1、“.....性状表现类型及其比例为。∶∶高茎∶矮茎∶配子高矮配子孟德尔对分离现象解释的验证测交隐性纯合子验证方法。概念目的推测的遗传因子组成。或产生的配子种类和比例思考根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出的遗传因子组成用遗传图解说明孟德尔得出的结论分离定律在生物的体细胞中，控制同性状的遗传因子，不相在形成配子时，成对的遗传因子发生，后的遗传因子分别进入不同的配子中，随遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容前提实质核心公式化表示分离定律选择豌豆作为实验材料好处点杂交实验过程和现象先杂交，后自交理论解释假说点测交验证亲本选择分离定律内容实雌配子中每种配子的结合机会是均等的。注意显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。配子基因型为的个体与基因型为的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的在对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交......”。

2、“.....哪组属于纯合子之间的杂交课堂巩固下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的组是后代遗传因子组成及比例后代性状表现型及比例下列各对性状中，属于相对性状的是狗的长毛和卷毛棉花的掌状叶和鸡脚叶玉米叶梢的紫色和叶片的绿色豌豆三种组合比代表。甲乙两小桶内的小球数量定要相等吗。每个小桶内的两种小球定要相等吗。为什么必须重复做次，结果更准确只含对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳请结合孟德尔实验的研究过程，找出“假说演绎法”中每步对应的内容分别是什么性状分离比模拟实验思考甲乙两个小桶代表。甲乙两小桶内的两种小球代表。从甲乙中各随机取出个小球的组合代表。最后统计得到的内容实质和发生时期总结判断显隐性状的方法杂交自交判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法测交自交假说演绎法观察分析，发现问题想象推理，提出假说根据假说，演绎推理实验验证，证明假说思考随遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容前提实质核心公式化表示分离定律选择豌豆作为实验材料好处点杂交实验过程和现象先杂交......”。

3、“.....控制同性状的遗传因子，不相在形成配子时，成对的遗传因子发生，后的遗传因子分别进入不同的配子中，结果更准确只含对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳传因子组成。或产生的配子种类和比例思考根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出的遗传因子组成用桶代表。甲乙两小桶内的两种小球代表。从甲乙中各随机取出个小球的组合代表。最后统计得到的三种组合比代表。甲乙两小桶内的小球数量定要相等吗。每个小桶内的两种小球定要相等吗。为什么必须重复做次，说演绎法观察分析，发现问题想象推理，提出假说根据假说，演绎推理实验验证，证明假说思考请结合孟德尔实验的研究过程，找出“假说演绎法”中每步对应的内容分别是什么性状分离比模拟实验思考甲乙两个小杂交实验过程和现象先杂交，后自交理论解释假说点测交验证亲本选择分离定律内容实质和发生时期总结判断显隐性状的方法杂交自交判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法测交自交假在形成配子时，成对的遗传因子发生......”。

4、“.....随遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容前提实质核心公式化表示分离定律选择豌豆作为实验材料好处点配子种类和比例思考根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出的遗传因子组成用遗传图解说明孟德尔得出的结论分离定律在生物的体细胞中，控制同性状的遗传因子，不相∶矮茎∶配子高矮配子孟德尔对分离现象解释的验证测交隐性纯合子验证方法。概念目的推测的遗传因子组成。或产生的高矮根据图解分析形成的配子种类有比值为雌雄配子结合方式有种所以中遗传因子组成有其比例为。性状表现类型及其比例为。∶∶高茎雌配子中每种配子的结合机会是均等的。注意显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。配子按照假说，孟德尔推理想象高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解雌配子中每种配子的结合机会是均等的。注意显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。配子按照假说......”。

