38高中英语 unit5 section4 unit Revision课件 新人教版必修2文档

•外•句式句多译•我直梦想和朋友们组建支乐队。

••称•词句推敲•词汇•梦想•组成组织•乐队•给出些建议•另表演说唱音乐，你喜欢流行音乐。

•这几种类型的音乐你们乐队是否都要涉及，还是仅仅表演其中的种•审题谋篇•答案求助信音乐及乐队般现在时般将来时第人称第三人称项目结论体裁话题时态人后的进步时应用般将来时表达。

•典题示例•假如你是李华，直梦想和朋友们组建支乐队，但是由于从来没有在乐队工作过，你向就下面问题征求建议。

词数为个左右。

•大部分队员喜欢摇滚音乐，刘梅喜欢方看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出意见和建议。

•◎学生如何把握求助信的时态呢•◎老师写英文求助信的原因就是目前自己在方面存在困难，因此应用般现在时表达，当然描述自己得到帮助单元写作指导•求助信•互动导学•◎学生如何把握求助信的语言特点呢•◎老师在写求助信时，语言要简练流畅，层次分明，表述清楚，以便让对，类别课程标准要求掌握的项目重点句型，类别课程标准要求掌握的项目重点句型单元写作指导•求助信•互动导学•◎学生如何把握求助信的语言特点呢•◎老师在写求助信时，语言要简练流畅，层次分明，表述清楚，以便让对方看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出意见和建议。

•◎学生如何把握求助信的时态呢•◎老师写英文求助信的原因就是目前自己在方面存在困难，因此应用般现在时表达，当然描述自己得到帮助后的进步时应用般将来时表达。

•典题示例•假如你是李华，直梦想和朋友们组建支乐队，但是由于从来没有在乐队工作过，你向就下面问题征求建议。

词数为个左右。

•大部分队员喜欢摇滚音乐，刘梅喜欢表演说唱音乐，你喜欢流行音乐。

•这几种类型的音乐你们乐队是否都要涉及，还是仅仅表演其中的种•审题谋篇•答案求助信音乐及乐队般现在时般将来时第人称第三人称项目结论体裁话题时态人称•词句推敲•词汇•梦想•组成组织•乐队•给出些建议•另外•句式句多译•我直梦想和朋友们组建支乐队。

••从句•我喜欢流行音乐，而我的大部分朋友喜欢摇滚音乐。

•••答案设想说实在的实话说用现金用现钱戏弄开人的玩笑依赖依靠熟悉与类别课程标准要求掌握的项目重点句型，类别课程标准要求掌握的项目重点句型单元写作指导•求助信•互动导学•◎学生如何把握求助信的语言特点呢•◎老师在写求助信时，语言要简练流畅，层次分明，表述清楚，以便让对方看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出意见和建议。

•◎学生如何把握求助信的时态呢•◎老师写英文求助信的原因就是目前自己在方面存在困难，因此应用般现在时表达，当然描述自己得到帮助后的进步时应用般将来时表达。

•典题示例•假如你是李华，直梦想和朋友们组建支乐队，但是由于从来没有在乐队工作过，你向就下面问题征求建议。

词数为个左右。

•大部分队员喜欢摇滚音乐，刘梅喜欢表演说唱音乐，你喜欢流行音乐。

•这几种类型的音乐你们乐队是否都要涉及，还是仅仅表演其中的种•审题谋篇•答案求助信音乐及乐队般现在时般将来时第人称第三人称项目结论体裁话题时态人称•词句推敲•词汇•梦想•组成组织•乐队•给出些建议•另外•句式句多译•我直梦想和朋友们组建支乐队。

••从句•我喜欢流行音乐，而我的大部分朋友喜欢摇滚音乐。

•••答案•••••••妙笔成篇•••••参考答案•，••，•课时作业点此链接成才之路英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修Ⅳ单元写作指导单元要点回顾课时作业单元要点回顾类别课程标准要求掌握的项目重点单词掌握运用表演演奏表演履行执行广播播放广播播放广播员幽默的诙谐的幽默幽默感吸引人的有吸引力的吸引引起类别课程标准要求掌握的项目重点单词识记理解假装假扮系上缚上附加连接使组成形成构成形状形式过路人行人额外的外加的额外另外然后后来类别课程标准要求掌握的项目重点短语梦见梦想设想说实在的实话说用现金用现钱戏弄开人的玩笑依赖依靠熟悉与类别课程标准要求掌握的项目重点句型，类别课程标准要求掌握的项目重点句型单元写作指导•求助信•互动导学•◎学生如何把握求助信的语言特点呢•◎老师在写求助信时，语言要简练流畅，层次分明，表述清楚，以便让对方看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出意见和建议。

•◎学生如何把握求助信的时态呢•◎老师写英文求助信的原因就是目前自己在方面存在困难，因此应用般现在时表达，当然描述自己得到帮助后的进步时应用般将来时表达。

•典题示例•假如你是李华，直梦想和朋友们组建支乐队，但是由于从来没有在乐队工作过，你向就下面问题征求建议。

词数为个左右。

•大部分队员喜欢摇滚音乐，刘梅喜欢表演说唱音乐，你喜欢流行音乐。

•这几种类型的音乐你们乐队是否都要涉及，还是仅仅表演其中的种•审题谋篇•答案求助信音乐及乐队般现在时般将来时第人称第三人称项目结论体裁话题时态人称•，类别课程标准要求掌握的项目重点句型单元写作指导•求助信•互动导学•◎学生如何把握求助信的语言特点呢•◎老师在写求助信时，语言要简练流畅，层次分明，表述清楚，以便让对方看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出意见和建议。

•◎学生如何把握求助信的时态呢•◎老师写英文求助信的原因就是目前自己在方面存在困难，因此应用般现在时表达，当然描述自己得到帮助后的进步时应用般将来时表达。

•典题示例•假如你是李华，直梦想和朋友们组建支乐队，但是由于从来没有在乐队工作过，你向就下面问题征求建议。

词数为个左右。

•大部分队员喜欢摇滚音乐，刘梅喜欢表演说唱音乐，你喜欢流行音乐。

•这几种类型的音乐你们乐队是否都要涉及，还是仅仅表演其中的种•审题谋篇•答案求助信音乐及乐队般现在时般将来时第人称第三人称项目结论体裁话题时态人称•词句推敲•词汇•梦想•组成组织•乐队•给出些建议