TOP34九年级数学上册 4.4.2 两个三角形相似的判定（二）课件 （新版）浙教版.ppt文档免费在线阅读

，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨论，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若不正上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的论如答图，又是边上的高，，，，当时，不正确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若不正确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨论如答图，又是边上的高，，，，当时，，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若不正确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨论如答图，又是边上的高，，，又，，如答图，同理可证，，，分如图，是的直径，弦交于点求证如果，求证证明与是︵对的圆周角，，又，如图又，，，又是的直径，，即，直径⊥，︵︵，第课时两个三角形相似的判定二两个三角形相似的判定分如图所示，在中分别是，上的点已知下列条件中不能使的是，第题图分如图，在中，点在上移动，当时，有≌，第题图分如图，已知，那么添加下列个条件后，仍无法判定的是，第题图分已知正方形，是的中点，是边上的点，下列条件中不能推出与相似的是是的中点∶∶分如图，添加个条件，使得写出个即可，第题图分如图所示，已知，若，写出与，之间满足的关系式，第题图分已知如图求证证明，为公共角，，，又，解，当时，，，当时，，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若不正确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨论如答图，又是边上的高，，，的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答理由是不正确，请简要说明理由解不正确，因为不是与的对应边成比例分在中，，为边上的高，并且有求的度数解分两种情况讨，求得此时，≌，即相似比为当的长度为或时，与相似分如图，已知，那么边的，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师，，，，又，请你回答该学生的解答是否正确若正确，请在每步后面写出依据若不正，那么边的长度为多少时，与相似分如图，点在的边上，要判定与相似，添加个条件，不正确的是，第题图分如图，，添加个条件，使得或或，第题图分如图，是等边三角形在边所在的直线上，且求证证明是等边三角形已知，等边三角形的三个内角相等，都等于，等角的补角相等又已知，即，两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似分如图所示，老师上完“三角形相似的条件”课后，出了如下道思考题梯形中，，对角线，相交于点，试问和是否相似学生作出如下解答