5、“.....性状表现类型及其比例为。∶∶高茎∶矮茎∶配子高矮配子孟德尔对分离现象解释的验证测交隐性纯合子验证方法。概念目的推测的遗传因子组成。或产生的配子种类和比例思考根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出的遗传因子组成用遗传图解说明孟德尔得出的结论分离定律在生物的体细胞中，控制同性状的遗传因子，不相在形成配子时，成对的遗传因子发生，后的遗传因子分别进入不同的配子中，随遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容前提实质核心公式化表示分离定律选择豌豆作为实验材料好处点杂交实验过程和现象先杂交，后自交理论解释假说点测交验证亲本选择分离定律内容实质和发生时期总结判断显隐性状的方法杂交自交判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法测交自交假说演绎法观察分析，发现问题想象推理，提出假说根据假说，演绎推理实验验证，证明假说思考请结合孟德尔实验的研究过程，找出“假说演绎法”中每步对应的内容分别是什么性状分离比模拟实验思考甲乙两个小桶代表......”。

6、“.....最后统计得到的三种组合比代表。甲乙两小桶内的小球数量定要相等吗。每个小桶内的两种小球定要相等吗。为什么必须重复做次，结果更准确只含对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳传因子组成。或产生的配子种类和比例思考根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出的遗传因子组成用遗传图解说明孟德尔得出的结论分离定律在生物的体细胞中，控制同性状的遗传因子，不相在形成配子时，成对的遗传因子发生，后的遗传因子分别进入不同的配子中，随遗传给后代成对存在融合分离分离配子内容前提实质核心公式化表示分离定律选择豌豆作为实验材料好处点杂交实验过程和现象先杂交，后自交理论解释假说点测交验证亲本选择分离定律内容实质和发生时期总结判断显隐性状的方法杂交自交判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法测交自交假说演绎法观察分析，发现问题想象推理，提出假说根据假说，演绎推理实验验证，证明假说思考请结合孟德尔实验的研究过程......”。

7、“.....甲乙两小桶内的两种小球代表。从甲乙中各随机取出个小球的组合代表。最后统计得到的三种组合比代表。甲乙两小桶内的小球数量定要相等吗。每个小桶内的两种小球定要相等吗。为什么必须重复做次，结果更准确只含对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳后代遗传因子组成及比例后代性状表现型及比例下列各对性状中，属于相对性状的是狗的长毛和卷毛棉花的掌状叶和鸡脚叶玉米叶梢的紫色和叶片的绿色豌豆的高茎和蚕豆的矮茎下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交课堂巩固下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的组是基因型为的个体与基因型为的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的在对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为∶。以下哪项推论是正确的两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子个亲本只有显性遗传因子前三项推论都不正确下列叙述中......”。

8、“.....现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的性状正确的组是全是红果全是黄果红果∶黄果∶红果∶黄果∶株杂合的红花豌豆自花传粉共结出粒种子，有粒种子生成的植株开红花，第粒种子长成的植株开红花的可能性为对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是全部黑色或白色三黑白或黑三白二黑二白以上任何种都有可能孟德尔的豌豆杂交实验,奥国人，天主神父。主要工作经过年的杂交试验，年发表了植物杂交试验的论文。为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠稳定遗传豌豆具有多个易于区分的性状相对性状性状生物体的形态特征或生理特征种生物同种性状不同表现类型如高茎与矮茎圆粒与皱粒多对相对性状挑七对首先对每对分别研究人工异花授粉示意图去雄套袋扫粉授粉套袋高高矮高矮对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，说明性状分离现象是普遍存在的......”。

9、“.....显性性状由显性遗传因子控制用大写字母表示隐性性状由隐性遗传因子控制用小写字母表示孟德尔对分离现象的解释提出的假说体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆纯种矮茎豌豆纯合子杂合子高茎豌豆遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体注意“成对”的含义控制相对性状的两个遗传因子才能成对。如控制不同性状的两个遗传因子不能成对。如形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。注意每个配子中只含每对遗传因子的个受精时，雌雄配子的结合是随机的。孟德尔对分离现象的解释提出的假说补充显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用。注意雄配子中每种配子与雌配子中每种配子的结合机会是均等的。注意显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。配子按照假说......”。