头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。如下表所示身高人数计算这个样本的平均数精确到厘米，并因此估计全县岁男生的平均身高。通过例的学习，你发现了什么通过随机抽样，可以用样本的平均数估计总体的平均数。组数据的平均数是，则是该超市在近几年统计的平均数据。要使该超市销售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋皮鞋价元销售百分率开启智慧为了考察全县岁男生的平均身高，从中随机抽取了人测得他们的身高单位厘米谁更优秀你用什么方法说明谁更优秀情境导入教学目标•能应用加权平均数解释现实生活中简单现象，并能用它解决些实际问题•理解算术平均数是加权平均数的种特殊情况。超市购进了批不同价格的皮鞋，下表两者不可混淆。下表是小红和小明参加次演讲比赛的得分情况项目选手服装普通话主题演讲技巧小红小明计算得出小红小明两人的总分相等，似乎不相上下作为演讲比赛的选手，你认为小明和小红加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩计总体的平均数。组数据的平均数是，则的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招身高，从中随机抽取了人测得他们的身高单位厘米如下表所示身高人数计算这个样本的平均数精确到厘米，并因此估计全县岁男生的平均身高。通过例的学习，你发现了什么通过随机抽样，可以用样本的平均数估，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋皮鞋价元销售百分率开启智慧为了考察全县岁男生的平均人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋皮鞋价元销售百分率开启智慧为了考察全县岁男生的平均身高，从中随机抽取了人测得他们的身高单位厘米如下表所示身高人数计算这个样本的平均数精确到厘米，并因此估计全县岁男生的平均身高。通过例的学习，你发现了什么通过随机抽样，可以用样本的平均数估计总体的平均数。组数据的平均数是，则的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。下表是小红和小明参加次演讲比赛的得分情况项目选手服装普通话主题演讲技巧小红小明计算得出小红小明两人的总分相等，似乎不相上下作为演讲比赛的选手，你认为小明和小红谁更优秀你用什么方法说明谁更优秀情境导入教学目标•能应用加权平均数解释现实生活中简单现象，并能用它解决些实际问题•理解算术平均数是加权平均数的种特殊情况。超市购进了批不同价格的皮鞋，下表是该超市在近几年统计的平均数据。要使该超市销售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋皮鞋价元销售百分率开启智慧为了考察全县岁男生的平均身高，从中随机抽取了人测得他们的身高单位厘米如下表所示身高人数计算这个样本的平均数精确到厘米，并因此估计全县岁男生的平均身高。通过例的学习，你发现了什么通过随机抽样，可以用样本的平均数估计总体的平均数。组数据的平均数是，则的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招聘名小记者，招聘办法是每人提供上学期期末考试各科平均成绩，进行现场作文比赛及口头表达能力测试。应聘者的三项成绩按的比例计算工人总分，招聘按成绩录用。下表是小莹小亮和小刚三位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用招聘者姓名期末各科平均成绩分作文比赛成绩分开头表达能力测试成绩分小莹小亮小刚开启智慧在学校的卫生检查中，规定各班的教室卫生成绩占，环境卫生成绩占，个人卫生成绩占八年级班这三项成绩分别是分，分，分，求该班卫生检查的总成绩。公司欲招聘公关人员，对甲乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人测试成绩百分制测试笔试甲乙如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们和的权，计算甲两人各自的平均成绩，看看谁将被录取小结通过这节课的学习，我能够算术平均数与加权平均数的区别和联系是算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等。当实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋皮鞋价元销售百分率开启智慧为了考察全县岁男生的平均身高，从中随机抽取了人测得他们的身高单位厘米如下表所示身高人数计算这个样本的平均数精确到厘米，并因此估计全县岁男生的平均身高。通过例的学习，你发现了什么通过随机抽样，可以用样本的平均数估计总体的平均数。组数据的平均数是，则的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元。大显身手学校小记者团在八年级招