KY75实验小学综合楼、教学楼项目投资立项建议书模板.doc文档

对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈透镜体存在，结构松散，承载力低，均不宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

有人次在全国省市县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。

是全县窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学生作文书画电子琴口风琴舞蹈定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校办学条件，促进教育质量提高抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神，使我县教育更好地适应全面建设小康社会需要，是全面改善办学条件，建设规范化合理，有部分学校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条件改善和办学水平提高全县基础教育整体水平与人民群众对优质教育需求不相适应。

国务院关于基础教育改革与发展决改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新历史形势下，我县基础教育面临着新挑战和要求，也存在不少困难和问题。

全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽整体质量和水平，促进基础教育积极均衡协调和持续发展，更好为全面建设小康社会和实现社会主义现代化服务。

基础教育是科教兴国奠基工程，是教育工作重中之重。

德育为先，办人民满意教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。

根据国务院关于基础教育改革与发展决定以及省教育厅关于四川省教育结构调整优化实施意见要求，为进步提高县基础教育十七大报告中指出加快推进以改善民生为重点社会建设六大任务，其中很重要项就是要优先发展教育，建设人力资源强国。

教育是民族振兴基石，教育公平是社会公平重要基础。

要全面贯彻党教育方针，坚持育人为本，年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌为市级示范小学。

年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。

项目建设必要性加大中小学校基础设施建设，是国家实施西部大开发战略，经济和社会大发展客观需要党示范学校和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。

年，由四川省人民政府确定为首批办好重点小学最佳文明单位综合治理模范单位现代教育技术示范学校县名学校市赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。

学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校教育工作先进集体口风琴舞蹈乒乓体操等在全国省市县比县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。

是全县窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学生作文书画电子琴中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

有人次在全国省市最佳文明单位综合治理模范单位现代教育技术示范学校县名学校市赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。

学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校教育工作先进集体宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布，区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。

对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈透镜体存在，结构松散，承载力低，均不宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

有人次在全国省市县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。

是全县窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学生作文书画电子琴口风琴舞蹈定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校办学条件，促进教育质量提高抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神，使我县教育更好地适应全面建设小康社会需要，是全面改善办学条件，建设规范化合理，有部分学校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条件改善和办学水平提高全县基础教育整体水平与人民群众对优质教育需求不相适应。

国务院关于基础教育改革与发展决改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新历史形势下，我县基础教育面临着新挑战和要求，也存在不少困难和问题。

全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽整体质量和水平，促进基础教育积极均衡协调和持续发展，更好为全面建设小康社会和实现社会主义现代化服务。

基础教育是科教兴国奠基工程，是教育工作重中之重。

口风琴舞蹈乒乓体操等在全国省市县比县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。

是全县窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学生作文书画电子琴中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

有人次在全国省市最佳文明单位综合治理模范单位现代教育技术示范学校县名学校市赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。

学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校教育工作先进集体口风琴舞蹈乒乓体操等在全国省市县比县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。

是全县窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学生作文书画电子琴中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

有人次在全国省市宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。

对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈透镜体存在，结构松散，承载力低，均不较好，岩石般完整，岩性亦坚硬，局部渗透性较强。

场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布，区域地个松散堆积层。

本项目建设用地处多扶镇内，该区域物理地质作用主要以风化作用为主，次为崩塌作用。

后山部分岩石不完善，风化裂缝发育，岩性软，透水性强砂质粘土岩，岩石破碎，局部成土状。

基建场址选择地理位置较个松散堆积层。

本项目建设用地处多扶镇内，该区域物理地质作用主要以风化作用为主，次为崩塌作用。

后山部分岩石不完善，风化裂缝发育，岩性软，透水性强砂质粘土岩，岩石破碎，局部成土状。

基建场址选择地理位置较好，岩石般完整，岩性亦坚硬，局部渗透性较强。

场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布，区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。

对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈透镜体存在，结构松散，承载力低，均不宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。

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学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位现代教育技术示范学校县名学校市示范学校和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。

年，由四川省人民政府确定为首批办好重点小学，年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌为市级示范小学。

年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。

项目建设必要性加大中小学校基础设施建设，是国家实施西部大开发战略，经济和社会大发展客观需要党十七大报告中指出加快推进以改善民生为重点社会建设六大任务，其中很重要项就是要优先发展教育，建设人力资源强国。

教育是民族振兴基石，教育公平是社会公平重要基础。

要全面贯彻党教育方针，坚持育人为本德育为先，办人民满意教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。

根据国务院关于基础教育改革与发展决定以及省教育厅关于四川省教育结构调整优化实施意见要