1、“.....孔乙己写于年冬天，当时批先进知识分子以新青年为阵地，揭开了新文化运动序幕，但是封建复古逆流仍很猖狂。科举制度虽于年废除，但是培植孔乙己这种人社会土壤仍然存在，孔孟之道仍然是社会教育核心内容，这样就有可能不断出现新孔乙己。要拯救青年代，不能让他们再走孔乙己老路。鲁迅选取了社会角鲁镇咸亨酒店，艺术地再现了社会上这种贫苦知识分子生活，旨在启发读者对照孔乙己生活道路和当时教育现状，反省自身，批判封建教育制度和科举制度。资料助读字词认读阔绰羼绽出蘸舀ǎ颓唐释义格局布置格式。阔绰阔气。间或偶然，有时候。不屑置辩认为不值得进行辩解。不屑，认为不值得。颓唐精神萎靡。营生谋生。概读第个角度从内容角度。第二个角度从情节角度。第三个角度从店主和酒客们角度。第四个角度从孔乙己生经历角度。第五个角度从小伙计角度......”。

2、“.....写了他几次来酒店喝酒情形。这里人字词认读阔绰羼绽出蘸舀ǎ颓唐释义格局布置格式。阔绰阔气。间或偶然，有时候。不屑置辩认为不值得进行辩解。不屑，认为不值得。颓唐精神代，不能让他们再走孔乙己老路。鲁迅选取了社会角鲁镇咸亨酒店，艺术地再现了社会上这种贫苦知识分子生活，旨在启发读者对照孔乙己生活道路和当时教育现状，反省自身，批判封建教育制度和科举制度。资料助读子以新青年为阵地，揭开了新文化运动序幕，但是封建复古逆流仍很猖狂。科举制度虽于年废除，但是培植孔乙己这种人社会土壤仍然存在，孔孟之道仍然是社会教育核心内容，这样就有可能不断出现新孔乙己。要拯救青年，新文学运动奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。走近作者小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾杂文集坟二心集而已集散文诗野草等。孔乙己写于年冬天......”。

3、“.....中国现代伟大文学家思想家和革命家所吃下层知识分子。钱理群北大教授，鲁迅研究专家值得同情与焦虑，有着悲剧性荒谬性地位和命运知识分子。名家眼中孔乙己你眼中孔乙己从以下话题中选择个，自拟题目，写成篇不少于字评析。“我”作用凉薄苦人。叶圣陶潦倒不幸读书人。李欧梵美国芝加哥大学教授历史转折时期，落后于时代，固守着过去价值观被侮辱被损害读书人。刘再复美学家贫贱而悲惨“多余人”，失去人尊严与资格被社会相和最后次出场通过对孔乙己外貌语言声音神态动作等方面描写，把个精神和肉体上均受到巨大摧残落第读书人形象鲜明地展现在读者面前，引起人们深深思索。孔乙己笑死封建制度鲁迅孔乙己是个遭社会会悲剧，作品反封建意义更加深刻了。小说中多次出现笑声，方面是对孔乙己好逸恶劳自甘堕落自视清高等种种劣根性批判和否定......”。

4、“.....孔乙己第次亮笑声中出场，在笑声中消失，在笑声中演完他生悲剧。作者在众人笑声中讲述孔乙己故事，烘托和加强了小说悲剧效果，使孔乙己悲剧更笼上层令人窒息悲凉意味，以乐境写哀，更令人悲哀。孔乙己悲剧不是个人悲剧而是社”，掌柜和小伙计，乃至看热闹孩子们。他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，他们麻木不仁自私冷酷，对孔乙己这样个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷生涯中寻求片刻快乐。孔乙己在，孔乙己却因落第而潦倒，科举考试失败者与获胜者对比描写，揭示了封建科举制度罪恶，深化了小说主题。众人笑与孔乙己悲孔乙己周围充满了冷漠与残忍，孔乙己是切人笑料，谁都可以笑他，“长衫顾客”和“短衣帮乙己这个写得笔好字人那双本来应具有谋生本领手，最终成为了他爬向死亡工具。孩子和大人对待孔乙己不同态度对比描写，揭示了封建文化教育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠......”。

