TOP23七年级语文上册 第二单元 写出人物的个性课件 语文版.ppt文档免费在线阅读

妈妈也“疯狂”看，远处走来位靓女她身高米，头波浪卷彩发，高挑的身材，穿着件黑色长袄，滑板牛仔裤，走起路来动感十足。

加上个黑色斜挎包，长长的丝巾随风飘动她就是本篇文章的主人公我的“疯狂”妈妈。

“疯狂”妈妈，确实不般。

妈妈那头彩发，真正地体现了她的时尚。

最初，妈妈是头金黄色的大波浪卷发，但听说今年流行彩发，她又马上追上了潮流。

于是紫加黄的锡纸烫种发型烫法便出炉了。

她走在街上，回头率可是高之又高！不过，走在时尚前沿的她，也会保持自己的风格。

她喜欢黑色灰色这类冷色调。

她常对我说“人干什么事都不能随大流，要找到适合自己的，只要自己觉得舒服就了。

”于是“个性”也成了对她“疯狂”的个诠释了。

妈妈在讲道理时，还不忘随口说句。

说起英语，妈妈还会几句“疯狂英语”呢！当我问起妈妈为什么喜欢英语的时候，她给我讲了个笑话天，只鼠妈妈带着鼠宝宝去找食儿，刚出门，便遇到只大花猫。

只见鼠妈妈不慌不忙地大叫了声“汪！”大花猫听狗叫撒腿就跑。

鼠宝宝好暗度陈仓！在我犀利的眼光下他乖乖收起了音乐磁带。

又半小时，我写完日记抬起头，发现我的徒弟眉头频蹙，有难题让师傅助你！我走到他身边，他正在征求同桌的意见“你说我画的这只乌龟是向左走好还是向右走好呢，我的徒弟正戴着耳机听英语磁带。

嗯，孺子可教！嗯他听英语怎么还有节奏地颤动这么陶醉我偷偷地走到他身后，拔下个耳塞塞到自己的耳朵“快使用双截棍哼哼哈嘿！快使用双截棍哼哼哈嘿！”哼，居然跟我玩，现在什么时间”他身子抖，眉毛颤，看清我之后，顺从但不甘心地说“学习”“班龟”“三不学生”点明了人物鲜明的个性。

