TOP33九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器教学课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

第节变阻器本节学习变阻器的工作原理，是上节电阻知识的实际应用，又是后面“欧姆定律”的进步学习的基础，具有承上启下的作用。

它在电学实验占重要地位，学好变阻器，即有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验必要的准备。

教材通过“简易变阻器”引入变阻器，在介绍变阻器后，提出些关于变阻器的问题，要求学生用变阻器改变灯泡的亮度，让学生通过观察讨论实验，解决问题，总结出变阻器的用法。

让学生利用铅笔芯使电路中的电流发生连续变化，使学生初步认识实验中所使用的铅笔芯实质上就是个简易的变阻器。

通过身边物品进行实验，让学生体会到生活中处处有物理，通过探究活动，培养学生探究能力动手能力分析总结能力。

由于变阻器部件较多，接线较多，在使用过程中又是动态变化的，学生对原理接线规则的理解上有定难度。

知识与技能了解变阻器的构造在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。

二探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度师同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题要改变用电器的电流，滑动变阻器与该用电器应如何连接如果只接两个接线柱，滑动变阻器的接法灯的亮度。

用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量。

师光亮的控制改变，收音机音量的控制改变就是利用变阻器来实现的。

收音机控制音量的变阻器是电位器。

大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢因此在使用滑动变阻器的时候要注意什么问题生为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。

生为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大。

演示用调光台灯的控光旋钮，改变，”是什么意思呢生是说这个变阻器的变化范围是，它的最大电阻值就是。

生应该是说它最大能通过的电流。

师变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”，动变阻器的滑片，看下滑片滑过的地方有什么特别。

师滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了。

为什么呢生必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器电阻丝才能接入电路。

师变阻器滑片上还有个铭牌，上面写有“生猜想„„教师以“道路”类比引导，根据电流电阻的定义引导学生猜测在学生提出猜想的基础上与学生起对提出的影响因素进行判断归纳。

师生起得出电阻可能跟导线的材料长度粗细有关。

师同学们先移动滑电路，进行实过它们电流是多少，其阻值般是不变的，即电阻是导体本身的种性质。

电阻器也叫定值电阻，它在电路图中的符号是。

决定电阻大小的因素提出问题导体的电阻般不同，它的大小跟哪些因素有关呢学制改变，收音机音量的控制改变就是利用变阻器来实现的。

收音机控制音量的变阻器是电位器。

大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢二探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度师同学们现在可以设计器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。

生为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大。

演示用调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。

用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量。

师光亮的控，它的最大电阻值就是。

生应该是说它最大能通过的电流。

师变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”，因此在使用滑动变阻器的时候要注意什么问题生为了防止烧坏变阻地方绝缘漆被刮去了。

为什么呢生必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器电阻丝才能接入电路。

师变阻器滑片上还有个铭牌，上面写有“，”是什么意思呢生是说这个变阻器的变化范围是生猜测在学生提出猜想的基础上与学生起对提出的影响因素进行判断归纳。

师生起得出电阻可能跟导线的材料长度粗细有关。

师同学们先移动滑动变阻器的滑片，看下滑片滑过的地方有什么特别。

师滑片滑过的本身的种性质。

电阻器也叫定值电阻，它在电路图中的符号是。

决定电阻大小的因素提出问题导体的电阻般不同，它的大小跟哪些因素有关呢学生猜想„„教师以“道路”类比引导，根据电流电阻的定义引导学长度来改变其电阻的。

要想增大变阻范围，电阻线必须做得很长。

因此要将电阻线绕在绝缘管上，并使各线圈间互不接触。

注意这些电阻器，无论它们是否被连入电路通过它们电流是多少，其阻值般是不变的，即电阻是导体示意图变阻器在电路图中的符号阅读讨论电阻丝是用什么材料做的为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上生滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。

生变阻器是通过改变接入电路中导体的滑动变阻器，介绍主要结构。

师像这样利用滑片在线圈上滑动就可以改变接入电路的电阻，所以把它叫做“滑动变阻器”。

同学们面前的就是实验室常用的滑动变阻器。

播放视频滑动变阻器。

板书滑动器的构造结构。

人们根据这个原理制成了变阻器。

请同学们思考这样的变阻器有何缺点怎样改进改进时应注意什么生如果要改变的电阻值很大，那么变阻器就很长。

生可以将电阻丝绕成像弹簧那样的圈，就能减小长度。

教师出示滑。

人们根据这个原理制成了变阻器。

请同学们思考这样的变阻器有何缺点怎样改进改进时应注意什么生如果要改变的电阻值很大，那么变阻器就很长。

生可以将电阻丝绕成像弹簧那样的圈，就能减小长度。

教师出示滑动变阻器，介绍主要结构。

师像这样利用滑片在线圈上滑动就可以改变接入电路的电阻，所以把它叫做“滑动变阻器”。

同学们面前的就是实验室常用的滑动变阻器。

播放视频滑动变阻器。

板书滑动器的构造结构示意图变阻器在电路图中的符号阅读讨论电阻丝是用什么材料做的为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上生滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。

