1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....垂直通道基本采用在土建预留井洞里敷设垂直桥架的方式。垂直主干系统是来保证所有弱电系统线缆从设备间连接到各层水平主干，在大楼弱电管井必须贯串每个楼层，在每层楼的弱电井中留出敷设光纤和各弱电电缆的垂直电缆桥架安装的长方形地面孔，弱电井开孔的位置设在靠近桥架的墙壁附近又不妨碍将来施工的地方。设置桥架的垂直线缆通道如下土建预留井洞的大小般为预留桥架大小的双倍。垂直桥架大小为根据各个弱电系统的需求，按照规范要求的截面积利用率来设计。如果垂直桥架和水平桥架大小不样，般来讲基本如此，采用各种异型通连接水平桥架。水平主干水平主干为连接垂直主干和各个房间进管。基本为采用桥架敷设。连接垂直主干为标准连接头，连接各个房间进管在桥架侧面开孔，通过各个分支管线连接至各个终端点。如果水平线缆数量比较少，可以直接从垂直主干通过配管到各个终端......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....注意美观。支线管道设计时主要注意各个系统的分管敷设，以及各个线路的配管。需要注意水平直线穿线比较容易，转弯头多时，穿线比较困难。设计时注意配管数量。各个单体建筑图纸将在深化设计中体现主要包括以下几方面内容设计施工说明设计施工说明主要分设计概况设计依据设计内容线缆敷设及文字标注说明专业配合等方面的情况。设计概况主要介绍单体楼的基本描述，如层数层高面积房间功能等情况，让实施者明白该楼的基本情况。线路敷设及文字标注说明主要介绍图纸中字母代表的含义，线路在建筑物的具体走向管网材料的选择等信息，方便安装者识图。专业配合则告诉实施者在弱电系统的建设中与土建装修水电的配合，保证弱电系统在建成后方便使用信息点位置旁边必须考虑电源。系统图它是体现弱电系统功能实现的核心部分，它告诉实施者各弱电系统在各楼层个立体反映，还能反映主干到分支间的连接方式及线缆数量，以及各设备与主材的逻辑关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....反映实际需求的具体位置及各系统在每层楼面具体走向，还可以反映设备和终端安装的具体位置和安装方式。通过字母和简单的数字标识来反映规范要求和专业技术。通过设计施工说明系统图平面图等相关规范和专业知识的结合，才能让实施者理解弱电图纸的各项含义和要求。才能全面反映设计者的设计思路和使用者的要求。设计要求管线桥架敷设弱电系统传输线缆全部采用金属桥架和穿保护管敷设方式。在垂直主干和水平主干采用金属桥架，金属桥架表面做无毛刺防锈喷塑处理宜为浅灰色。公共走廊上的综合布线安保有线电视的信号传输线均在弱电专用桥架内敷设，其他场所的信号传输线律穿金属电线管，视情况在吊顶内楼板内或墙内暗敷设。有线广播系统的信号线律穿金属电线管，视情况在吊顶内楼板内或墙内暗敷设，不得与上述各弱电系统信号线共管桥架敷设。在地面楼板内暗敷设的配线管均采用管，即低压流体输送用焊接钢管，在机房内明敷的配线管道采用管道......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....其余的配线管均采用管，即普通碳素钢电线套管。不同种类的弱电信号传输线不宜同孔管铺设，严禁广播线与其他弱电信号传输线同孔管铺设，严禁电力导线与弱电信号传输线同孔管铺设。其他弱电管道电缆应尽量避免与电力电缆管道压力管道同铺设，如确实无法避免，应遵守有关设计规定，详细距离参见相关规范。在施工过程中，弱电技术人员应与电力暖通给排水的技术人员密切配合，以确保施工质量。根据以上系统设计需求，根据福大新校区规划特点，结合室内设计规范以及学校的特点，充分考虑系统的预留，同时节省投资的角度对室内进行统设计。各单体建筑进户管，是满足本身弱电系统功能的需要，二是从地理位置和管理角度考虑，可能作为分中心和汇聚点，进户管要满足进出建筑线缆的需要，留有充分余量，不能成为室内外沟通的瓶颈。室外综合管道设计原则采用整体规划统设计逐步细化分步实施的原则......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....投资预留相结合。既注意到投资控制，防止浪费又要能满足要求，尤其是学校建设分期进行，需要满足将来的应用，能够分步实施，并且能够满足将来定的系统结构变化。总体设计思路根据大学新校区的园区布局情况，建议在主干道上组成个扇型环，主干预留足够的管道。室外弱电综合管道设计比较复杂，它不仅要和校园整个弱电各个子系统的系统架构进行紧密和通盘考虑，而且还涉及到各个专业，从强电上行水下行水煤气道路土建等等均相关。