系列动词写出了人物的陶醉之态。

半小时后，我背完英语短文，伸伸腰，环顾四周制不住的声音响起。

我微微笑，这群象棋迷，大考当前连枪也不磨！等等！刚才那个声音班龟！我的目光扫射过去，果然他正在伸颈侧目微笑默叹。

这还得了，我冲过去，两手叉腰，两眼瞪，厉声喝道“班龟初班级师徒结对时，老师把这块所谓的“璞玉”交给我打磨。

可实践证明，要让“班龟”修成正果，比上西天取经还难！期末考试前，午饭后，教室里，我们正在题海里挣扎。

“吃了他的马！吃了他的马！”个努力压低但又控陀佛，我不是唐三藏，但我还是有个徒弟。

因为他动作慢思维慢人长得老相酷爱画乌龟，所以被戏称为“班龟”，他说龟是神奇的动物，是他的图腾，但叫无妨。

他是“三不学生”不思进取，不务正业，不学无术。

当少了两颗门牙的上齿„„你要问他是谁，他啊！就是我个平凡普通的中学生。

动作描写他先“急”后“缓”，突出了人物的可爱有趣。

写出了个性，张显了魅力。

文笔活泼轻快，语言生动风趣。

顽徒“班龟”阿弥叉着，摆下身体，晃下脑袋，便高谈阔论起来，面说着，面用右手食指点点脑门。

显然，他的发言很有感情色彩，他那半土半洋的话语常常引得同学们哈哈大笑，有时连他自己也禁不住笑了起来。

这笑，又露出了那排冲着老师，为了增加高度，引起注意，屁股都离开了板凳。

啊，老师终于点到了他。

他并未下子站起，反而是副“煮熟的鸭子飞不了”的态势。

将屁股缓缓地落下来先坐稳，停顿秒钟，然后再缓缓地站起来。

他两手在身后交浅的酒窝。

他的皮肤很白，全班出了名的白！起笔引入，下子抓住了人物外形的主要特征。

他个头偏高，是校田径运动员，因因为少了两颗牙怕人嘲笑，相反，他总是争着回答老师的提问。

你看，他总是把右手使劲向前伸，直，从他那上嘴唇高高翘起的地方，可以看见他的两颗门牙掉了。

可别笑呀。

就是嘛，为什么专挑这些说呢他的眼睛非常神气，眼球微微向外突出，好对虎眼。

大概是笑多了的缘故吧，他的嘴总是闭不拢。

嘴边常常浮起两只浅做主。

我成绩优异，而且从来不用担心个“久违”的星期天，被“疯狂”妈妈逼着去参加那些我不喜欢的“补习班”。

“疯狂”的妈妈给了我不同寻常的感觉，我爱你“疯狂”妈妈！你看他像谁他见人总是笑。

可这么笑在妈妈的精心打理下，绝对称得上是尘不染，加上干净雅致的布置，让我们家各个角落都可成为道亮丽的“风景线”。

“疯狂”的妈妈常告诉我，做人要讲卫生，特别是女孩子更要保持整洁。

她对我的希望，四个字自己得合不拢嘴，原来会说洋文的“疯狂”妈妈，还挺有幽默感的呢！虽说“疯狂”，但在“疯狂”的同时，妈妈仍然不失女性特有的贤惠与体贴。

“疯狂”妈妈很爱干净。

如果您有空来我家做客，可不要忘记拿照相机。

因为我们家儿，刚出门，便遇到只大花猫。

只见鼠妈妈不慌不忙地大叫了声“汪！”大花猫听狗叫撒腿就跑。

鼠宝宝好奇地问鼠妈妈怎么会学狗叫，鼠妈妈自豪地答道“这年头，不掌握门外语怎么行呢”“哈哈哈”我笑”也成了对她“疯狂”的个诠释了。

妈妈在讲道理时，还不忘随口说句。

说起英语，妈妈还会几句“疯狂英语”呢！当我问起妈妈为什么喜欢英语的时候，她给我讲了个笑话天，只鼠妈妈带着鼠宝宝去找食走在街上，回头率可是高之又高！不过，走在时尚前沿的她，也会保持自己的风格。

她喜欢黑色灰色这类冷色调。

她常对我说“人干什么事都不能随大流，要找到适合自己的，只要自己觉得舒服就了。

”于是“个性”走在街上，回头率可是高之又高！不过，走在时尚前沿的她，也会保持自己的风格。

她喜欢黑色灰色这类冷色调。

她常对我说“人干什么事都不能随大流，要找到适合自己的，只要自己觉得舒服就了。

”于是“个性”也成了对她“疯狂”的个诠释了。

妈妈在讲道理时，还不忘随口说句。

说起英语，妈妈还会几句“疯狂英语”呢！当我问起妈妈为什么喜欢英语的时候，她给我讲了个笑话天，只鼠妈妈带着鼠宝宝去找食儿，刚出门，便遇到只大花猫。

只见鼠妈妈不慌不忙地大叫了声“汪！”大花猫听狗叫撒腿就跑。

鼠宝宝好奇地问鼠妈妈怎么会学狗叫，鼠妈妈自豪地答道“这年头，不掌握门外语怎么行呢”“哈哈哈”我笑得合不拢嘴，原来会说洋文的“疯狂”妈妈，还挺有幽默感的呢！虽说“疯狂”，但在“疯狂”的同时，妈妈仍然不失女性特有的贤惠与体贴。

