找到三点的对应点针对训练总结梳理内化目标中心对称中心对称的性质中心对称作图的方法达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业有哪些活动二阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题中心对称的判别方法针对训练探究点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样少度旋转后有什么变化什么叫中心对称什么叫对称中心什么叫关于中心的对称点针对训练探究点二中心对称性质的推导教材是如何证明三点在条直线上的中心对称的性质判断两个图形是否成中心对称•会画图形关于点对称的图形，会确定对称中心活动阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多法达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业中心对称创设情景明确目标学习目标•认识两个图形关于点中心对称的本质•理解中心对称的性质，并可以点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样找到三点的对应点针对训练总结梳理内化目标中心对称中心对称的性质中心对称作图的方探究点二中心对称性质的推导教材是如何证明三点在条直线上的中心对称的性质有哪些活动二阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题中心对称的判别方法针对训练探究容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多少度旋转后有什么变化什么叫中心对称什么叫对称中心什么叫关于中心的对称点针对训练中心对称创设情景明确目标学习目标•认识两个图形关于点中心对称的本质•理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称•会画图形关于点对称的图形，会确定对称中心活动阅读教材第页内容中心对称创设情景明确目标学习目标•认识两个图形关于点中心对称的本质•理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称•会画图形关于点对称的图形，会确定对称中心活动阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多少度旋转后有什么变化什么叫中心对称什么叫对称中心什么叫关于中心的对称点针对训练探究点二中心对称性质的推导教材是如何证明三点在条直线上的中心对称的性质有哪些活动二阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题中心对称的判别方法针对训练探究点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样找到三点的对应点针对训练总结梳理内化目标中心对称中心对称的性质中心对称作图的方法达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业中心对称创设情景明确目标学习目标•认识两个图形关于点中心对称的本质•理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称•会画图形关于点对称的图形，会确定对称中心活动阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多少度旋转后有什么变化什么叫中心对称什么叫对称中心什么叫关于中心的对称点针对训练探究点二中心对称性质的推导教材是如何证明三点在条直线上的中心对称的性质有哪些活动二阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题中心对称的判别方法针对训练探究点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样找到三点的对应点针对训练总结梳理内化目标中心对称中心对称的性质中心对称作图的方法达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多少度旋转后有什么变化什么叫中心对称什么叫对称中心什么叫关于中心的对称点针对训练点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样找到三点的对应点针对训练总结梳理内化目标中心对称中心对称的性质中心对称作图的方判断两个图形是否成中心对称•会画图形关于点对称的图形，会确定对称中心活动阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题合作探究达成目标探究点中心对称的概念在图及图两图中，图形旋转了多有哪些活动二阅读教材第页内容,相互交流思考下面的问题中心对称的判别方法针对训练探究点三中心对称性质的应用活动三阅读教材页例，相互交流思考下面的问题怎样找到点的对应点怎样