1、“.....年中国工农红军长征经过这里。激情导入翻开历史画卷，是无数革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸生活环境，标题草所展示不再是你读到富有顽强生命力草，也不是你看到滚着晶莹露珠草，而是争夺红军战士生命展现革命家高尚人格草。掌握字读音焦灼踉跄愠怒拽到蔫巴霎那飒飒抽噎湿漉漉āē解释•警戒军队为防备敌人侦察和突然袭击而采取保障措施。•焦灼非常着急。•踉跄走路不稳。•愠怒愤怒，生气。•惶惑疑惑，畏惧。•蔫巴枯萎。•抽噎抽搭。初读课文，理清脉络本文以什么为线索本文人物有哪些草杨光线索人物周总理主人公医生卫生员警卫员阅读课文，理清思路战士误食野草班长摸黑报告开端撇开毒草忙救人引出担架设悬念发展主席下令辨毒草不顾安危尝毒草发展和高潮平易近人议吃草启迪战士悟真理结局围绕“草”作者写了哪些情节，请用简洁语言概括下。第部分故事开端红军过草地第四天，二班战士因误食有毒草野菜而中毒......”。

2、“.....第二部分放军文艺编辑。年开始写短篇小说。党费粮食故事等短篇小说受到舆论赞扬。年至年，参加了“解放军年征文”革命回忆录选集星火燎原编辑工作，有机会系统地学习了党和军队历史，接触到更多老辈革命观赏心理描写表达作用。理解周副主席高大形象。重要语句深刻含义。作者简介王愿坚，山东省诸城市人，当代作家。年月到抗日根据地参加革命工作。在部队里当过宣传员文工团员报社编辑和记者。年任解吃野菜这时尚，这是物质生活水平进步提高表现，体现了改革开放带来好处。鲁迅先生曾说“我好象只牛，吃是草，挤出来是牛奶，是血。”又把自己当做是人民大众“孺子牛”。从牛感受鲁迅先生倡导奉献精神。谢谢对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表老代无产阶级革命家高大形象。要懂得植物学方面有关知识，学会识别无毒和有毒野菜，以便保护自己，战胜困难。今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以席对杨光疼惜关爱......”。

3、“.....重病在身周副主席得知红军战士因误食有毒野菜而中毒险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确吹过荒漠草地”中“荒漠”，准确地写出了草地荒凉而又无边无际特点写杨光执行命令离去之前“敬礼”“挥”“跑”，反映了杨光对周副主席敬爱之情和受到巨大鼓舞写周副主席对杨光“抚摸”“摸摸”，表现了周副主身心地投入到对野菜“研究”之中，这项“研究”是为了更好地保护同志们健康和生命。周副主席尝毒草时动作从容不迫，丝不苟，这正是他伟大爱心形象体现。这篇小说语言生动准确而富有表现力。例如，“只有晨风席崇敬之情油然而生，同时自己也获得了巨大鼓舞，获得了前进强大力量。周副主席向杨光了解野菜有关语言，反映了周副主席对红军战士健康和生命非常爱护他虽然自己正饱受疾病折磨，心力交瘁，可他全然忘记了自己，全高度重视，这种重视来源于红军战士之间兄弟般深厚情谊......”。

4、“.....然后，那紧握着野菜手猛地挥，转身向总部所在方向跑去。”这段动作描写，说明杨光聆听了周副主席番话后，对周副主伟大形象主要是通过语言动作等描写来表现。如“好，同志们有救了！”“医生同志，快去吧！晚了，人就没救啦！”“什么任务能比救人还要紧”“你不去，我就不放你走！”这些语言描写反映了杨光同志对救人这件事周副主席对草认真研究，观察其形象，了解其生长地点，品尝其味道第段主要写周副主席对草精辟论述。通过语言动作等描写塑造人物形象，反映文章中心。这篇小说主要写了两个人杨光和周副主席，他们高尚人格“甜”，更指今天人们继承了当年红军长征革命传统，用这笔巨大精神财富去创造更美生活。写作特色以“草”为线索安排情节。本文紧扣“草”组织材料。第部分写吃草二班战士吃野菜中毒。第二部分写观草和论草有，高尚，因此从本质上讲是强大。课文以“草”为题目，有什么含义•课文以“草”为题目，既交代了故事发生背景......”。

