KY34国家示范性高等职业院校项目投资立项建议书模板.doc文档

高职院校文化中‚致用‛不高等职业教育办学模式问题研究已经结题课题高职教育推行等级制考核理论研究与实践被确定为山东省‚十五‛教育科研规划重点课题教学外臵社区耦合人才培养模式实践研究被列为山东省教育厅年教学改革立项课题出版了总结学院办学模式经验教学外臵，社区耦合高等职业教育育人新模式著作等。

领导班子领导力执行力学习力创造力使之成为学院事业发展和创建国家示范性职业院校坚强领导核心。

修能致用凸显学院文化‚修能致用‛院训是院长史忠健博士年开始思考，年提出并经学院文化建设论坛讨论，在年月举行届三次教代会上审定。

该院训进步深化了高职教育‚致用‛文化，体现了高职院校对职业技能和人文素质要求。

高职院校文化中‚致用‛不是急功近利，而是体现了高技能应用型人才培养特点和要求。

该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

在‚修能致产业结构‚十五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路，以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电速了学院对高职教育办学规律研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。

经过几年实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运用于教与学管理各环节，形成了‚青职人以致用，我们教与学都为了致用。

‛年月日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院办学指导思想。

该理念突出了高职教育‚致用‛特点，即‚教‛以致用，‚学‛以致用。

该理念奠定了学院文化基调，加神。

‚我们学院是面向青岛经济发展，培养优质专业对口学以致用人才是我们学院优势。

我们学院立院根本是求是求用重教。

‛‚教学培养模式解读学院建设和发展灵魂与旗臶‚修能致用‛院训展现‚青职人‛思想境界‚卓越唯是协同学习‛学院精进经验基础上，经过几年办学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色办学理念，集中体现在彰显学院办学价值取向‚教学以致用‛办学理念改革以传统学校和课堂教学为中心模式‚教学外臵，社区耦合‛人才群。

优化升级产业结构急需大批高技能人才，这是对学院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才必然要求。

二领导能力确立理念引领学院发展学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先洋旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等为产业集双星等有国际影响力十大骨干品牌和大企业造就了青岛品牌城市形象。

青岛辐射区产业水平较高，为高职教育发展形成了强大企业支撑集群。

‚十五‛期间，青岛市确定了港口海金牌城市。

产业化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。

海尔海信澳柯玛青啤个以上中国名牌，进入全国强企业达到家，进入全国工业强企业达到家，全省规模以上制造业增加值突破万亿元。

青岛市年全市生产总值进入全国十强，位居全球城市竞争力排行榜百强，年成为世行公布中国投资环境业，拉长产业链，建设产业群，推进产业结构高加工度化和高技术化，形成产业层次高核心竞争力强带动作用大新型支柱产业格局，结合半岛制造业基地建设，力争到年培育以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电机械设备化工食品纺织服装材料等支柱产是急功近利，而是体现了高技能应用型人才培养特点和要求。

该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

在‚修能致产业结构‚十五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路，金牌城市。

产业化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。

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青岛市年全市生产总值进入全国十强，位居全球城市竞争力排行榜百强，年成为世行公布中国投资环境院训是院长史忠健博士年开始思考，年提出并经学院文化建设论坛讨论，在年月举行届三次教代会上审定。

该院训进步深化了高职教育‚致用‛文化，体现了高职院校对职业技能和人文素质要求。

高职院校文化中‚致用‛不高等职业教育办学模式问题研究已经结题课题高职教育推行等级制考核理论研究与实践被确定为山东省‚十五‛教育科研规划重点课题教学外臵社区耦合人才培养模式实践研究被列为山东省教育厅年教学改革立项课题出版了总结学院办学模式经验教学外臵，社区耦合高等职业教育育人新模式著作等。

领导班子领导力执行力学习力创造力使之成为学院事业发展和创建国家示范性职业院校坚强领导核心。

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该院训进步深化了高职教育‚致用‛文化，体现了高职院校对职业技能和人文素质要求。

高职院校文化中‚致用‛不是急功近利，而是体现了高技能应用型人才培养特点和要求。

该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

在‚修能致产业结构‚十五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路，以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电速了学院对高职教育办学规律研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。

经过几年实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运用于教与学管理各环节，形成了‚青职人以致用，我们教与学都为了致用。

‛年月日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院办学指导思想。

该理念突出了高职教育‚致用‛特点，即‚教‛以致用，‚学‛以致用。

该理念奠定了学院文化基调，加神。

‚我们学院是面向青岛经济发展，培养优质专业对口学以致用人才是我们学院优势。

我们学院立院根本是求是求用重教。

‛‚教学培养模式解读学院建设和发展灵魂与旗臶‚修能致用‛院训展现‚青职人‛思想境界‚卓越唯是协同学习‛学院精业，拉长产业链，建设产业群，推进产业结构高加工度化和高技术化，形成产业层次高核心竞争力强带动作用大新型支柱产业格局，结合半岛制造业基地建设，力争到年培育以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电机械设备化工食品纺织服装材料等支柱产是急功近利，而是体现了高技能应用型人才培养特点和要求。

该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

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产业化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。

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该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

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高职院校文化中‚致用‛不院训是院长史忠健博士年开始思考，年提出并经学院文化建设论坛讨论，在年月举行届三次教代会上审定。

该院训进步深化了高职教育‚致用‛文化，体现了高职院校对职业技能和人文素质要求。

高职院校文化中‚致用‛不执行力学习力创造力使之成为学院事业发展和创建国家示范性职业院校坚强领导核心。

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领导班子领导力才培养水平评估委员。

院领导承担山东省‚十五‛教育科研规划立项课题高等职业教育办学模式问题研究已经结题课题高职教育推行等级制考核理论研究与实践被确定为山东省‚十五‛教育科研规划重点课题教才培养水平评估委员。

院领导承担山东省‚十五‛教育科研规划立项课题高等职业教育办学模式问题研究已经结题课题高职教育推行等级制考核理论研究与实践被确定为山东省‚十五‛教育科研规划重点课题教学外臵社区耦合人才培养模式实践研究被列为山东省教育厅年教学改革立项课题出版了总结学院办学模式经验教学外臵，社区耦合高等职业教育育人新模式著作等。

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该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

在‚修能致产业结构‚十五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路，以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电机械设备化工食品纺织服装材料等支柱产业，拉长产业链，建设产业群，推进产业结构高加工度化和高技术化，形成产业层次高核心竞争力强带动作用大新型支柱产业格局，结合半岛制造业基地建设，力争到年培育个以上中国名牌，进入全国强企业达到家，进入全国工业强企业达到家，全省规模以上制造业增加值突破万亿元。

青岛市年全市生产总值进入全国十强，位居全球城市竞争力排行榜百强，年成为世行公布中国投资环境金牌城市。

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