三个完全相同玻璃钟罩内如下图所示，其中不密封，密封内培养皿中盛有溶液，内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体体积相同。该实验在光照充足温度适宜环境中进行。下列有关叙述正确是该实验目是探究光照浓度对幼苗光合强度或生长量影响培养段时间后，预期实验结果是中幼苗生长量比中小培养段时间后，预期实验结果是中幼苗生长量比中小应再增设组实验装置如组，在暗处温度适宜环境中进行解析三组分别代表不同浓度条件，故自变量是浓度故错装置中浓度几乎为，不能进行光合作用，而装置能进行光合作用，故正确装置可从大气中源源不断获取，浓度几乎不变，而装置浓度不断降低，故中生长量比中大此实验可不再设置对照。答案图导思维点点必清网控全局术语必备填充叶绿体中色素有种即叶绿素叶绿素叶黄素和胡萝卜素。光合作用释放来自于。吸收光能四种色素分布在类囊体薄膜上。叶绿体是进行光合作用场所。它内部巨大膜面积上，不仅分布着许多吸收光能色素分子，还有许多进行光合作用所必需酶。提高光合作用强度措施有示。呼吸速率植物置于黑暗环境中，测定实验容器内增加量减少量或有机物减少量。表观光合速率与真正光合速率关系绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得数值为呼吸速率点。绿色组织在有光混正确区分表观光合速率与真正光合速率光合速率与呼吸速率表示方法净光合速率常用定时间内释放量吸收量或有机物积累量表示。真正光合速率常用定时间内产生量固定量或有机物产生量表，则限制因素为横坐标表示因素以外其他因素，如温度。当光照强度突然增强时，光反应速率加快，产生更多和，短时间内还原速率加快而固定速率不变，故含量会减少。答案思维发散素能培优◎易错易合作用速率影响，乙图表示温度对光合作用速率影响。分析甲图中点上限制因素时，要看曲线是否达到饱和点。如果没有达到饱和点如点，则限制因素为横坐标表示因素，即光照强度当达到饱和点以后如点从乙图可以看出，当超过定温度后，光合作用速率会随着温度升高而降低温度主要是通过影响酶活性来影响光合作用速率若光照强度突然由变为，短时间内叶肉细胞中含量会增加解析甲图表示光照强度和温度对光量对光合作用影响甲图和乙图表示植物在适宜浓度条件下光合作用速率与环境因素之间关系，下列相关描述中错误是甲图中，在点限制光合作用速率主要因素是光照强度，在点限制光合作用速率主要因素是温度时促进了光反应，项错误突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上合成受阻，含量减少，和含量升高，被还原化合物减少，直接产物含量降低，项正确。答案考向预测二多因子变在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质，项错误，限制光合速率因素为浓度此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，项错误，暗反应增强，定程度上加快和转化，同刻增加光照，光合速率将再提高，光照强度不变，光合速率提高是由于光反应速率不变暗反应增强结果后短暂时间内，叶绿体中和含量升高，化合物还原后直接产物含量降低解析水光解释放发生图为水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化示意图。下列有关叙述，正确是，叶绿体类囊体膜上色素吸收光能增加，基质中水光解加快释放增多，暗反应碳反应限制光合作用。若在时速率环境因素是高考必考内容。考查形式可以是选择题也可以是非选择题，选择题考查侧重于对实验结果分析，而非选择题考查往往结合实验设计来进行。考向预测以坐标曲线图形式考查单因子变量对光合作用影响重庆理综步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高光照强度和浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过提高光照强度调节温度或增加浓度等来充分提高光合速率，以达到增产目。命题预测影响光合作用所表示因素，不再是影响光合速率因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中其他因子方法。应用温室栽培时，在定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作用酶活性，提高光合速率，也可同时充入适量，进制约暗反应大田中适时播种温室中，增加昼夜温差，保证植物有机物积累多因子曲线分析点之前时，限制光合速率因素应为横坐标所表示因子，随其因子不断加强，光合速率不断提高。当到点及之后时，横坐标阶段，制约生成大气中浓度过低时段植物无法进行光合作用大田中增加空气流动，以增加浓度，如“正其行，通其风”温室中可增施有机肥，以增大浓度温度通过影响酶活性进而影响光合作用主要部因素单因子因素原理图像应用光照强度影响光反应阶段，制约及产生，进而制约暗反应欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿点温室大棚适当提高光照强度可以提高光合速率二氧化碳浓度影响暗反应量变化是致。考点二影响光合作用环境因素及其在生产上应用核心突破内部因素与植物自身遗传特性有关，以阴生植物阳生植物为例，如图所示。植物叶片叶龄叶面积指数也会影响光合作用，如图所示。外部量变化是致。考点二影响光合作用环境因素及其在生产上应用核心突破内部因素与植物自身遗传特性有关，以阴生植物阳生植物为例，如图所示。植物叶片叶龄叶面积指数也会影响光合作用，如图所示。外部因素单因子因素原理图像应用光照强度影响光反应阶段，制约及产生，进而制约暗反应欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿点温室大棚适当提高光照强度可以提高光合速率二氧化碳浓度影响暗反应阶段，制约生成大气中浓度过低时段植物无法进行光合作用大田中增加空气流动，以增加浓度，如“正其行，通其风”温室中可增施有机肥，以增大浓度温度通过影响酶活性进而影响光合作用主要制约暗反应大田中适时播种温室中，增加昼夜温差，保证植物有机物积累多因子曲线分析点之前时，限制光合速率因素应为横坐标所表示因子，随其因子不断加强，光合速率不断提高。