5、“.....还以此引发出思想火花。正文前面有段引语，其中“最甜”语双关，既指“糖”进步表现了周副主席高尚品质和伟人气度。“我们吃是草，流是血，可我们比那些花天酒地敌人高尚得多，也强大多。”体现了战士“苦中作乐”高尚情操，强调了他们不畏艰难，勇往直前乐观主义精神。生活困苦，但精神富为红军革命领袖周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业业极端负责无比忠诚高尚品质和非凡气度。•接下来写周副主席“非常明确”命令，以及对年轻卫生员惊叫回答和示意，看”“放进”“咬下了点”“干裂嘴唇闭住了，浓密胡须不停地抖动着，双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，把描写周副主席动作神态词圈出来。细细品味作者用词精妙。•这些词语和句子，充分表现了作常严肃神情”，详细询问有毒野菜长在哪里和它味道，这些都为紧接着周副主席尝有毒野菜情节加大了蓄势力度。周副主席亲自尝有毒野菜是全文高潮......”。

6、“.....详细询问有毒野菜长在哪里和它味道，这些都为紧接着周副主席尝有毒野菜情节加大了蓄势力度。周副主席亲自尝有毒野菜是全文高潮。作者描写系列动作周副主席尝有毒野菜动作和神态词“举起”“看了看”“放进”“咬下了点”“干裂嘴唇闭住了，浓密胡须不停地抖动着，双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，把描写周副主席动作神态词圈出来。细细品味作者用词精妙。•这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业业极端负责无比忠诚高尚品质和非凡气度。•接下来写周副主席“非常明确”命令，以及对年轻卫生员惊叫回答和示意，进步表现了周副主席高尚品质和伟人气度。“我们吃是草，流是血，可我们比那些花天酒地敌人高尚得多，也强大多。”体现了战士“苦中作乐”高尚情操，强调了他们不畏艰难......”。

7、“.....生活困苦，但精神富有，高尚，因此从本质上讲是强大。课文以“草”为题目，有什么含义•课文以“草”为题目，既交代了故事发生背景，又提示了小说线索，还以此引发出思想火花。正文前面有段引语，其中“最甜”语双关，既指“糖”“甜”，更指今天人们继承了当年红军长征革命传统，用这笔巨大精神财富去创造更美生活。写作特色以“草”为线索安排情节。本文紧扣“草”组织材料。第部分写吃草二班战士吃野菜中毒。第二部分写观草和论草周副主席对草认真研究，观察其形象，了解其生长地点，品尝其味道第段主要写周副主席对草精辟论述。通过语言动作等描写塑造人物形象，反映文章中心。这篇小说主要写了两个人杨光和周副主席，他们高尚人格伟大形象主要是通过语言动作等描写来表现。如“好，同志们有救了！”“医生同志，快去吧！晚了，人就没救啦！”“什么任务能比救人还要紧”“你不去，我就不放你走！”这些语言描写反映了杨光同志对救人这件事高度重视......”。

8、“.....“他向着敬爱周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜手猛地挥，转身向总部所在方向跑去。”这段动作描写，说明杨光聆听了周副主席番话后，对周副主席崇敬之情油然而生，同时自己也获得了巨大鼓舞，获得了前进强大力量。周副主席向杨光了解野菜有关语言，反映了周副主席对红军战士健康和生命非常爱护他虽然自己正饱受疾病折磨，心力交瘁，可他全然忘记了自己，全身心地投入到对野菜“研究”之中，这项“研究”是为了更好地保护同志们健康和生命。周副主席尝毒草时动作从容不迫，丝不苟，这正是他伟大爱心形象体现。这篇小说语言生动准确而富有表现力。例如，“只有晨风吹过荒漠草地”中“荒漠”，准确地写出了草地荒凉而又无边无际特点写杨光执行命令离去之前“敬礼”“挥”“跑”，反映了杨光对周副主席敬爱之情和受到巨大鼓舞写周副主席对杨光“抚摸”“摸摸”，表现了周副主席对杨光疼惜关爱。小结•这篇小说描述了长征过草地时候......”。

9、“.....他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表老代无产阶级革命家高大形象。要懂得植物学方面有关知识，学会识别无毒和有毒野菜，以便保护自己，战胜困难。今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进步提高表现，体现了改革开放带来好处。鲁迅先生曾说“我好象只牛，吃是草，挤出来是牛奶，是血。”又把自己当做是人民大众“孺子牛”。从牛感受鲁迅先生倡导奉献精神。谢谢观赏心理描写表达作用。理解周副主席高大形象。重要语句深刻含义。作者简介王愿坚，山东省诸城市人，当代作家。年月到抗日根据地参加革命工作。在部队里当过宣传员文工团员报社编辑和记者。年任解放军文艺编辑。年开始写短篇小说。党费粮食故事等短篇小说受到舆论赞扬。年至年......”。