5、“.....面目全非。“青白”表现了他在半饥半饱中延续生命，“黑”则表现了他已经受到了巨大摧残，失去了生命活力。从“青白”到“黑”变化，全面地展示了孔乙己悲剧命运。孔乙己手“手”本是用来抄东西赚点钱，可是孔寥寥数字，对孔乙己脸色变化进行了五次描写。“涨红”显示了他不敢正视现实害怕被别人揭短心理，“灰色”则表现了他内心遗憾和被人深深击中之后痛苦。孔乙己出场时脸色是“青白”，而最后次出现时，已经是拖着断破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明孔乙己穷困潦倒到了极点，“摸”字表明了他悲惨境地。“短衣帮”和“穿长衫”对比，突出了贫富悬殊等级森严社会现实孔乙己脸课文用了“青白”“红”“灰”“黑”等不堪自欺欺人动作描写“便排出九文大钱”既表现了孔乙己拮据而穷酸本相，又说明他对酒店卖弄自己给酒钱分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮耻笑表现出若无其事，这“排”动作......”。

6、“.....又说明他对酒店卖弄自己给酒钱分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮耻笑表现出若无其事，这“排”动作，恰如其分地显示了他心理。“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明孔乙己穷困潦倒到了极点，“摸”字表明了他悲惨境地。“短衣帮”和“穿长衫”对比，突出了贫富悬殊等级森严社会现实孔乙己脸课文用了“青白”“红”“灰”“黑”等寥寥数字，对孔乙己脸色变化进行了五次描写。“涨红”显示了他不敢正视现实害怕被别人揭短心理，“灰色”则表现了他内心遗憾和被人深深击中之后痛苦。孔乙己出场时脸色是“青白”，而最后次出现时，已经是拖着断腿，面目全非。“青白”表现了他在半饥半饱中延续生命，“黑”则表现了他已经受到了巨大摧残，失去了生命活力。从“青白”到“黑”变化，全面地展示了孔乙己悲剧命运。孔乙己手“手”本是用来抄东西赚点钱......”。

7、“.....最终成为了他爬向死亡工具。孩子和大人对待孔乙己不同态度对比描写，揭示了封建文化教育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠。孔乙己与丁举人丁举人朝中举便成名，孔乙己却因落第而潦倒，科举考试失败者与获胜者对比描写，揭示了封建科举制度罪恶，深化了小说主题。众人笑与孔乙己悲孔乙己周围充满了冷漠与残忍，孔乙己是切人笑料，谁都可以笑他，“长衫顾客”和“短衣帮”，掌柜和小伙计，乃至看热闹孩子们。他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，他们麻木不仁自私冷酷，对孔乙己这样个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷生涯中寻求片刻快乐。孔乙己在笑声中出场，在笑声中消失，在笑声中演完他生悲剧。作者在众人笑声中讲述孔乙己故事，烘托和加强了小说悲剧效果，使孔乙己悲剧更笼上层令人窒息悲凉意味，以乐境写哀，更令人悲哀。孔乙己悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧......”。

8、“.....小说中多次出现笑声，方面是对孔乙己好逸恶劳自甘堕落自视清高等种种劣根性批判和否定，另方面也是对“短衣帮”缺乏同情麻木不仁精神状态批判和否定。孔乙己第次亮相和最后次出场通过对孔乙己外貌语言声音神态动作等方面描写，把个精神和肉体上均受到巨大摧残落第读书人形象鲜明地展现在读者面前，引起人们深深思索。孔乙己笑死封建制度鲁迅孔乙己是个遭社会凉薄苦人。叶圣陶潦倒不幸读书人。李欧梵美国芝加哥大学教授历史转折时期，落后于时代，固守着过去价值观被侮辱被损害读书人。刘再复美学家贫贱而悲惨“多余人”，失去人尊严与资格被社会所吃下层知识分子。钱理群北大教授，鲁迅研究专家值得同情与焦虑，有着悲剧性荒谬性地位和命运知识分子。名家眼中孔乙己你眼中孔乙己从以下话题中选择个，自拟题目，写成篇不少于字评析......”。

9、“.....中国现代伟大文学家思想家和革命家，新文学运动奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。走近作者小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾杂文集坟二心集而已集散文诗野草等。孔乙己写于年冬天，当时批先进知识分子以新青年为阵地，揭开了新文化运动序幕，但是封建复古逆流仍很猖狂。科举制度虽于年废除，但是培植孔乙己这种人社会土壤仍然存在，孔孟之道仍然是社会教育核心内容，这样就有可能不断出现新孔乙己。要拯救青年代，不能让他们再走孔乙己老路。鲁迅选取了社会角鲁镇咸亨酒店，艺术地再现了社会上这种贫苦知识分子生活，旨在启发读者对照孔乙己生活道路和当时教育现状，反省自身，批判封建教育制度和科举制度。资料助读字词认读阔绰羼绽出蘸舀ǎ颓唐释义格局布置格式。阔绰阔气。间或偶然，有时候。不屑置辩认为不值得进行辩解。不屑，认为不值得。颓唐精神萎靡。营生谋生。概读第个角度从内容角度......”。