1、“.....全班学生的成绩统计如下表成绩分人数中位数和众数请根据表中提供的信息解答下列问题该班学生考试成绩的众数是该班学生考试成绩的中位数是该班张华同学在这次考试中的成绩是分，能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平试说明理由用样本来估计总体不能说组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结束后，班体育委员将本班名学生的测试成绩制成如下的统计表这个班学生体育测试成绩的众数是分分分人中位数和众数益阳实施新课改以来，班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯的众数是，则这个数的和为名学生，优秀率为分或分或分中位数和众数分安徽厂为了解工人在单位时间内加工同种零件的技能水平，随机抽取了名工人加工的零件进行检测......”。

2、“.....且该班有名学生的成绩为分，则学生成绩的优秀率是多少若该班超过分的学生有人，则学生成绩的中位数可能是多少分直接写出答案即可中位数和众数人该班有纪念辛亥革命周年，校八班全体学生举行了“首义精神耀千秋”的知识竞赛根据竞赛成绩得分为整数，满分为分绘制了频数分布直方图如图所示，根据频数分布直方图解答下列问题求该班的学生人数的成绩处于全班中游偏上水平试说明理由用样本来估计总体不能说张华的成绩处于中游偏上的水平因为全班成绩的中位数是，分低于全班成绩的中位数，张华同学的成绩处于全班中游偏下水平中位数和众数分为位数和众数请根据表中提供的信息解答下列问题该班学生考试成绩的众数是该班学生考试成绩的中位数是该班张华同学在这次考试中的成绩是分，能不能说张华同学，组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯的众数是，则这个数的和为分校八班名学生参加市数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表成绩分人数中益阳实施新课改以来......”。

3、“.....学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是，别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结束后，班体育委员将本班名学生的测试成绩制成如下的统计表这个班学生体育测试成绩的众数是分分分人中位数和众数元分资阳若组，的众数为，则这组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分少若该班超过分的学生有人，则学生成绩的中位数可能是多少分直接写出答案即可中位数和众数人该班有名学生，优秀率为分或分或分中位数和众数的众数是赛根据竞赛成绩得分为整数，满分为分绘制了频数分布直方图如图所示，根据频数分布直方图解答下列问题求该班的学生人数若成绩不少于分为优秀，且该班有名学生的成绩为分，则学生成绩的优秀率是多成绩处于中游偏上的水平因为全班成绩的中位数是，分低于全班成绩的中位数，张华同学的成绩处于全班中游偏下水平中位数和众数分为纪念辛亥革命周年......”。

4、“.....能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平试说明理由用样本来估计总体不能说张华的的众数是，则这个数的和为分校八班名学生参加市数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表成绩分人数中位数和众数请根据表中提供的信息解答下列问题该班学生考试成绩学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯结束后，班体育委员将本班名学生的测试成绩制成如下的统计表这个班学生体育测试成绩的众数是分分分人中位数和众数益阳实施新课改以来，班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结束后......”。

5、“.....班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯的众数是，则这个数的和为分校八班名学生参加市数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表成绩分人数中位数和众数请根据表中提供的信息解答下列问题该班学生考试成绩的众数是该班学生考试成绩的中位数是该班张华同学在这次考试中的成绩是分，能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平试说明理由用样本来估计总体不能说张华的成绩处于中游偏上的水平因为全班成绩的中位数是，分低于全班成绩的中位数，张华同学的成绩处于全班中游偏下水平中位数和众数分为纪念辛亥革命周年，校八班全体学生举行了“首义精神耀千秋”的知识竞赛根据竞赛成绩得分为整数，满分为分绘制了频数分布直方图如图所示......”。

6、“.....且该班有名学生的成绩为分，则学生成绩的优秀率是多少若该班超过分的学生有人，则学生成绩的中位数可能是多少分直接写出答案即可中位数和众数人该班有名学生，优秀率为分或分或分中位数和众数的众数是元分资阳若组，的众数为，则这组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结束后，班体育委员将本班名学生的测试成绩制成如下的统计表这个班学生体育测试成绩的众数是分分分人中位数和众数益阳实施新课改以来，班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯的众数是，则这个数的和为分校八班名学生参加市数学质量监控考试......”。

7、“.....能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平试说明理由用样本来估计总体不能说张华的成绩处于中游偏上的水平因为全班成绩的中位数是，分低于全班成绩的中位数，张华同学的成绩处于全班中游偏下水平中位数和众数分为纪念辛亥革命周年，校八班全体学生举行了“首义精神耀千秋”的知识竞赛根据竞赛成绩得分为整数，满分为分绘制了频数分布直方图如图所示，根据频数分布直方图解答下列问题求该班的学生人数若成绩不少于分为优秀，且该班有名学生的成绩为分，则学生成绩的优秀率是多少若该班超过分的学生有人，则学生成绩的中位数可能是多少分直接写出答案即可中位数和众数人该班有名学生，优秀率为分或分或分中位数和众数分安徽厂为了解工人在单位时间内加工同种零件的技能水平，随机抽取了名工人加工的零件进行检测，统计出他们各自加工的合格品数是这个整数，现提供统计图的部分信息如图，请解答下列问题根据统计图......”。

8、“.....工人在单位时间内加工出的合格品数不低于件为技能合格，否则，将接受技能再培训已知该厂有同类工人名，请估计该厂将接受技能再培训的人数中位数和众数把合格品数从小到大排列，第，个数都为，中位数为众数可能为这名工人中，合格品低于件的人数为人，故该厂将接受再培训的人数约有人中位数和众数中位数和众数将个数据按照从小到大或从大到小的顺序排列，如果为奇数，那么处于位置的数叫做这组数据的中位数如果为偶数，那么中间位置两个数据的叫做这组数据的中位数组数据中出现次数的那个数据叫做众数中间平均数最多中位数和众数分湛江气候宜人的省级度假胜地吴川吉兆，测得至五月份的平均气温分别为单位，这组数据的中位数是分株洲孔明同学参加暑假军事训练的射击成绩如下表射击次序第次第二次第三次第四次成绩环则孔明射击成绩的中位数是中位数和众数分吉林端午节期间，市周每天最高气温单位情况如图所示，则这组表示最高气温数据的中位数是中位数和众数分在次环保知识问答中......”。

9、“.....的中位数是，则分武汉在年的体育中考中，校名学生的分数分别是这组数据的众数是中位数和众数分成都年月日在雅安市芦山县发生了级的大地震，全川人民众志成城，抗震救灾，班组织“捐零花钱，献爱心”活动，全班名学生的捐款情况如图所示，则本次捐款金额的众数是元分资阳若组，的众数为，则这组数据的平均数为中位数和众数分舟山在次体育测试中，九班位同学的立定跳远成绩单位分别为则这组数据的众数是分学业考试体育测试结束后，班体育委员将本班名学生的测试成绩制成如下的统计表这个班学生体育测试成绩的众数是分分分人中位数和众数益阳实施新课改以来，班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分下表是其中周的统计数据这组数据的中位数和众数分别是组别分值中位数和众数有个从小到大排列的正整数，中位数是，唯的众数是，则这个数的和为分校八班名学生参加市数学质量监控考试......”。