间的摩擦力大小为，则处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为如图所示，粗细均匀的棒端搁在地上，另端与支点连接。试作出地面对棒的支持力的力臂和棒所受重力的示意图。如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。比热容热量如图。
9、往汽车发动机的水箱里灌水，这燃烧放出的热量。水吸收的热量。通过上述计算，水吸收的热量等于煤气完全燃烧所放出的热量吗试说明理由。不相等，原因是煤气不能完全燃烧对棒的支持力的力臂和棒所受重力的示是填“正确”或“错误”的。有关错误用煤气灶烧水，燃烧的煤气，使的水温度从升高到。已知水的比热容为，煤气的热值为。求煤气完全两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重填“有关”或“无关”。小明认为“同个机械，它的机械效率是个定值”，通过比较填实验序号两次实验数据，可知他的观点完成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较填实验序号动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩。
10、下列关于杠杆的说法正确的是杠杆定都是直棒杠杆的力臂都在杠杆上，不能落在杠杆之外杠杆的支点定在动力作用点和阻力作用点之间作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的如图所示是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中使杠杆在水平位置平衡的情景。如果在杠杆两边的钩码下面各增加个大小相等的钩码，则杠杆仍然平衡不平衡，左端下降不平衡，右端下降无法确定如图所示的杠杆，为支点。若，则此杠杆定静止不动定转动可能静止不动以上情况都有可能关于内能，下列说法正确的是物体内每个分子都具有内能物体的内能减小，它定放出了热量的物体具有内能，也定具有机械能物体的内能增大，可能有物体对它做了功同样的杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这现象，提出个问题。下面是四位。
11、示，长为的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为，在板上站两个小孩。已知的甲小孩位于板的中点，的乙小孩位于平板的左端。现两个小孩均以的速度同时向右慢慢移动，后平板开始转动乙小孩在这过程中克服自身重力做功的功率为。取在“探究动滑轮的机械效率”时，小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下实验序号钩码重动滑轮重拉力钩码上升的高度测力计移动的距离有用功总功机械效率η完成表格中第次数据三处的计算，填在下面的横线上。通过比较如图所示是个形杠杆，请在图中画出力的力臂。已知水的比热容为，则的水温度升高吸收的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。
12、量。通过上述计算，水吸收的热量等于煤气完全燃烧所放出的热量吗试说明理由。不相等，原因是煤气不能完全燃烧，且燃烧放出的热量部分散失在空中，盛水的容器炉具等也要吸收部分热量。广东南澳海域的“南澳Ⅰ号”水下考古发掘现场，成为了本次由国家文物局主办的“文化遗产博览月”开幕地点，如图所示为打捞沉船里货箱的模拟图片。取求用声呐探测到沉船的回声时间是，沉船在水下的深度为多少声音在海水中的传播速度为海水对沉船的压强为多少不计沉船的高，海水的密度约为水的密度已知动滑轮及附属部件的总重为，将重为的货箱匀速打捞至水面时，每根钢绳的拉力为多大若每只货箱重力相同且不可分割，钢绳的最大拉力为，则在货箱离开水面被匀速拉起的过程中，该滑轮组的机械效率最大可达多少不计摩擦和钢绳。
参考资料：
[1]TOP32九年级科学上册 3.6.1 电能、电功和电功率习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）
[2]TOP31九年级数学上册 2.2.1 简单事件的概率（一）课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
[3]TOP29九年级数学上册 26.4 解直角三角形的应用课件 （新版）冀教版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）
[4]TOP24九年级数学上册 4.6 相似多边形课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）
[5]TOP32九年级数学上册 21.2.3 二次函数表达式的确定课件 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[6]TOP54九年级数学上册 第22章 相似形 22.3 相似三角形的性质（第2课时）相似三角形的性质定理2，3课件 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）
[7]TOP29九年级科学上册 3.8 能量的转化与守恒习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[8]TOP44九年级数学上册 21.4 二次函数的应用（第2课时）用二次函数解决实际问题课件 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）
[9]TOP34九年级数学上册 27.2 反比例函数的图像和性质（一）课件 （新版）冀教版.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）
[10]TOP34九年级物理全册 第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律教学课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）
[11]TOP23九年级数学上册 3.7 正多边形课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）
[12]52九年级数学上册 第22章 相似形 22.2 相似三角形的判定（第2课时）相似三角形的判定定理课件1 （新版）沪科版文档（第14页，发表于2022-06-24）
[13]TOP26九年级数学上册 2.3 用频率估计概率课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）
[14]TOP40九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 实验 物质的鉴别单元清习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）
[15]TOP27九年级数学上册 21.5 反比例函数检测课件 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[16]TOP28九年级科学上册 3.6.4 常用电热器习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
[17]28九年级数学上册 4.1.1 比例的基本性质课件 （新版）浙教版文档（第13页，发表于2022-06-24）
[18]TOP90九年级数学上册 第23章 解直角三角形 23.1 锐角的三角函数 23.1.2 30°，60°，45°角的三角函数值 专题四 求锐角三角函数方法归类课件 （新版）沪科版.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）
[19]TOP33九年级科学上册 4.3.3 血液循环、血型与输血习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）
[20]TOP29九年级数学上册 25.2 平行线分线段成比例课件 （新版）冀教版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
TOP28九年级科学上册 3.4-3.5 周周清习题课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读
