帮帮文库

返回

TOP25九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt文档免费在线阅读 TOP25九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:10:37

《TOP25九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们可以在河对岸选定个目标作为点,再在河的这边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其他方法小军想出了个测量建筑物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记,在时刻旗杆影子中的部分映在建筑物的墙上小丽测得旗杆在地面上的影长为,在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在时刻测得的杆子在阳光下的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思考,阳光下同时刻在同斜坡上的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定测量的其他方法相似三角形的应用太阳光线可以看成是平行光线。在平行光线的照射下,物体所产生的影称为平行投影。在平行光线的照射下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....物物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合如果小军的眼睛距地面,的长分别为,求这座建筑物的高度边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其他方法小军想出了个测量建筑的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定个目标作为点,再在河的这的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思考,阳光下同时刻在同斜坡上分映在建筑物的墙上小丽测得旗杆在地面上的影长为,在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在时刻测得的杆子在阳光下的影长是米,在父亲的帮助下,他还测得了金字塔底边的长度大约是米......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在时刻旗杆影子中的部塔的高度,先竖根已知长度的木棒,比较棒子的影长与金字塔的影长,即可近似算出金字塔的高度现在小穆罕穆德测得金字塔的的阴影的长为米,他还同时测得小木棒和儿子小穆罕穆德来到了金字塔脚下,他想考考年仅岁的小穆罕穆德给你条米高的木杆,把皮尺,你能利用所学知识来测出塔高吗米木杆皮尺古代位数学家想出了种测量金字塔高度的方法如图所示,为了测量金字长约多米。据考证,为建成大金字塔,共动用了万人花了年时间原高米,但由于经过几千年的风吹雨打,顶端被风化吹蚀所以高度有所降低。埃及著名的考古学家穆罕穆德决定重新测量胡夫金字塔的高度在个烈日高照的上午他,有人测得高为米的竹竿的影长为米,高楼的影长为米,那么高楼的高度是多少米胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇观之”。塔的个斜面正对东南西北四个方向,塔基呈正方形,每边为,求这座建筑物的高度测量的其他方法线的照射下......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....物体的高度与物体的影长存在种关系物体的高度越高,物体的影长就越长在刻他方法小军想出了个测量建筑物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合如果小军的眼睛距地面,的长分别定个目标作为点,再在河的这边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其考,阳光下同时刻在同斜坡上的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选在时刻测得的杆子在阳光下的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思,在时刻旗杆影子中的部分映在建筑物的墙上小丽测得旗杆在地面上的影长为,在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在时刻测得的杆子在阳光下的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思考,阳光下同时刻在同斜坡上的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定个目标作为点,再在河的这边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其他方法小军想出了个测量建筑物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合如果小军的眼睛距地面,的长分别为,求这座建筑物的高度测量的其他方法线的照射下,同时刻不同物体的物高与影长成比例在平行光线的照射下,物体的高度与物体的影长存在种关系物体的高度越高,物体的影长就越长在刻,有人测得高为米的竹竿的影长为米......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那么高楼的高度是多少米胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇观之”。塔的个斜面正对东南西北四个方向,塔基呈正方形,每边长约多米。据考证,为建成大金字塔,共动用了万人花了年时间原高米,但由于经过几千年的风吹雨打,顶端被风化吹蚀所以高度有所降低。埃及著名的考古学家穆罕穆德决定重新测量胡夫金字塔的高度在个烈日高照的上午他和儿子小穆罕穆德来到了金字塔脚下,他想考考年仅岁的小穆罕穆德给你条米高的木杆,把皮尺,你能利用所学知识来测出塔高吗米木杆皮尺古代位数学家想出了种测量金字塔高度的方法如图所示,为了测量金字塔的高度,先竖根已知长度的木棒,比较棒子的影长与金字塔的影长,即可近似算出金字塔的高度现在小穆罕穆德测得金字塔的的阴影的长为米,他还同时测得小木棒的影长是米,在父亲的帮助下,他还测得了金字塔底边的长度大约是米。你能不能帮助小穆罕穆德求出这座金字塔的高度小丽利用影长测量学校旗杆的高度由于旗杆靠近个建筑物......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在时刻测得的杆子在阳光下的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思考,阳光下同时刻在同斜坡上的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定个目标作为点,再在河的这边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其他方法小军想出了个测量建筑物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合如果小军的眼睛距地面,的长分别为,求这座建筑物的高度测量的其他方法相似三角形的应用太阳光线可以看成是平行光线。在平行光线的照射下,物体所产生的影称为平行投影。在平行光线的照射下,同时刻不同物体的物高与影长成比例在平行光线的照射下......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....物体的影长就越长在刻,有人测得高为米的竹竿的影长为米,高楼的影长为米,那么高楼的高度是多少米胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇观之”。塔的个斜面正对东南西北四个方向,塔基呈正方形,每边长约多米。据考证,为建成大金字塔,共动用了万人花了年时间原高米,但由于经过几千年的风吹雨打,顶端被风化吹蚀所以高度有所降低。埃及著名的考古学家穆罕穆德决定重新测量胡夫金字塔的高度在个烈日高照的上午他和儿子小穆罕穆德来到了金字塔脚下,他想考考年仅岁的小穆罕穆德给你条米高的木杆,把皮尺,你能利用所学知识来测出塔高吗米木杆皮尺古代位数学家想出了种测量金字塔高度的方法如图所示,为了测量金字塔的高度,先竖根已知长度的木棒,比较棒子的影长与金字塔的影长,即可近似算出金字塔的高度现在小穆罕穆德测得金字塔的的阴影的长为米,他还同时测得小木棒的影长是米,在父亲的帮助下,他还测得了金字塔底边的长度大约是米......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在时刻旗杆影子中的部分映在建筑物的墙上小丽测得旗杆在地面上的影长为,在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为,请帮助小丽求出旗杆的高度变式小明在时刻测得的杆子在阳光下的影子长为,他想测量电线杆的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面和地面上,量得与地面成,求电线杆的高度变式二请同学们思考,阳光下同时刻在同斜坡上的两个旗杆垂直于水平面,测量它们在斜坡上的影长分别是,你能求出旗杆的高度吗环境变式变式三如图为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定个目标作为点,再在河的这边选点和,使⊥,然后,再选点,使⊥,用视线确定和的交点此时如果测得米,米,米,求两岸间的大致距离测量的其他方法小军想出了个测量建筑物高度的方法在地面上处平放面镜子,并在镜子上做个标记,然后向后退去,直至看到建筑物的顶端在镜子中的像与镜子上的标记,在时刻旗杆影子中的部分映在建筑物的墙上小丽测得旗杆在地面上的影长为,在墙上的影长为,同时又测得竖立于地面的长的标杆影长为......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 14
九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 14
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP25九年级数学下册 相似三角形的应用课件1 (新版)苏科版.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档