战斗风云年龄气质精神状态战斗行动答案携来百侣曾游恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字名著博览诗经我国第部诗歌总集。编成于春秋时代。大抵是西周初年至春秋中叶五百年间的作品。本称诗，据传曾经孔子删削整理。汉代统治者尊孔崇儒，将它奉为经典，作为政治教科书，故称诗经。共三百零五首，因举其成数，通言“诗三百”，后亦用作诗经的代称。汉代传诗经的有鲁齐韩毛四家。鲁人申培所传的称“鲁诗”齐人辕固生所传的称“齐诗”燕人韩婴所传的称“韩诗”后世合称它们为“三家诗”，为今文经学。“三家诗”在西汉时都立于学官，魏晋以后逐渐衰亡。鲁人毛亨和赵人毛苌所传的诗，称“毛诗”，为古文经学。“毛诗”盛行于东汉以后。魏晋以来通行的诗经就是“毛诗”。“毛诗”各答起句点明了时间地点和特定的环境。个“独”字，让我们似乎看到了壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。二自主思悟“寒秋，湘江北去，橘子洲头”，起句交代了什么内容的情状，做了富于哲理的概括。这七句，为下面的抒情烘托了气氛，准备了背景。第三层最后三句通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现出词人的博大胸怀和革命的凌云壮志。总结上片写景，描绘了美丽形容出鹰飞得矫健有力，“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟样盘旋的神态。“万类霜天竞自由”，则从眼前的山树水船鹰鱼，下子扩展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物蓬勃活跃奋发自强照鲜明，生机蓬勃。这里写景精当形象，极富表现力。“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”写出了江水清澈见底之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面，“击”字准确地的气概。第二层中间七句个“看”字，总领七句，描绘了词人橘子洲头所见到的幅色彩绚丽的秋景图。词人从山上江中天空水底选择了几种典型景物进行描写，既有远景，又有近景既有静景，又有动景。对整体把握上片可分三层第层开头三句写深秋时节，作者独自站在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息。这三句，点明了时间地点和特定的环境。词用特写镜头凸现出抒情主人公卓然而立的形象与中流砥柱„„”中的“恰”是副词，含有“正当是”或“正当处在”的意思。“领字”统领到哪里，要根据文义而定。就沁园春长沙而言，上片统领七句，上片统领七句。课堂互动本课设计两课时第课时学习词的上片长沙上片“看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流„„”中“看”是领字，领起后面的几句，后面的几句是对仗工整的。领字若是虚词，常兼有动词的作用。如沁园春长沙的上片“恰同学少年，风华正茂容上看，它不仅管着本句，有时还管着下面若干句从结构上看，和后面的句子之间有明显的停顿，叫做“字逗”。“领字”可以是动词，也可以是虚词。是动词的，后面经常连带着串词或词组，且常形成对仗。如沁园春际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法其间没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。关于“领字”所谓“领字”，是指有统领作用的字，它是词的句法特点之。这种字的用法，从内“承上接下”是个总的要求，要接得紧密自然，又以能出新意为上。过片的具体写法千模万式，并无成规可循。沁园春长沙采用了上片尾下片头问答的方式，即上片尾以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实下两片。它们是表现同主题的两个层次，其间必定要密切关联，关键就在上下片衔接之处。古人尤其重视下片的开头部分，称之为过片。过去写词评词的人是很重视过片的，特别强调“过片不可断了曲意，须要承上接下”。好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，心中思考着国共合作后领导权的斗争问题，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。开阔视野关于“过片”过片是词特有的章法。除小令外，词都是分片的，而多数分为上领导了湖南的农民运动，先后建立了多个农民协会，创建了湖南第个党支部韶山支部。湖南军阀赵恒惕通缉毛泽东，当年月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大了毛泽东诗词选。革命的现实主义和革命的浪漫主义高度结合，多表现革命生活中的大事，从中折射出的昂扬斗志意气风发的革命情怀是毛泽东诗词的特点。了解背景这首词写于年。当时农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接在首都北京的天安门城楼上向全世界庄严地宣布“中华人民共和国成立了！”从此我们中国昂首屹立于世界的东方。毛泽东的作品有毛泽东选集等。