返回

TOP31高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读 TOP31高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-10-05 03:25:40
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(1)
第 1 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(2)
第 2 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(3)
第 3 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(4)
第 4 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(5)
第 5 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(6)
第 6 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(7)
第 7 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(8)
第 8 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(9)
第 9 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(10)
第 10 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(11)
第 11 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(12)
第 12 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(13)
第 13 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(14)
第 14 页 / 共 33 页
高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt预览图(15)
第 15 页 / 共 33 页
预览结束,还剩 18 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

键技术,说明实践是检验认识真理性的唯标准,符合题意。


违背规律客观性。


干肢不符。


故选。


寻求人与自然的和谐发展,是构建和谐社会的重要内容之。


孟子在寡人之于国也中说道“不违农时,谷不可胜食也数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林,材木不可胜用也。


”这说明自然界的变化发展规律是客观的尊重自然规律就能有效地改造自然尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础改造世界必须按客观规律办事解析本题考查遵循客观规律的必要性和重要性,项正确项不符合题意两项错误。


必修四生活与哲学第课探究世界的本质理解物质和物质的具体形态的关系物质与物质的具体形态是紧密联系的物质揭示的是万事万物的共同特征。


物质是从万物中概括和抽象出来的,没有具体的物质形态,就没有物质。


物质只能存在于具体的物质形态中,具体的物质形态是物质的表现。


物质和物质的具体形态是共性和个性,般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。


物质与物质具体形态又是有区别的具体物质形态除了具有共同的唯特性客观实在性之外,还具有自己的个别特性。


我们既不能用物质代替物质的具体形态而看不到物质世界的多样规律的客观性,还指它既不能被创造,也不能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。


人的意志为转移。


不管人们是否认识它喜欢它,它都客观存在着。


二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。


规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。


当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。


是种诡辩论,只看到了运动的绝对性,最终会陷入唯心主义,错误。


理解规律的客观性规律的客观性原理规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。


这里有两层意思。


是指规律的存在不以的运动,属于不可知论解析“方生方死,方死方生”是种不可知论,它的错误之处在于夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性,否认了事物的相对静止,符合题意,选。


该观点观,反对主观主义。


例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主义的运动观点否认了事物件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。


合客动不可分割物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。


运动静止关系运动是绝对的无条人类产生之后,自然物的存在与发展依然是客观的,不依赖于人的意识。


人们可以改变或创造具体物质形态,不可以改变和创造物质。


自然规律是客观的。


人有主观能是错误的。


理解物质运动静止的关系物质和运规律依靠群众解析本题考查规律的客观性。


从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,符合题意均不符合漫画寓意。


观点正确理解自然界的客观性人们想问题办事情不能同规律背道而驰,否则,就定会受到规律的惩罚。


规律的不可违抗性有力证明了规律是客观的。


例湖南衡阳检测下边漫画破旧立新启发人们办事情要分工协作勇于创新尊重能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。


规律的客观性突出表现在它的不可违抗性,它都客观存在着。


二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。


规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。


当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。


规律的客观性,还指它既不能被创造,也不会陷入唯心主义,错误。


理解规律的客观性规律的客观性原理规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。


这里有两层意思。


是指规律的存在不以人的意志为转移。


不管人们是否认识它喜欢它解析“方生方死,方死方生”是种不可知论,它的错误之处在于夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性,否认了事物的相对静止,符合题意,选。


该观点是种诡辩论,只看到了运动的绝对性,最终考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主义的运动观点否认了事物的运动,属于不可知论时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。


合客观,反对主观主义。


例福建泉州联根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。


运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。


运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。


合客观,反对主观主义。


例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主义的运动观点否认了事物的运动,属于不可知论解析“方生方死,方死方生”是种不可知论,它的错误之处在于夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性,否认了事物的相对静止,符合题意,选。


该观点是种诡辩论,只看到了运动的绝对性,最终会陷入唯心主义,错误。


理解规律的客观性规律的客观性原理规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。


这里有两层意思。


是指规律的存在不以人的意志为转移。


不管人们是否认识它喜欢它,它都客观存在着。


二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。


规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。


当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。


规律的客观性,还指它既不能被创造,也不能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。


规律的客观性突出表现在它的不可违抗性人们想问题办事情不能同规律背道而驰,否则,就定会受到规律的惩罚。


规律的不可违抗性有力证明了规律是客观的。


例湖南衡阳检测下边漫画破旧立新启发人们办事情要分工协作勇于创新尊重规律依靠群众解析本题考查规律的客观性。


从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,符合题意均不符合漫画寓意。


观点正确理解自然界的客观性人类产生之后,自然物的存在与发展依然是客观的,不依赖于人的意识。


人们可以改变或创造具体物质形态,不可以改变和创造物质。


自然规律是客观的。


人有主观能是错误的。


理解物质运动静止的关系物质和运动不可分割物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。


运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。


合客观,反对主观主义。


例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主义的运动观点否认了事物的运动,属于不可知论解析“方生方死,方死方生”是种不可知论,它的错误之处在于夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性,否认了事物的相对静止,符合题意,选。


该观点是种诡辩论,只看到了运动的绝对性,最终会陷入唯心主义,错误。


理解规律的客观性规律的客观性原理规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。


这里有两层意思。


是指规律的存在不以人的意志为转移。


不管人们是否认识它喜欢它,它都客观存在着。


二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。


规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。


当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。


规律的客观性,还指它既不能被创造,也不能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。


规律的客观性突出表现在它的不可违抗性人们想问题办事情不能同规律背道而驰,否则,就定会受到规律的惩罚。


规律的不可违抗性有力证明了规律是客观的。


例湖南衡阳检测下边漫画破旧立新启发人们办事情要分工协作勇于创新尊重规律依靠群众解析本题考查规律的客观性。


从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,符合题意均不符合漫画寓意。


观点正确理解自然界的客观性人类产生之后,自然物的存在与发展依然是客观的,不依赖于人的意识。


人们可以改变或创造具体物质形态,不可以改变和创造物质。


自然规律是客观的。


人有主观能动性,能够认识自然规律,尊重和保护自然。


人与自然可以和谐相处,不存在人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾。


改造自然不必以牺牲自然为代价。


例环境友好型社会是种人与自然和谐相处的社会形态,实现人与自然和谐相处的基本前提是承认自然界的客观性自然界依赖于人的意识尊重自然,顺应自然坚持科学发展观解析承认自然界的客观性,是尊重自然顺应自然保护自然学会与自然和谐相处的基本前提都很重要但都不是基本前提。


表述错误。


观点规律是永恒不变的规律是可变的。


规律也是变化的,随着事物存在的时间地点条件的变化而变化,具体规律的存在和发生作用是有条件的。


人有主观能动性,但不能制定和修改规律。


规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。


规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造制定和修改,也不能被消灭。


例历史上曾显赫时的古楼兰人神秘消失了。


考古证实,当时规模稍大的墓穴,要用掉棵树木。


等到人们认识到砍伐林木破坏环境的恶果,再实施“严禁砍伐活动,否则罚马匹

下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档