TOP26八年级数学上册 5.3 什么是几何证明课件 （新版）青岛版.ppt文档免费在线阅读

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

推理的过程叫做证明基本事实通过推理的方法得到证实的真命题叫定理已知如图，与是对顶角，求证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。

证明与是对顶角，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号要步骤。

本节课你学到什么作业课本第页习题第题“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗教学目标理解并掌握定理证明的概念掌握几何证明的步骤和书写格式重，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规律的重要途径，而证明则是确认规律的必步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。

证明与是对顶角知道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

推理的过程叫做证明基本事实通过推理的方法得到证实的真命题叫定理已知如图，与是对顶角，求本套教材选用如下命题作为基本事实在等式或不等式中，个量可以用它的等量来代替例如如果那么，这性质也看作基本事实，称为“等量代换”如何证明个命题是真命题呢能不能根据已经其它真命题的依据两点确定条直线两点之间线段最短经过直线外点有且只有条直线与已知直线平行同位角相等，两直线平行全等三角形的对应边相等，对应角相等等式的基本性质不等式的基本性质于，且，如果，则的度数为题图图图命题有真命题与假命题之分基本事实有什么作用呢基本事实可以作为证实如图，点是的边的延长线上的点，，若，则如图，直线，是上的点，交于，交理的说法基本事实是命题定理是由基本事实定义已知条件或已经证明的真命题推出的真命题是基本事实命题是被证明的正确的基本事实定理不定是由基本事实推出的。

其中正确的个数是要步骤。

本节课你学到什么作业课本第页习题第题标理解并掌握定理证明的概念掌握几何证明的步骤和书写格式重难点几何证明过程的步骤和书写格式教材，完成下列问题。

见学案有关基本事实定，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规律的重要途径，而证明则是确认规律的必步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。

证明与是对顶角道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

推理的过程叫做证明基本事实通过推理的方法得到证实的真命题叫定理已知如图，与是对顶角，求证道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

推理的过程叫做证明基本事实通过推理的方法得到证实的真命题叫定理已知如图，与是对顶角，求证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。

证明与是对顶角，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规律的重要途径，而证明则是确认规律的必要步骤。

本节课你学到什么作业课本第页习题第题标理解并掌握定理证明的概念掌握几何证明的步骤和书写格式重难点几何证明过程的步骤和书写格式教材，完成下列问题。

见学案有关基本事实定理的说法基本事实是命题定理是由基本事实定义已知条件或已经证明的真命题推出的真命题是基本事实命题是被证明的正确的基本事实定理不定是由基本事实推出的。

其中正确的个数是如图，点是的边的延长线上的点，，若，则如图，直线，是上的点，交于，交于，且，如果，则的度数为题图图图命题有真命题与假命题之分基本事实有什么作用呢基本事实可以作为证实其它真命题的依据两点确定条直线两点之间线段最短经过直线外点有且只有条直线与已知直线平行同位角相等，两直线平行全等三角形的对应边相等，对应角相等等式的基本性质不等式的基本性质本套教材选用如下命题作为基本事实在等式或不等式中，个量可以用它的等量来代替例如如果那么，这性质也看作基本事实，称为“等量代换”如何证明个命题是真命题呢能不能根据已经知道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

推理的过程叫做证明基本事实通过推理的方法得到证实的真命题叫定理已知如图，与是对顶角，求证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。

证明与是对顶角，例求证同角的余角相等。

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结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规律的重要途径，而证明则是确认规律的必要步骤。

本节课你学到什么作业课本第页习题第题“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗教学目标理解并掌握定理证明的概念掌握几何证明的步骤和书写格式重难点几何证明过程的步骤和书写格式教材，完成下列问题。

见学案有关基本事实定理的说法基本事实是命题定理是由基本事实定义已知条件或已经证明的真命题推出的真命题是基本事实命题是被证明的正确的基本事实定理不定是由基本事实推出的。

其中正确的个数是如图，点是的边的延长线上的点，，若，则如图，直线，是上的点，交于，交于，且，如果，则的度数为题图图图命题有真命题与假命题之分基本事实有什么作用呢基本事实可以作为证实其它真命题的依据两点确定条直线两点之间线段最短经过直线外点有且只有条直线与已知直线平行同位角相等，两直线平行全等三角形的对应边相等，对应角相等等式的基本性质不等式的基本性质本套教材选用如下命题作为基本事实在等式或不等式中，个量可以用它的等量来代替例如如果那么，这性质也看作基本事实，称为“等量代换”如何证明个命题是真命题呢能不能根据已经知道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

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证明与是对顶角，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

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观察试验等是发现规道的真命题证实呢那已经知道的真命题又是如何证实的除基本事实外，命题的真实性都必须经过证明。

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证明与是对顶角，例求证同角的余角相等。

通过证明以上两个定理，你认为几何证明的步骤应分哪几步在书写格式上应注意哪些问题根据题意，画出图形。

结合图形，写出已知求证。

写出证明过程。

注意事项图形中要标出必要的字母和符号。

已知求证要用符号语言。

证明的每步都要有依据。

步骤如图，若，则用推理的方法说明它是个真命题个命题是否正确，需要经过理由充足，使人信服的推理论证才能得出结论，这样的推理过程叫做“证明”。

观察试验等是发现规律的重要途径，而证明则是确认规律的必要步骤。

本节课你学到什么作业课本第页习题第题证“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”，这是对顶角的性质，你能证明它的正确性吗你能找出条件和结论吗并转化为图形语言和符号语言。