TOP33九年级语文上册 13《事物的正确答案不止一个》课件1 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

探求新思路。

发展小灵感。

本文运用了哪些论证方法例证法约翰古登贝尔克的事例第自然段罗兰布歇尔的事例第自然段都是从自然科学方面设例。

引证法第自然段和第自然段。

产生创造性思维有哪些必需的要素用了什么论证方法论证要素学识渊博，精通各种知识，并能灵活运用。

必须有探求新事物，并为此而活用知识的态构提出论题分析问题解决问题。

本文的结构划分为第层为段，第二层为段，第三层为第段。

文章的中心论点是什么论点的提出有什么特点论点寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维。

特点由道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。

深层探究文章以个有趣的问题开头。

作用由此引出“事物的正确答案不止个”的观点。

原因是，“由于看图形的角度不同，四种答案全部都正确”。

推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有个，而是多种多样。

”文章是怎样开头的这样写有何作用创造性思维有哪些必需的要素呢为了证明这些要素，作者举了哪些事例•创造味突出些内容，使文势有变化，起波澜。

设问句的作用在结构上起承接过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

提出论点，逐层论述的思路。

写作特色道理论证举例论证对比论证的运用。

议论文语言特点事实是证明论点的最有力的武器。

•引用的成语典故颇多，增加了文章的语言的气势议论文的语言在该简练处简练该生动处生动。

原则是始终为论点服务！三板书设计提醒注意，引发思考。

语言品对比论证的运用议论文语言特点逻辑严密多用设问。

用自已的话说说本文在写作上有哪些方面给你留下了深刻印象。

探究交流本文写法上值得我们学习的地方。

•充分利用了事实论据，有力的证明了论点有变化，起波澜在结构上起承接过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接过渡作用。

二写作特色主要特点提出论点，逐层论述的思路道理论证举例论证需的要素呢”。

第段“这种创造性的思维是否任何人都具备呢存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢”设问是种无疑而问自问自答的修辞方式。

它的作用有提醒注意，引发思考，突出些内容，使文势语言赏析请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果。

文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答的呢要是你选择的是”“那么，又怎样呢这是唯”第段段尾“那么，创造性思维又有哪些必积累知识并且不满足于个答案，探求新思路，运用知识还要锲而不舍地发展灵感。

做到这些，每个人都会成为富有创造力的人。

你对这段话中的哪个观点最感兴趣你能举出生活中的两个事例来证明它吗•第二课时都拥有创造力”三总结全文只要“不断积累知识”，“运用所得的知识”，“发展小的灵感”，“你定会成为个富有创造性的人”。

拓展延伸作者认为，任何人都拥有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断的要素呢要素三“相信自己，留意小灵感并发展它”三总结全文只要“不断积累知识”，“运用所得的知识”，“发展小的灵感”，“你定会成为个富有创造性的人”。

拓展延伸作者认为，任何人下去”。

板书设计设立问题，分析答案，确立了“生活中事物的正确答案不止个”的观点。

事物的要素“使自己学识渊博”正确答二创造性思维又有案不止要素二灵活“运用知识”个哪些必需举例论证的方法。

如何才能成为个富有创造性的人“要经常保持好奇心，不断积累知识”“不满足于个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识”“旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展造性思维有哪些必需的要素用了什么论证方法论证要素学识渊博，精通各种知识，并能灵活运用。

必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

持之以恒地进行各种尝试。

为论述这道理，作者主要采用了。

探求新思路。

发展小灵感。

本文运用了哪些论证方法例证法约翰古登贝尔克的事例第自然段罗兰布歇尔的事例第自然段都是从自然科学方面设例。

引证法第自然段和第自然段。

产生创的能力“探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识”“持之以恒地进行各种尝试”这四点。

•举例有两处约翰发明印刷机和排版术罗兰发明游戏机结合课文谈谈做个富有创造力的人，关键在哪里保持好奇心推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有个，而是多种多样。

”文章是怎样开头的这样写有何作用创造性思维有哪些必需的要素呢为了证明这些要素，作者举了哪些事例•创造性的思维必须具备知识运用知识创造性思维。

特点由道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。

深层探究文章以个有趣的问题开头。

作用由此引出“事物的正确答案不止个”的观点。

原因是，“由于看图形的角度不同，四种答案全部都正确”。

构提出论题分析问题解决问题。

本文的结构划分为第层为段，第二层为段，第三层为第段。

文章的中心论点是什么论点的提出有什么特点论点寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创构提出论题分析问题解决问题。

