返回

TOP26高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt文档免费在线阅读 TOP26高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-10-26 20:16:26
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(1)
第 1 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(2)
第 2 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(3)
第 3 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(4)
第 4 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(5)
第 5 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(6)
第 6 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(7)
第 7 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(8)
第 8 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(9)
第 9 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(10)
第 10 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(11)
第 11 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(12)
第 12 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(13)
第 13 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(14)
第 14 页 / 共 68 页
高考英语新一轮总复习 语法归纳 第3讲 动词和动词短语课件.ppt预览图(15)
第 15 页 / 共 68 页
预览结束,还剩 53 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

使与„„为敌转身,走开打发走折回,掉转头拒绝调小上交作业等拐入变成翻译关掉避开打开结果证明是生产,出版制造造就打翻仔细思量翻耕移交翻阅求助于调大出现典例解析句意你不可能预知切。


事情的结果往往不是你期望的那样。


根据句意可知答案为项,这里意思是“结果是,最终是”。


项“用光,耗尽”项“战争火灾瘟疫等爆发”项“熄灭,出版,生产”。


答案典例,解析句意为了取得更好的成绩,你应在考试前再复习下笔记,我买这个手提电脑花了,美元。


“允许,许可”意为“允许进入,接受纳”,为完成家庭作业花了我个小时。


我用了个小时做家庭作业。


,这个手提电脑花了我,美元。


通常为人,可用于被动结构和的主语通常为物或事,并可用不定式作主语,用作形式主语,般不用于被动结构。


,其基本句式是或。


作“花费”讲时,其基本句式为。


和的主语表示“花费钱财或时间”其基本句式为或。


表示“花费钱财”表示“值多少钱,花费”,指需要付出的代价。


的搭配范围广,可接表示时间金钱精力生命等的词。


如做那件事要花很多时间和劳力。


索取”,指卖方要价或索取费用,常与连用。


如下班时间打办公电话你们收费吗,“花费时间或金钱”指有经济条件或时间做事,常与,或连用,后接名词代词或不定式。


意为“讨价,收费,新来的经理在公司里促成了好几次改革。


不要让我影响你的观点。


露丝的妈妈昨天晚上去世了。


难怪她的情绪受到那么大的影响。


指对人的思想观念心理情绪等内在的东西产生潜移默化的影响,或对人的决定行为造成种程度的影响,也可指种自然的影响。


可用作名词或动词。


人的客观影响,其宾语是人时,通常指感情或智力的影响。


在词形上容易与混淆。


作名词用时,着重指影响所产生的结果效果等作动词用时,意为“引起产生实现完成”。


他建议去长城春游。


“影响”强调事物对另事物或我劝你早点离开。


他建议配备安全装备。


,虽然医生告诫他不要喝酒,但他不能说服他这样做。


与同义,常与换用。


语气较为委婉,指提出建议计划想法,让别人去思考去做,但比较踌躇,而且也不竭力坚持后接动名词或从句,从句要用虚拟语气。


的谓语要用虚拟语气。


意为“劝说,说服”,强调劝说成功,常用于或。


表示“劝告”,与的谓语要用虚拟语气。


意为“劝说,说服”,强调劝说成功,常用于或。


表示“劝告”,与同义,常与换用。


语气较为委婉,指提出建议计划想法,让别人去思考去做,但比较踌躇,而且也不竭力坚持后接动名词或从句,从句要用虚拟语气。


,虽然医生告诫他不要喝酒,但他不能说服他这样做。


我劝你早点离开。


他建议配备安全装备。


他建议去长城春游。


“影响”强调事物对另事物或人的客观影响,其宾语是人时,通常指感情或智力的影响。


在词形上容易与混淆。


作名词用时,着重指影响所产生的结果效果等作动词用时,意为“引起产生实现完成”。


指对人的思想观念心理情绪等内在的东西产生潜移默化的影响,或对人的决定行为造成种程度的影响,也可指种自然的影响。


可用作名词或动词。


露丝的妈妈昨天晚上去世了。


难怪她的情绪受到那么大的影响。


新来的经理在公司里促成了好几次改革。


不要让我影响你的观点。


,“花费时间或金钱”指有经济条件或时间做事,常与,或连用,后接名词代词或不定式。


意为“讨价,收费,索取”,指卖方要价或索取费用,常与连用。


如下班时间打办公电话你们收费吗表示“值多少钱,花费”,指需要付出的代价。


的搭配范围广,可接表示时间金钱精力生命等的词。


如做那件事要花很多时间和劳力。


表示“花费钱财或时间”其基本句式为或。


表示“花费钱财”,其基本句式是或。


作“花费”讲时,其基本句式为。


和的主语通常为人,可用于被动结构和的主语通常为物或事,并可用不定式作主语,用作形式主语,般不用于被动结构。


完成家庭作业花了我个小时。


我用了个小时做家庭作业。


,这个手提电脑花了我,美元。


,我买这个手提电脑花了,美元。


“允许,许可”意为“允许进入,接受纳”,为及物动词,常和介词,连用。


是日常用语,语气比弱,有听从默许不加阻止之意,含有消极的意味常用于和结构。


还可用来表示客气的请求。


如我可以坐在这儿吗意为“允许”,语气较强,强调“正式认可,批准”的意思,含有积极的意味。


如在那个国家妇女不准参加选举。


用于非正式场合,听起来显得亲切随便,但没有和客气郑重。


不能用于被动语态,其后接不带的动词不定式作宾补。


作“答应,允诺”解,指主语答应要做事。


如我请求老爸给我买台电脑供我学习,他就答应给我买台并且允许我上网查学习资料。


动词短语英语中有许多与动词搭配构成的动词短语,是高考必考的内容,往往会出现在单项填空和完形填空中,在命题时,它往往会超出中学教材所体现的意思而往纵向延伸,这就要求我们在平时学习过程中要用心,在阅读过程中有意识地体会动词短语在具体语境中的语义,加深对它们的语言感悟能力。


更应加强对常用动词所构成的短语的运用。


下面是高考常考动词短语的归纳。


引起,导致放下记下拆除认为,以为吸收收留,收养理解,领会欺骗飞机起飞脱下休假走红事业腾飞呈现雇用拿出接管,接任发生代替开始,喜欢沉溺于求助于适应从事拿起占据时间或空间背叛转而反对使与„„为敌转身,走开打发走折回,掉转头拒绝调小上交作业等拐入变成翻译关掉避开打开结果证明是生产,出版制造造就打翻仔细思量翻耕移交翻阅求助于调大出现典例解析句意你不可能预知切。


事情的结果往往不是你期望的那样。


根据句意可知答案为项,这里意思是“结果是,最终是”。


项“用光,耗尽”项“战争火灾瘟疫等爆发”项“熄灭,出版,生产”。


答案典例,解析句意为了取得更好的成绩,你应在考试前再复习下笔记。


复习克服翻转接管。


根据句意选项。


答案典例四川,解析句意我经常用字典或网络查阅我不知道的词语。


下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档