TOP43九年级数学上册 22.1 二次函数y=a(x-h)2的图象（第4课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

解先列表描点可以看出，抛物线的开口向下，的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理解抛物线与之间的位置关系自主学习指向目标画出二次函数的图象，并考虑它们的开口方向对称轴和顶点平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！第课时二次函数抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左已知抛物线经过，将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得有如下特点当时，开口向上当，向右平移向左平移合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为即二次函数左右平移的口决左加右减向左平移个单位向右平移个单位例如合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律般地，抛物线与抛物线有什么关系向左平移个单位向右平移个单位相同都有最高点如图所示，这条抛物线的解析式为，合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律抛物线物线，下列说法错误的是开口向上对称轴是直线最低点的坐标是，当时，随的增大而减小对于任何实数，抛物线与抛物线形状和开口方向相同对称轴相同顶点抛物线呢合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质，对于抛可以看出，抛物线的开口向下，对称轴是经过点，且与轴垂直的直线，我们把它记为，顶点是解抛物线与之间的位置关系自主学习指向目标画出二次函数的图象，并考虑它们的开口方向对称轴和顶点解先列表描点理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！第课时二次函数的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为已知抛物线经过，将合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为已知抛物线经过，将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！第课时二次函数的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理解抛物线与之间的位置关系自主学习指向目标画出二次函数的图象，并考虑它们的开口方向对称轴和顶点解先列表描点可以看出，抛物线的开口向下，对称轴是经过点，且与轴垂直的直线，我们把它记为，顶点是抛物线呢合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质，对于抛物线，下列说法错误的是开口向上对称轴是直线最低点的坐标是，当时，随的增大而减小对于任何实数，抛物线与抛物线形状和开口方向相同对称轴相同顶点相同都有最高点如图所示，这条抛物线的解析式为，合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律抛物线与抛物线有什么关系向左平移个单位向右平移个单位即二次函数左右平移的口决左加右减向左平移个单位向右平移个单位例如合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律般地，抛物线有如下特点当时，开口向上当，向右平移向左平移合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为已知抛物线经过，将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！第课时二次函数的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理解抛物线与之间的位置关系自主学习指向目标画出二次函数的图象，并考虑它们的开口方向对称轴和顶点解先列表描点可以看出，抛物线的开口向下，对称轴是经过点，且与轴垂直的直线，我们把它记为，顶点是抛物线呢合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质合作探究达成目标探究点二次函数的图象和性质，对于抛物线，下列说法错误的是开口向上对称轴是直线最低点的坐标是，当时，随的增大而减小对于任何实数，抛物线与抛物线形状和开口方向相同对称轴相同顶点相同都有最高点如图所示，这条抛物线的解析式为，合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律抛物线与抛物线有什么关系向左平移个单位向右平移个单位即二次函数左右平移的口决左加右减向左平移个单位向右平移个单位例如合作探究达成目标探究点二抛物线与之间的左右平移规律般地，抛物线有如下特点当时，开口向上当，向右平移向左平移合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为已知抛物线经过，将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为已知抛物线经过，将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左平移个单位得到将抛物线向下平移个单位得到总结梳理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！将该抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为将该抛物线向左平移个单位，所得抛物线的解析式为理内化目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题感谢关注！第课时二次函数的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理可以看出，抛物线的开口向下，对称轴是经过点，且与轴垂直的直线，我们把它记为，顶点是物线，下列说法错误的是开口向上对称轴是直线最低点的坐标是，当时，随的增大而减小对于任何实数，抛物线与抛物线形状和开口方向相同对称轴相同顶点与抛物线有什么关系向左平移个单位向右平移个单位有如下特点当时，开口向上当，向右平移向左平移合作探究达成目标把抛物线向右平移个单位，所得抛物线的解析式为抛物线的解析式为如果将抛物线作适当的平移，分别得到抛物线和，那么应该怎样平移解将抛物线向左的图象创设情境明确目标会用描点法画二次函数的图象理解抛物线与之间的位置关系自主学习指向目标画出二次函数的图象，并考虑它们的开口方向对称轴和顶点