本文的结构划分为第层为段，第二层为段，第三层为第段。

文章的中心论点是什么论点的提出有什么特点论点寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维。

特点由道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。

深层探究文章以个有趣的问题开头。

作用由此引出“事物的正确答案不止个”的观点。

原因是，“由于看图形的角度不同，四种答案全部都正确”。

推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有个，而是多种多样。

”文章是怎样开头的这样写有何作用创造性思维有哪些必需的要素呢为了证明这些要素，作者举了哪些事例•创造性的思维必须具备知识运用知识的能力“探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识”“持之以恒地进行各种尝试”这四点。

•举例有两处约翰发明印刷机和排版术罗兰发明游戏机结合课文谈谈做个富有创造力的人，关键在哪里保持好奇心。

探求新思路。

发展小灵感。

本文运用了哪些论证方法例证法约翰古登贝尔克的事例第自然段罗兰布歇尔的事例第自然段都是从自然科学方面设例。

引证法第自然段和第自然段。

产生创造性思维有哪些必需的要素用了什么论证方法论证要素学识渊博，精通各种知识，并能灵活运用。

必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

持之以恒地进行各种尝试。

为论述这道理，作者主要采用了举例论证的方法。

如何才能成为个富有创造性的人“要经常保持好奇心，不断积累知识”“不满足于个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识”“旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。

板书设计设立问题，分析答案，确立了“生活中事物的正确答案不止个”的观点。

事物的要素“使自己学识渊博”正确答二创造性思维又有案不止要素二灵活“运用知识”个哪些必需的要素呢要素三“相信自己，留意小灵感并发展它”三总结全文只要“不断积累知识”，“运用所得的知识”，“发展小的灵感”，“你定会成为个富有创造性的人”。

拓展延伸作者认为，任何人都拥有创造力”三总结全文只要“不断积累知识”，“运用所得的知识”，“发展小的灵感”，“你定会成为个富有创造性的人”。

拓展延伸作者认为，任何人都拥有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识并且不满足于个答案，探求新思路，运用知识还要锲而不舍地发展灵感。

做到这些，每个人都会成为富有创造力的人。

你对这段话中的哪个观点最感兴趣你能举出生活中的两个事例来证明它吗•第二课时语言赏析请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果。

文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答的呢要是你选择的是”“那么，又怎样呢这是唯”第段段尾“那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢”。

第段“这种创造性的思维是否任何人都具备呢存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢”设问是种无疑而问自问自答的修辞方式。

它的作用有提醒注意，引发思考，突出些内容，使文势有变化，起波澜在结构上起承接过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接过渡作用。

二写作特色主要特点提出论点，逐层论述的思路道理论证举例论证对比论证的运用议论文语言特点逻辑严密多用设问。

用自已的话说说本文在写作上有哪些方面给你留下了深刻印象。

探究交流本文写法上值得我们学习的地方。

•充分利用了事实论据，有力的证明了论点事实是证明论点的最有力的武器。

•引用的成语典故颇多，增加了文章的语言的气势议论文的语言在该简练处简练该生动处生动。

原则是始终为论点服务！三板书设计提醒注意，引发思考。

语言品味突出些内容，使文势有变化，起波澜。

设问句的作用在结构上起承接过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

提出论点，逐层论述的思路。

写作特色道理论证举例论证对比论证的运用。

议论文语言特点逻辑严密，多用设问。

四拓展延伸“没有规矩不成方圆”，已成为我们的思维定势，学过本文后，联系你的生活经历谈谈对它的理解。

思维训练题鲁班发明锯子春秋战国时期，我国有位创造发明家叫做鲁班。

他家世世代代都是工匠。

在这个劳动家庨里，他从小就学会了多种手艺，例如盖房子造桥制造机器等。

有次，鲁班要建座宫殿。

他带了徒弟到山上去砍伐木料。

他们用斧子砍树，速度很慢。

眼看动工的日子近了，鲁班心里很着急。

这天，当他爬上个险峻的山顶去找木料时，手指突然被茅草割伤了，鲜血直流。

鲁班心想，茅草为什么这样厉害呢他忘了伤口的疼痛，聚精会神地研究起茅草来。

他发现茅草的边缘长着又密又锋利的细齿。

他用那些小细齿在手上划下，果然又是道伤口。

他想，如果照着茅草的样子，用铁打成边缘有细齿的铁条，丌就可以拉树吗他马上回去找铁匠帮忙，打了几十根边缘上带有细齿的铁条。

他