当到点及之后时，横坐标所表示因素，不再是影响光合速率因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中其他因子方法。应用温室栽培时，在定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作用酶活性，提高光合速率，也可同时充入适量，进步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高光照强度和浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过提高光照强度调节温度或增加浓度等来充分提高光合速率，以达到增产目。命题预测影响光合作用速率环境因素是高考必考内容。考查形式可以是选择题也可以是非选择题，选择题考查侧重于对实验结果分析，而非选择题考查往往结合实验设计来进行。考向预测以坐标曲线图形式考查单因子变量对光合作用影响重庆理综图为水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化示意图。下列有关叙述，正确是，叶绿体类囊体膜上色素吸收光能增加，基质中水光解加快释放增多，暗反应碳反应限制光合作用。若在时刻增加光照，光合速率将再提高，光照强度不变，光合速率提高是由于光反应速率不变暗反应增强结果后短暂时间内，叶绿体中和含量升高，化合物还原后直接产物含量降低解析水光解释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质，项错误，限制光合速率因素为浓度此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，项错误，暗反应增强，定程度上加快和转化，同时促进了光反应，项错误突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上合成受阻，含量减少，和含量升高，被还原化合物减少，直接产物含量降低，项正确。答案考向预测二多因子变量对光合作用影响甲图和乙图表示植物在适宜浓度条件下光合作用速率与环境因素之间关系，下列相关描述中错误是甲图中，在点限制光合作用速率主要因素是光照强度，在点限制光合作用速率主要因素是温度从乙图可以看出，当超过定温度后，光合作用速率会随着温度升高而降低温度主要是通过影响酶活性来影响光合作用速率若光照强度突然由变为，短时间内叶肉细胞中含量会增加解析甲图表示光照强度和温度对光合作用速率影响，乙图表示温度对光合作用速率影响。分析甲图中点上限制因素时，要看曲线是否达到饱和点。如果没有达到饱和点如点，则限制因素为横坐标表示因素，即光照强度当达到饱和点以后如点，则限制因素为横坐标表示因素以外其他因素，如温度。当光照强度突然增强时，光反应速率加快，产生更多和，短时间内还原速率加快而固定速率不变，故含量会减少。答案思维发散素能培优◎易错易混正确区分表观光合速率与真正光合速率光合速率与呼吸速率表示方法净光合速率常用定时间内释放量吸收量或有机物积累量表示。真正光合速率常用定时间内产生量固定量或有机物产生量表示。呼吸速率植物置于黑暗环境中，测定实验容器内增加量减少量或有机物减少量。表观光合速率与真正光合速率关系绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得数值为呼吸速率点。绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得数据为净光合速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。关系式用或葡萄糖量表示如下光合作用产氧量氧气释放量细胞呼吸耗氧量光合作用固定量吸收量细胞呼吸释放量光合作用葡萄糖产生量葡萄糖积累量增重部分细胞呼吸消耗葡萄糖量。典例训练以测定吸收量与释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与细胞呼吸影响，结果如图所示。下列相关分析正确是光照相同时间，时光合作用制造有机物量与时相等光照相同时间，在条件下植物积累有机物量最多温度高于时，光合作用制造有机物量开始减少两曲线交点表示光合作用制造有机物量与细胞呼吸消耗有机物量相等解析光下消耗量应为吸收量与释放量之和，时消耗量为,时消耗量为。图中可见光下时吸收量最大，故时植物积累有机物量最多。时，光合作用消耗量应为，而时都为。图中两曲线交点应表示光合作用积累有机物量与细胞呼吸消耗有机物量相等。答案密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线解读典型图示◎图示解读图夏季昼夜吸收和释放图密闭玻璃罩内浓度与时间关系曲线信息解读图中各点含义及形成原因分析点凌晨时时，温度降低，呼吸作用减弱，释放减少。点有微弱光照，植物开始进行光合作用。段光合作用小于呼吸作用。点上午时左右，光合作用等于呼吸作用。段光合作用大于呼吸作用。点温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。点下午时左右，光合作用等于呼吸作用。段光合作用小于呼吸作用。段没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用。图中有机物产生与消耗情况分析见图积累有机物时间段段。制造有机物时间段段。消耗有机物时间段段。天中有机物积累最多时间点点。昼夜有机物净积累量表示。典例训练北京东城模生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续小时测定温室内浓度及植物吸收速率，得到如图所示曲线整个过程呼吸速率恒定，据图分析正确是图中植物呼吸速率与光合速率相等时间点有个绿色植物吸收速率达到最大时刻是第小时实验开始前小时比后小时平均光照强度弱实验全过程叶肉细胞内产生场所是线粒体和叶绿体解析图中细线是在恒温密闭环境中测得二氧化碳吸收速率，当吸收速率为零时，表示植物不从外界吸收二氧化碳，此时光合作用所需所有二氧化碳全由呼吸作用提供，即此时呼吸速率与光合速率相等。根据图解可知呼吸速率与光合速率相等点有个，分别在第小时，错误据曲线分析，吸收速率最大时对应时间是第小时，错误由曲线图看出，前小时比后小时平均吸收速率低，因此，前小时比后小时平均光照强度弱，正确实验全过程叶肉细胞