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TOP522016届上海教育出版社语文九年级下册第五单元课件:第15课《出师表》 (共69张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP522016届上海教育出版社语文九年级下册第五单元课件:第15课《出师表》 (共69张PPT).ppt文档免费在线阅读

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今义痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓灵也。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。布衣服。痛恨布衣古义今义古义今义卑鄙感激身份低微。先帝不以臣卑鄙。语言行为恶劣不道德。感动,激动。由是感激。因对方好意或帮助而对他产生好感。古今词义以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光,名词用为动词,发扬光大。恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。良实,形容词用为名词,善良诚实人。优劣,形容词用为名词,才能高和才能低。词类活用亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之讳允等之慢。亲,形容词用为动词,亲近。远,形容词用为动词,疏远。奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽人。慢,形容词用为动词,怠慢。词类活用词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。感激由是感激。臣不胜受恩感激。重任。实现完成。激动。感谢。常见虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。介词,把。介词,因。连词,表目,来,用来。连词,表结果,以致。连词,表时间,以。记忆经典语句。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸才能,铲除奸邪凶恶曹魏,复兴汉室,回到原来都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下职责本分。至于对政事斟酌兴废,进献忠诚建议,那是郭攸之费祎我谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我诸葛亮。自从接受任命以来,我日夜忧虑叹息,担心不能将先帝托付事情办好,有损先帝圣明。所以我在五月渡过泸水,深入到荒凉地方。现在南方已经平定,兵器已经准备充足,定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之依允等之任也。早晚指全军。希望用来职责本分先帝刘备知道难与共历史问题探讨表明自己身份句子当时自己志趣是什么诸葛亮“感激”原因是什么先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已庐里来访问我,向我征询对当今天下大事意见,我因此十分感激,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败时候接到委任,在危难时候奉命出使东吴,从那时到现在已经二十年了。哪句话高度概括了与先帝患,尔来二十有年矣。亲自苟且保全闻名做官。因此奔走效劳我本来是介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中暂且保全性命,不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微见识短浅,反而降低自己身份,三次到草什么亲贤臣,远小人臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训亲贤远侫亲贤臣,远小人汉室之隆,可计日而待小结这几段诸葛亮向后主提出了自己三条建议,即开张圣听赏罚严明亲贤臣,远小人你认为作者提出三项建议中,哪项是核心为结合第五段,说说举荐这些人目是什么问题探讨劝后主要“亲贤臣,远小人”亲贤远佞第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣,远小人先汉兴隆亲小人,惜痛心。侍中郭攸之费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠贞贤良能够以死报国忠臣,希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室兴隆就指日可待了。前两段诸葛亮向刘禅举荐了什么人这些人具有怎样特点原因”痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛原因亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆衰败原因。先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有次不对桓灵二帝感到叹息惋远小人,此先汉所以兴隆也亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。“,性格和善,品德公正,精通军事,从前经过试用,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中事务,都应与他商量,这样定能使军队团结协作,将士才干高差队伍强,都能够得到合理安排。亲贤臣,侍郎董允等人,他们都是忠良诚实人,他们志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中事情,无论大小,陛下都应征询他们,然后再去实施,这样定能补求欠缺疏漏地方,获得更好效果。将军向宠广益。更多益处成效。因此第至段将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。通晓,精通。队伍,指军队。侍中郭攸之费祎分析陟罚臧否,不宜异同不宜偏私,内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所,陛下应交给主管官吏,由他们评定应得处罚或奖赏,用来表明陛下公正严明治理方针。不应偏袒徇私,使得宫内和宫外有不同法则。问题探讨这段诸葛亮向刘禅提出建议是什么为什么要提出这条建议赏罚严明第二段分,陛下应交给主管官吏,由他们评定应得处罚或奖赏,用来表明陛下公正严明治理方针。不应偏袒徇私,使得宫内和宫外有不同法则。问题探讨这段诸葛亮向刘禅提出建议是什么为什么要提出这条建议赏罚严明第二段分析陟罚臧否,不宜异同不宜偏私,内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。更多益处成效。因此第至段将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。通晓,精通。队伍,指军队。侍中郭攸之费祎侍郎董允等人,他们都是忠良诚实人,他们志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中事情,无论大小,陛下都应征询他们,然后再去实施,这样定能补求欠缺疏漏地方,获得更好效果。将军向宠,性格和善,品德公正,精通军事,从前经过试用,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中事务,都应与他商量,这样定能使军队团结协作,将士才干高差队伍强,都能够得到合理安排。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。“原因”痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛原因亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆衰败原因。先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有次不对桓灵二帝感到叹息惋惜痛心。侍中郭攸之费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠贞贤良能够以死报国忠臣,希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室兴隆就指日可待了。前两段诸葛亮向刘禅举荐了什么人这些人具有怎样特点结合第五段,说说举荐这些人目是什么问题探讨劝后主要“亲贤臣,远小人”亲贤远佞第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣,远小人先汉兴隆亲小人,远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训亲贤远侫亲贤臣,远小人汉室之隆,可计日而待小结这几段诸葛亮向后主提出了自己三条建议,即开张圣听赏罚严明亲贤臣,远小人你认为作者提出三项建议中,哪项是核心为什么亲贤臣,远小人臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有年矣。亲自苟且保全闻名做官。因此奔走效劳我本来是介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中暂且保全性命,不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微见识短浅,反而降低自己身份,三次到草庐里来访问我,向我征询对当今天下大事意见,我因此十分感激,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败时候接到委任,在危难时候奉命出使东吴,从那时到现在已经二十年了。哪句话高度概括了与先帝患难与共历史问题探讨表明自己身份句子当时自己志趣是什么诸葛亮“感激”原因是什么先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付
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