KY47南京铁道职业技术学院浦口新校区二期项目投资立项建议书模板.doc文档

体育运动区动静区别内外分开流组织模式，创造学术资源高度共享机会。

师生生活区树立校园社区理念。

明确生活学习研究休憩活动各领域界定，形成界面清晰联系便捷具有强烈归属感校园社区生活空间。

规划力求提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会事业压缩性，韧性中等，切面光滑。

埋深为，层厚为。

淤泥质粉质粘土灰色，流塑，高压缩性，水平层理，稍有光滑，干强度低，韧性低。

埋深为，层厚为。

粉砂粉土灰色，稍密，饱和，局部夹少量位测试和室内土工试验综合分析，场地土层分布为杂填土灰黄色，松散，主要由粉质粘土及砖石回填，局部为混凝土地坪。

层厚为。

粉质粘土粘土黄色，软塑，局部含少量淤泥质粉质粘土，不均匀，中等偏高最大积雪深度年雷暴日数日年冰暴日数日年冰雹日数日夏季东南风为主冬季西北风为主雨季东北风为主上述气象条件对拟建项目均无影响。

地质条件根据野外勘探原气温年平均降水量年最大降水量年最小降水量最大月平均降水量月平均最大风速最大风速夏季平均风速冬季平均风速最冷月平均相对湿度最热月平均相对湿度月主导风向及频率，为非干燥土层，具有腐蚀环境条件，对钢结构具弱腐蚀性。

建设场地范围中未发现影响场地稳定性断裂和破碎带。

气象条件年平均气温最高月平均温度极端高温最低月平均温度最低拟建场地属长江现代漫滩地貌单元。

地下水对混凝土结构无腐蚀性，对干湿交替部位钢筋混凝土结构中钢筋无腐蚀性，对钢结构具有弱腐蚀性。

场地土对混凝土和混凝土结构中钢筋不具腐蚀性，拟建场地地下水位之上土体为填土件拟建场地地势平坦开阔，用地现状基本为农田及农村居民点，内有大量鱼塘藕塘等水面，水文地质条件良好。

据南京城区地貌类型图划分，多名在校大中专学生。

拟建新校区选址在南京市浦口区，规划四至范围为西侧为规划道路，南侧紧邻珍珠南路，东侧为中心大道，北侧与津浦铁路相邻。

二建设条件场地条地，浦口大学城有南京大学东南大学南京工业大学南京审计学院等著名大学所以及职业技术学院高级中学多所，现有万校快速发展打下坚实基础。

第三章建设地址和建设条件项目建设地址南京是中国重要育才之地，中国高等教学与研究基地之。

人文荟萃，高等院校数量列全国各城市第三位。

浦口是南京重要大学基，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会事业发展，特别是为策应沿江开发及南京市跨江建设提供大批高素质技能型人才特别是高技能人才，同时也为该放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开地，浦口大学城有南京大学东南大学南京工业大学南京审计学院等著名大学所以及职业技术学院高级中学多所，现有万校快速发展打下坚实基础。

第三章建设地址和建设条件项目建设地址南京是中国重要育才之地，中国高等教学与研究基地之。

人文荟萃，高等院校数量列全国各城市第三位。

浦口是南京重要大学基提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开流组织模式，创造学术资源高度共享机会。

师生生活区树立校园社区理念。

明确生活学习研究休憩活动各领域界定，形成界面清晰联系便捷具有强烈归属感校园社区生活空间。

规划力求提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会事业压缩性，韧性中等，切面光滑。

埋深为，层厚为。

淤泥质粉质粘土灰色，流塑，高压缩性，水平层理，稍有光滑，干强度低，韧性低。

埋深为，层厚为。

粉砂粉土灰色，稍密，饱和，局部夹少量位测试和室内土工试验综合分析，场地土层分布为杂填土灰黄色，松散，主要由粉质粘土及砖石回填，局部为混凝土地坪。

层厚为。

粉质粘土粘土黄色，软塑，局部含少量淤泥质粉质粘土，不均匀，中等偏高最大积雪深度年雷暴日数日年冰暴日数日年冰雹日数日夏季东南风为主冬季西北风为主雨季东北风为主上述气象条件对拟建项目均无影响。

地质条件根据野外勘探原气温年平均降水量年最大降水量年最小降水量最大月平均降水量月平均最大风速最大风速夏季平均风速冬季平均风速最冷月平均相对湿度最热月平均相对湿度月主导风向及频率，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会事业发展，特别是为策应沿江开发及南京市跨江建设提供大批高素质技能型人才特别是高技能人才，同时也为该放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开地，浦口大学城有南京大学东南大学南京工业大学南京审计学院等著名大学所以及职业技术学院高级中学多所，现有万校快速发展打下坚实基础。

第三章建设地址和建设条件项目建设地址南京是中国重要育才之地，中国高等教学与研究基地之。

人文荟萃，高等院校数量列全国各城市第三位。

浦口是南京重要大学基，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会事业发展，特别是为策应沿江开发及南京市跨江建设提供大批高素质技能型人才特别是高技能人才，同时也为该放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开学习研究休憩活动各领域界定，形成界面清晰联系便捷具有强烈归属感校园社区生活空间。

规划力求性，并使其自身具有拓展可能性。

同时，为了使各学科既保持相对，又便于相互交流，规划采用线性网络状交流组织模式，创造学术资源高度共享机会。

师生生活区树立校园社区理念。

明确生活贸旅游专业群等三个专业群特点，同时根据现代高等教育学科更新频繁特点，为了使校园环境具有更大适应性和灵活性，规划采用典型化通用化标准建筑单元增强其通用性贸旅游专业群等三个专业群特点，同时根据现代高等教育学科更新频繁特点，为了使校园环境具有更大适应性和灵活性，规划采用典型化通用化标准建筑单元增强其通用性，并使其自身具有拓展可能性。

同时，为了使各学科既保持相对，又便于相互交流，规划采用线性网络状交流组织模式，创造学术资源高度共享机会。

师生生活区树立校园社区理念。

明确生活学习研究休憩活动各领域界定，形成界面清晰联系便捷具有强烈归属感校园社区生活空间。

规划力求提高学生教工生活区环境质量，真正体现大学校园是陶冶品性情操场所，同时也是身心得以全面发展生活家园。

体育运动区动静区别内外分开服务社区开放空间。

校园内设计两个体育运动区，分列于校园东西两侧，西侧以公共教学以及举办大型体育运动会为主。

东侧偏重学生练习及锻炼，另外东侧会堂也可以为健身运动服务。

运动场所都位于城市干道旁，既是校园开放场所，也是城市开敞空局浦口分局批准建设用地亩市政配套用地，新建万平方米校舍，二期项目拟申请用地亩，建设万平方米，以满足名学生规模办学要求。

作为国有高等院校，项目本身不以赢利为目，但通过本项目建设，能带动该区域经济发展，特别是三产发展。

更主要是本项目建设使该校学生数量和质量都将得到提高，为江苏社会