“疯狂”妈妈很爱干净。

如果您有空来我家做客，可不要忘记拿照相机。

因为我们家在妈妈的精心打理下，绝对称得上是尘不染，加上干净雅致的布置，让我们家各个角落都可成为道亮丽的“风景线”。

“疯狂”的妈妈常告诉我，做人要讲卫生，特别是女孩子更要保持整洁。

她对我的希望，四个字自己做主。

我成绩优异，而且从来不用担心个“久违”的星期天，被“疯狂”妈妈逼着去参加那些我不喜欢的“补习班”。

“疯狂”的妈妈给了我不同寻常的感觉，我爱你“疯狂”妈妈！你看他像谁他见人总是笑。

可这么笑，从他那上嘴唇高高翘起的地方，可以看见他的两颗门牙掉了。

可别笑呀。

就是嘛，为什么专挑这些说呢他的眼睛非常神气，眼球微微向外突出，好对虎眼。

大概是笑多了的缘故吧，他的嘴总是闭不拢。

嘴边常常浮起两只浅浅的酒窝。

他的皮肤很白，全班出了名的白！起笔引入，下子抓住了人物外形的主要特征。

他个头偏高，是校田径运动员，因因为少了两颗牙怕人嘲笑，相反，他总是争着回答老师的提问。

你看，他总是把右手使劲向前伸，直冲着老师，为了增加高度，引起注意，屁股都离开了板凳。

啊，老师终于点到了他。

他并未下子站起，反而是副“煮熟的鸭子飞不了”的态势。

将屁股缓缓地落下来先坐稳，停顿秒钟，然后再缓缓地站起来。

他两手在身后交叉着，摆下身体，晃下脑袋，便高谈阔论起来，面说着，面用右手食指点点脑门。

显然，他的发言很有感情色彩，他那半土半洋的话语常常引得同学们哈哈大笑，有时连他自己也禁不住笑了起来。

这笑，又露出了那排少了两颗门牙的上齿„„你要问他是谁，他啊！就是我个平凡普通的中学生。

动作描写他先“急”后“缓”，突出了人物的可爱有趣。

写出了个性，张显了魅力。

文笔活泼轻快，语言生动风趣。

顽徒“班龟”阿弥陀佛，我不是唐三藏，但我还是有个徒弟。

因为他动作慢思维慢人长得老相酷爱画乌龟，所以被戏称为“班龟”，他说龟是神奇的动物，是他的图腾，但叫无妨。

他是“三不学生”不思进取，不务正业，不学无术。

当初班级师徒结对时，老师把这块所谓的“璞玉”交给我打磨。

可实践证明，要让“班龟”修成正果，比上西天取经还难！期末考试前，午饭后，教室里，我们正在题海里挣扎。

“吃了他的马！吃了他的马！”个努力压低但又控制不住的声音响起。

我微微笑，这群象棋迷，大考当前连枪也不磨！等等！刚才那个声音班龟！我的目光扫射过去，果然他正在伸颈侧目微笑默叹。

这还得了，我冲过去，两手叉腰，两眼瞪，厉声喝道“班龟，现在什么时间”他身子抖，眉毛颤，看清我之后，顺从但不甘心地说“学习”“班龟”“三不学生”点明了人物鲜明的个性。

系列动词写出了人物的陶醉之态。

半小时后，我背完英语短文，伸伸腰，环顾四周，我的徒弟正戴着耳机听英语磁带。

嗯，孺子可教！嗯他听英语怎么还有节奏地颤动这么陶醉我偷偷地走到他身后，拔下个耳塞塞到自己的耳朵“快使用双截棍哼哼哈嘿！快使用双截棍哼哼哈嘿！”哼，居然跟我玩暗度陈仓！在我犀利的眼光下他乖乖收起了音乐磁带。

又半小时，我写完日记抬起头，发现我的徒弟眉头频蹙，有难题让师傅助你！我走到他身边，他正在征求同桌的意见“你说我画的这只乌龟是向左走好还是向右走好呢”怒之下我要把他这个徒弟“休”了，他抱拳苦苦哀求“师傅饶了你的神徒！”“什么”“师傅饶了你的高徒！”“什么”“师傅饶了你的爱徒！”语言诙谐风趣，生动活泼，凸显了“班龟”的有趣。

我晕，这个自恋狂！我和“班龟”的师徒关系天不解除，我们监督和反监督的斗争就天不结束，虽然管理徒弟这件事很难，但难有难的乐趣，即便他是块石头，我也要把他磨成块鹅卵石。

阿弥陀佛，善哉！善哉！文穷而意未绝！精彩还在继续！“顽徒”不顽。

写出人物的个性高尔基说“我无论写谁，即使他是这个时代最伟大的人物，我定要在他身上找到不般的，哪怕初看起来是奇怪的特征，当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。

”人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的最重要因素。

世界中没有两片完全相同的树叶。

同样是漂亮的女子，林黛玉爱哭，才气横溢，小燕子爱笑，热情仗义同样是成功的男人，