帮帮文库

返回

TOP40高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt文档免费在线阅读 TOP40高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:23:35

《TOP40高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....花生净光合速率对应有机物量即为花生单位叶面积有机物积累量,由图示可知,在之间,花生单位叶面积有机物积累量比玉米少,项错误。在时,两者净光合速率相等,则玉米和花生单位叶面积从外界吸收量相等,向外界释放量也相等。在时玉米仍进行光合作用,只是光合速率等于呼吸速率,即净光合速率为,故此时玉米既能进行光反应也能进行暗反应。答案题型五夜晚植物也可吸收题型解读般情况下,植物白天吸收释放,夜间则相反。而有些植物如蝴蝶兰,则在夜晚吸收,但不进行光合作用。该类植物适宜生活在干旱环境中。长期干旱时,气孔夜间张开,进入叶肉细胞,在细胞质生成苹果酸,然后暂时储存在液泡中。白天气孔关闭以降低蒸腾作用,光合作用所需不是从空气中直接吸收,而是来源于夜间形成苹果酸,苹果酸从液泡中扩散到细胞质中,被脱羧放出,供植物细胞进行暗反应。典例分析典例广东卷观赏植物蝴蝶兰可通过改变吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收并贮存在细胞中。依图分析......”

2、“.....但不进行光合作用。该类植物适宜生活在干旱环境中。长期干旱时,气孔夜间张开,进入叶肉细胞,在细胞质生成苹果酸,然后暂时储存在液泡中。白天气孔关闭以降低蒸腾作用,光合作用所需不是从空气中直接吸光合速率等于呼吸速率,即净光合速率为,故此时玉米既能进行光反应也能进行暗反应。答案题型五夜晚植物也可吸收题型解读般情况下,植物白天吸收释放,夜间则相反。而有些植物如蝴蝶兰,则在夜晚吸收量,由图示可知,在之间,花生单位叶面积有机物积累量比玉米少,项错误。在时,两者净光合速率相等,则玉米和花生单位叶面积从外界吸收量相等,向外界释放量也相等。在时玉米仍进行光合作用,只是入植物体内量减少。玉米能利用低浓度进行光合作用,此时气孔关闭对其暗反应过程无明显影响而花生不能利用低浓度,气孔关闭导致其暗反应过程减缓。花生净光合速率对应有机物量即为花生单位叶面积有机物积累叶面积有机物积累量比玉米多在时,玉米和花生单位叶面积释放速率相同在时,玉米既能进行光反应......”

3、“.....随着光照增强温度升高,植株蒸腾作用加强,叶片上部分气孔关闭,进降低典例福建卷如图是夏季晴朗白天,玉米和花生净光合速率单位时间单位叶面积吸收量变化曲线,下列叙述错误是在之间,花生净光合速率下降原因是暗反应过程减缓在之间,花生单位能满足光合作用需要,因此光合速率出现低谷环境因素主要是光照。在时,若提高浓度,在暗反应阶段中三碳化合物还原增强,消耗和增加,则短时间内叶绿体中含量降低。答案气孔导度光照。解析据图中信息可知,在时,光合速率最大,则暗反应消耗最快在时,蒸腾速率最快,则根吸水能力最强。气孔开启程度直接影响水分散失,即影响蒸腾作用在时,气孔导度最大,变化生理指标是推测导致时光合速率出现低谷环境因素主要是填“光照”或。在时若适当提高浓度,短时间内叶绿体中含量变化是注气孔导度越大,气孔开启程度越大据图分析光合作用消耗最快时刻是。根吸水能力最强时刻是。直接引起蒸腾速率植物光合作用过程中“午休”现象典例分析典例重庆卷长叶刺葵是棕榈科热带植物......”

4、“.....研究小组在水分充足晴朗无风夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。息进行具体分析后再推断。注意并非所有植物都会出现“午休”现象,如玉米甘蔗能利用叶肉细胞间隙中低浓度进行光合作用,不会出现“午休”现象。在春秋季节温度不会过高,植物也不会出现“午休”现象。题型四高温,高温导致叶片气孔关闭,叶肉细胞间隙浓度下降,光合速率降低。“午休”点净光合速率低原因般认为是气孔关闭,引起细胞间隙浓度降低所致,但有些考题通过创设新情境还可能涉及其他因素,应根据具体信量,而面积则表示植物在光照下可能通过其他途径产生量。属于小分子物质。是以自由扩散方式进出细胞。答案固定总量呼吸作用放出量释放自由扩散题型解读引起植物“午休”现象主要原因是自身产生量,两部分都会被植物光合作用利用,所以面积即光合作用固定总量。遮光之后,植物主要进行呼吸作用产生,根据遮光后曲线变化趋势,可推知面积表示相应时间段内植物呼吸作用放出途径,进出叶肉细胞都是通过方式进行......”

5、“.....面积为光合作用净吸收量,而面积总和则是植物面积表示该植物在定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形面积表示。从图形可推测该植物存在另个面积表示该植物在定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形面积表示。从图形可推测该植物存在另个途径,进出叶肉细胞都是通过方式进行。解析根据坐标图分析,面积为光合作用净吸收量,而面积总和则是植物自身产生量,两部分都会被植物光合作用利用,所以面积即光合作用固定总量。遮光之后,植物主要进行呼吸作用产生,根据遮光后曲线变化趋势,可推知面积表示相应时间段内植物呼吸作用放出量,而面积则表示植物在光照下可能通过其他途径产生量。属于小分子物质。是以自由扩散方式进出细胞。答案固定总量呼吸作用放出量释放自由扩散题型解读引起植物“午休”现象主要原因是高温,高温导致叶片气孔关闭,叶肉细胞间隙浓度下降,光合速率降低。“午休”点净光合速率低原因般认为是气孔关闭,引起细胞间隙浓度降低所致,但有些考题通过创设新情境还可能涉及其他因素......”