生变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的。

要想增大变阻范围，电阻线必须做得很长。

因此要将电阻线绕在绝缘管上，并使各线圈间互不接触。

注意这些电阻器，无论它们是否被连入电路通过它们电流是多少，其阻值般是不变的，即电阻是导体本身的种性质。

电阻器也叫定值电阻，它在电路图中的符号是。

决定电阻大小的因素提出问题导体的电阻般不同，它的大小跟哪些因素有关呢学生猜想„„教师以“道路”类比引导，根据电流电阻的定义引导学生猜测在学生提出猜想的基础上与学生起对提出的影响因素进行判断归纳。

师生起得出电阻可能跟导线的材料长度粗细有关。

师同学们先移动滑动变阻器的滑片，看下滑片滑过的地方有什么特别。

师滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了。

为什么呢生必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器电阻丝才能接入电路。

师变阻器滑片上还有个铭牌，上面写有“，”是什么意思呢生是说这个变阻器的变化范围是，它的最大电阻值就是。

生应该是说它最大能通过的电流。

师变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”，因此在使用滑动变阻器的时候要注意什么问题生为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。

生为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大。

演示用调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。

用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量。

师光亮的控制改变，收音机音量的控制改变就是利用变阻器来实现的。

收音机控制音量的变阻器是电位器。

大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢二探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度师同学们现在可以设计电路，进行实过它们电流是多少，其阻值般是不变的，即电阻是导体本身的种性质。

电阻器也叫定值电阻，它在电路图中的符号是。

决定电阻大小的因素提出问题导体的电阻般不同，它的大小跟哪些因素有关呢学生猜想„„教师以“道路”类比引导，根据电流电阻的定义引导学生猜测在学生提出猜想的基础上与学生起对提出的影响因素进行判断归纳。

师生起得出电阻可能跟导线的材料长度粗细有关。

师同学们先移动滑动变阻器的滑片，看下滑片滑过的地方有什么特别。

师滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了。

为什么呢生必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器电阻丝才能接入电路。

师变阻器滑片上还有个铭牌，上面写有“，”是什么意思呢生是说这个变阻器的变化范围是，它的最大电阻值就是。

生应该是说它最大能通过的电流。

师变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”，因此在使用滑动变阻器的时候要注意什么问题生为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。

生为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大。

演示用调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。

用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量。

师光亮的控制改变，收音机音量的控制改变就是利用变阻器来实现的。

收音机控制音量的变阻器是电位器。

大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢二探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度师同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题要改变用电器的电流，滑动变阻器与该用电器应如何连接如果只接两个接线柱，滑动变阻器的接法有多少种，哪些接法可以改变电阻学生操作，教师巡视指导。

实验结束，各组进行交流，提出发现的问题。

生要想控制电路中电流的大小，改变小灯泡的亮度，滑动变阻器必须串联接入电路，并使用“上下”两个接线柱。

生要使灯由暗变亮，接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电阻最大的位置上。

师请同学将你们滑动变阻器不同的连接情况画在黑板上。

引导学生仔细观察比较各组变阻器的连接情况，画出电流路径，进步弄清滑动变阻器的原理及连接方法。

生连接时，电流路径为，无论滑片怎么移动，不能改变接入电路的电阻丝的长度，也就不能改变电路中的电流。

生连接时，电流路径为，滑片向左移动，接入电路的电阻丝的长度变小，电阻减小，电流增大。

滑片向右移动，接入电路的电阻丝的长度变长，电阻增大，电流减小。

生连接时，电流路径为，滑片向左移动，接入电路的电阻丝的长度变小，电阻减小，电流增大。

滑片向右移动，接入电路的电阻丝的长度变长，电阻增大，电流减小。

生连接时，电流路径为，滑片向左移动，接入电路的电阻丝的长度变长，电阻增大，电流减小。