年月号诗刊刊登了毛泽东同志多篇诗词，年月人民文学出版社出版了在首都北京的天安门城楼上向全世界庄严地宣布“中华人民共和国成立了！”从此我们中国昂首屹立于世界的东方。毛泽东的作品有毛泽东选集等。年月号诗刊刊登了毛泽东同志多篇诗词，年月人民文学出版社出版了毛泽东诗词选。革命的现实主义和革命的浪漫主义高度结合，多表现革命生活中的大事，从中折射出的昂扬斗志意气风发的革命情怀是毛泽东诗词的特点。了解背景这首词写于年。当时农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了多个农民协会，创建了湖南第个党支部韶山支部。湖南军阀赵恒惕通缉毛泽东，当年月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，心中思考着国共合作后领导权的斗争问题，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。开阔视野关于“过片”过片是词特有的章法。除小令外，词都是分片的，而多数分为上下两片。它们是表现同主题的两个层次，其间必定要密切关联，关键就在上下片衔接之处。古人尤其重视下片的开头部分，称之为过片。过去写词评词的人是很重视过片的，特别强调“过片不可断了曲意，须要承上接下”。“承上接下”是个总的要求，要接得紧密自然，又以能出新意为上。过片的具体写法千模万式，并无成规可循。沁园春长沙采用了上片尾下片头问答的方式，即上片尾以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法其间没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。关于“领字”所谓“领字”，是指有统领作用的字，它是词的句法特点之。这种字的用法，从内容上看，它不仅管着本句，有时还管着下面若干句从结构上看，和后面的句子之间有明显的停顿，叫做“字逗”。“领字”可以是动词，也可以是虚词。是动词的，后面经常连带着串词或词组，且常形成对仗。如沁园春长沙上片“看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流„„”中“看”是领字，领起后面的几句，后面的几句是对仗工整的。领字若是虚词，常兼有动词的作用。如沁园春长沙的上片“恰同学少年，风华正茂„„”中的“恰”是副词，含有“正当是”或“正当处在”的意思。“领字”统领到哪里，要根据文义而定。就沁园春长沙而言，上片统领七句，上片统领七句。课堂互动本课设计两课时第课时学习词的上片整体把握上片可分三层第层开头三句写深秋时节，作者独自站在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息。这三句，点明了时间地点和特定的环境。词用特写镜头凸现出抒情主人公卓然而立的形象与中流砥柱的气概。第二层中间七句个“看”字，总领七句，描绘了词人橘子洲头所见到的幅色彩绚丽的秋景图。词人从山上江中天空水底选择了几种典型景物进行描写，既有远景，又有近景既有静景，又有动景。对照鲜明，生机蓬勃。这里写景精当形象，极富表现力。“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”写出了江水清澈见底之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面，“击”字准确地形容出鹰飞得矫健有力，“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟样盘旋的神态。“万类霜天竞自由”，则从眼前的山树水船鹰鱼，下子扩展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物蓬勃活跃奋发自强的情状，做了富于哲理的概括。这七句，为下面的抒情烘托了气氛，准备了背景。第三层最后三句通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现出词人的博大胸怀和革命的凌云壮志。总结上片写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。二自主思悟“寒秋，湘江北去，橘子洲头”，起句交代了什么内容答起句点明了时间地点和特定的环境。个“独”字，让我们似乎看到了特立独行的词人在深秋的季节里，独自人站在橘子洲头，望着向北奔流不息的江水而思绪万千。将提前，有什么作用答增强了表现力，凸现了毛泽东卓然而立的伟岸形象。上片描写了哪些景物这些景物各有什么特点答上片写了这些景物万山红遍，层林尽染群山上重重叠叠的树林点染如画。漫江碧透满江的秋水碧绿清澈。百舸争流无数船只争相行驶。鹰击长空雄鹰在天空中展翅高飞。鱼翔浅底鱼儿在江水中轻快地畅游。特点山树茂色红水碧绿清澈船争先恐后鹰展翅高飞万类霜天竞自由宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展，蓬勃生长。词人从山上江面天空水底选择了几种典型景物进行描写，从江边遥望群山，重重叠叠的树林都染上红色远景近看满江的秋水碧绿清澈，千帆竞发近景。同时远山江面是静景，雄鹰鱼儿百舸是动景，这远近相间，动静结合，对照鲜明，所以让我们读来觉得特色鲜明，又安排有序。如何理解“万类霜天竞自由”答鉴赏诗歌要做到知人论世，联系当时的革命斗争形势，词人把“镜头”自然拓展到世间万物。