6、“.....注意并非所有植物都会出现“午休”现象,如玉米甘蔗能利用叶肉细胞间隙中低浓度进行光合作用,不会出现“午休”现象。在春秋季节温度不会过高,植物也不会出现“午休”现象。题型四植物光合作用过程中“午休”现象典例分析典例重庆卷长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆地后生理状况,研究小组在水分充足晴朗无风夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。注气孔导度越大,气孔开启程度越大据图分析光合作用消耗最快时刻是。根吸水能力最强时刻是。直接引起蒸腾速率变化生理指标是推测导致时光合速率出现低谷环境因素主要是填“光照”或。在时若适当提高浓度,短时间内叶绿体中含量变化是。解析据图中信息可知,在时,光合速率最大,则暗反应消耗最快在时,蒸腾速率最快,则根吸水能力最强。气孔开启程度直接影响水分散失,即影响蒸腾作用在时,气孔导度最大,能满足光合作用需要,因此光合速率出现低谷环境因素主要是光照。在时,若提高浓度,在暗反应阶段中三碳化合物还原增强......”

7、“.....则短时间内叶绿体中含量降低。答案气孔导度光照降低典例福建卷如图是夏季晴朗白天,玉米和花生净光合速率单位时间单位叶面积吸收量变化曲线,下列叙述错误是在之间,花生净光合速率下降原因是暗反应过程减缓在之间,花生单位叶面积有机物积累量比玉米多在时,玉米和花生单位叶面积释放速率相同在时,玉米既能进行光反应,也能进行暗反应解析在之间,随着光照增强温度升高,植株蒸腾作用加强,叶片上部分气孔关闭,进入植物体内量减少。玉米能利用低浓度进行光合作用,此时气孔关闭对其暗反应过程无明显影响而花生不能利用低浓度,气孔关闭导致其暗反应过程减缓。花生净光合速率对应有机物量即为花生单位叶面积有机物积累量,由图示可知,在之间,花生单位叶面积有机物积累量比玉米少,项错误。在时,两者净光合速率相等,则玉米和花生单位叶面积从外界吸收量相等,向外界释放量也相等。在时玉米仍进行光合作用,只是光合速率等于呼吸速率,即净光合速率为,故此时玉米既能进行光反应也能进行暗反应......”

8、“.....植物白天吸收释放,夜间则相反。而有些植物如蝴蝶兰,则在夜晚吸收,但不进行光合作用。该类植物适宜生活在干旱环境中。长期干旱时,气孔夜间张开,进入叶肉细胞,在细胞质生成苹果酸,然后暂时储存在液泡中。白天气孔关闭以降低蒸腾作用,光合作用所需不是从空气中直接吸收,而是来源于夜间形成高蓝蓝光促进了气孔开放,供应充分,暗反应加快题型解读植物对利用率与光照强度有关,在弱光下,只能利用较低浓度,此时,即使浓度升高光合作用也不会增强。但随着光照强度增加,植物也逐渐能吸收利用较高浓度,光合作用会逐渐增强。题型二影响光合作用强度因素中相互抵消问题典例分析典例四川卷将玉米酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及光合速率影响结果,如图所示。注气孔导度越大,气孔开放程度越高光照强度低于时,影响转基因水稻光合速率主要因素是光照强度为时,原种水稻气孔导度下降但光合速率基本不变,可能原因是。解析结合题图......”

9、“.....由两幅图曲线可看出光照强度为时,原种水稻气孔导度降低,但光合速率基本不变,说明暗反应吸收速率未改变,即实际利用量未改变,据此推知,可能是供应已充足且光照强度已达饱和点,也可能是光照强度增加与供应不足对光合速率正负影响相互抵消。答案光照强度光照强度增加与供应不足对光合速率正负影响相互抵消或供应已充足且光照强度已达饱和点题型解读平时解题时,不仅要知道光照下植物释放可以来自细胞呼吸,还要能够依据题干信息推知其还可能来自其他途径,如光呼吸即植物在光合作用同时存在依赖光吸收释放反应。由于光呼吸不在考试大纲规定范围内,不必过多掌握,但解题时要注意避免思维定势,善于利用题干信息进行大胆细致地分析推理才是解题关键。题型三“光呼吸”也可释放典例分析典例大纲卷研究小组测得在适宜条件下植物叶片遮光前吸收速率和遮光完全黑暗后释放速率。吸收或释放速率随时间变化趋势示意图下图吸收或释放速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放量......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(1)
1 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(2)
2 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(3)
3 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(4)
4 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(5)
5 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(6)
6 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(7)
7 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(8)
8 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(9)
9 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(10)
10 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(11)
11 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(12)
12 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(13)
13 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(14)
14 页 / 共 29
高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用单元整合提升课件.ppt预览图(15)
15 页 / 共 29
预览结束,还剩 14 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档