1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。理解词义自学指导知内容赏读完毕，说说你对安塞腰鼓有什么感受呢用“的安塞腰鼓”说句话。第板块朗读感知听读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。找出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的句话。用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。注可填词短语句子，可选用文中的内容参考答案“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”安塞腰鼓读课文第二板块朗读感知看图仿读课文片段，读出你的真情实感好个安塞腰鼓！后生们的胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好个痛快了山河蓬勃了想象力的安塞腰鼓！捶起来就发狠了，忘情了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。好个安塞腰鼓！后生们的胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都什么提示腰鼓特点黄土高原特点江南特点文章最后说“简直像来到另个星球。耳畔是声渺远的鸡啼。”这样表达的好处是什么以动衬静，衬托出鼓声停后，世界的寂静与高原的辽阔。腰鼓壮阔豪放火飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿句这鼓声笛声琴声歌声等，使，使。自学指导五难点突破文中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”，请你想想，为主要体现在语言美气势美本文多采用排比反复等修辞手法，增强了文章的气势。第二板块品味创作自学指导四显身手仿照例句句式，完成句子。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热起来，使恬静的阳光立即变得响。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使人叹为观止。击鼓的后生美，你看他们的胳膊腿全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你总之，文中的美是强健的风姿。示例激越的鼓声美，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。变幻的舞姿美，你看每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都呼呼作。火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨样，是急促的鼓点旋风样，是飞扬的流苏乱蛙样，是蹦跳的脚步火花样，是闪射的瞳仁斗虎样，用“我发现了美，你看听”的句式来说。第三板块朗读感知例蓄势待发的后生美，你看他们身后是片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静塞腰鼓粗犷豪迈刚劲奔放的雄浑舞姿，表现要冲破束缚阻碍的强烈愿望......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....歌颂阳刚之美。自学指导三寻美点分组朗读，进行寻找美点比赛。作者从不同侧面不同角度展示安塞腰鼓的美，试。自学指导二明结构自由阅读，找出文章的中心句。第二板块朗读感知内容文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。好个安塞腰鼓！宏伟场面绮丽舞姿击鼓后生雄壮声响表达的情感作者通过写黄土高原上安强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨样，是急促的鼓点旋风样，是飞扬的流苏乱蛙样，是蹦跳的脚步火花狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前知例蓄势待发的后生美，你看他们身后是片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强烈愿望，从而歌颂生命中奔腾的力量，歌颂阳刚之美......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....进行寻找美点比赛。作者从不同侧面不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了美，你看听”的句式来说。第三板块朗读感朗读感知内容文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。好个安塞腰鼓！宏伟场面绮丽舞姿击鼓后生雄壮声响表达的情感作者通过写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈刚劲奔放的雄浑舞姿，表现要冲破束缚阻碍的好个痛快了山河蓬勃了想象力的安塞腰鼓！捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。自学指导二明结构自由阅读，找出文章的中心句。第二板块腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。的艺术享受中，使人叹为观止......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。好个安塞腰鼓！后生们的胳膊个安塞腰鼓！后生们的胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的个安塞腰鼓！后生们的胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好个痛快了山河蓬勃了想象力的安塞腰鼓！捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。好个安塞腰鼓！后生们的胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....烧灼着你，威逼着你。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好个痛快了山河蓬勃了想象力的安塞腰鼓！捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。自学指导二明结构自由阅读，找出文章的中心句。第二板块朗读感知内容文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。好个安塞腰鼓！宏伟场面绮丽舞姿击鼓后生雄壮声响表达的情感作者通过写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈刚劲奔放的雄浑舞姿，表现要冲破束缚阻碍的强烈愿望，从而歌颂生命中奔腾的力量，歌颂阳刚之美。自学指导三寻美点分组朗读，进行寻找美点比赛。作者从不同侧面不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了美，你看听”的句式来说。第三板块朗读感知例蓄势待发的后生美，你看他们身后是片高梁地......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨样，是急促的鼓点旋风样，是飞扬的流苏乱蛙样，是蹦跳的脚步火花狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。自学指导二明结构自由阅读，找出文章的中心句。第二板块朗读感知内容文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。好个安塞腰鼓！宏伟场面绮丽舞姿击鼓后生雄壮声响表达的情感作者通过写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈刚劲奔放的雄浑舞姿，表现要冲破束缚阻碍的强烈愿望，从而歌颂生命中奔腾的力量，歌颂阳刚之美。自学指导三寻美点分组朗读，进行寻找美点比赛。作者从不同侧面不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了美，你看听”的句式来说......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你看他们身后是片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨样，是急促的鼓点旋风样，是飞扬的流苏乱蛙样，是蹦跳的脚步火花样，是闪射的瞳仁斗虎样，是强健的风姿。示例激越的鼓声美，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。变幻的舞姿美，你看每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都呼呼作响。每个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。击鼓的后生美，你看他们的胳膊腿全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你总之，文中的美主要体现在语言美气势美本文多采用排比反复等修辞手法......”。