般做法是，根据土建的道路施工图，分为期二三期各个不同阶段的道路施工时间，在根据各个专业的需求规划，提交到设计院或者其他专门设计管线的单位，集中进行统规划，调整各个系统之间的关系，提出各个系统的修改意见，将要求返回给各个系统设计单位，各个系统设计单位再根据要求和自己的需求进行修改，如有不同以及，再次提交，整体修改。这样的步骤质保修时间技术服务范围和约定。图形化表示系统网络的联接结构网段划分布线介质网络设备情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并可生成统计报告。查询指定地点指定设备的系统配置，该设备与区域系统设备的联接方式。建立和查询设备运行的系统平台可能的应用软件。电缆通讯管理管理所有与通讯相关的网络设备面板插座配线架网段信息，建立通讯设备之间的连接关系，并能自动根据通讯设备的端口配置给通讯设备创建端口。数据管理数据管理是提供给系统管理员进行数据备份恢复的个简便工具。考虑到系统数据库的大小是有限的，所以系统管理员要适时地整理数据库，把过时的数据从数据库中倒出，备份到其他存储介质上。如果倒出之后，用户要查询以前的数据，那么再把存储介质上的数据倒入到数据库中去。数据备份数据恢复物业管理同其它系统的接口物业管理子系统是智能楼宇信息系统的核心系统之统功能的需要，二是从地理位置和管理角度考虑，可能作为分中心和汇聚点，进户管要满足进出建筑线缆的需要，留有充分余量，不能成为室内外沟通的瓶颈......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以确保施工质量。根据以上系统设计需求，根据福大新校区规划特点，结合室内设计规范以及学校的特点，充分考虑系统的预留，同时节省投资的角度对室内进行统设计。各单体建筑进户管，是满足本身弱电系号传输线同孔管铺设。其他弱电管道电缆应尽量避免与电力电缆管道压力管道同铺设，如确实无法避免，应遵守有关设计规定，详细距离参见相关规范。在施工过程中，弱电技术人员应与电力暖通给排水的技术人即低压流体输送用镀锌焊接钢管，其余的配线管均采用管，即普通碳素钢电线套管。不同种类的弱电信号传输线不宜同孔管铺设，严禁广播线与其他弱电信号传输线同孔管铺设，严禁电力导线与弱电信情况在吊顶内楼板内或墙内暗敷设，不得与上述各弱电系统信号线共管桥架敷设。在地面楼板内暗敷设的配线管均采用管，即低压流体输送用焊接钢管，在机房内明敷的配线管道采用管道，宜为浅灰色......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....其他场所的信号传输线律穿金属电线管，视情况在吊顶内楼板内或墙内暗敷设。有线广播系统的信号线律穿金属电线管，视含义和要求。才能全面反映设计者的设计思路和使用者的要求。设计要求管线桥架敷设弱电系统传输线缆全部采用金属桥架和穿保护管敷设方式。在垂直主干和水平主干采用金属桥架，金属桥架表面做无毛刺防锈喷塑处理楼面具体走向，还可以反映设备和终端安装的具体位置和安装方式。通过字母和简单的数字标识来反映规范要求和专业技术。通过设计施工说明系统图平面图等相关规范和专业知识的结合，才能让实施者理解弱电图纸的各项的核心部分，它告诉实施者各弱电系统在各楼层个立体反映，还能反映主干到分支间的连接方式及线缆数量，以及各设备与主材的逻辑关系。平面图它是综合管道的最主要的部分，反映实际需求的具体位置及各系统在每层向管网材料的选择等信息，方便安装者识图。专业配合则告诉实施者在弱电系统的建设中与土建装修水电的配合......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....系统图它是体现弱电系统功能实现注说明专业配合等方面的情况。设计概况主要介绍单体楼的基本描述，如层数层高面积房间功能等情况，让实施者明白该楼的基本情况。线路敷设及文字标注说明主要介绍图纸中字母代表的含义，线路在建筑物的具体走线比较容易，转弯头多时，穿线比较困难。设计时注意配管数量。各个单体建筑图纸将在深化设计中体现主要包括以下几方面内容设计施工说明设计施工说明主要分设计概况设计依据设计内容线缆敷设及文字标各个终端。水平系统示意图如下墙内管吊顶管或桥架信息插座支线管道支线管道施工时注意水平有无吊顶，注意美观。支线管道设计时主要注意各个系统的分管敷设，以及各个线路的配管。需要注意水平直线穿平主干为连接垂直主干和各个房间进管。基本为采用桥架敷设。连接垂直主干为标准连接头，连接各个房间进管在桥架侧面开孔，通过各个分支管线连接至各个终端点。如果水平线缆数量比较少......”。