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TOP45高考生物总复习 第1单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP45高考生物总复习 第1单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-03-10 16:48:04
,此操作模拟了雌性生殖器官雄性生殖器官等位基因分离同源染色体联会雌雄配子随机结合非等位基因自由组合解析两个装置中含有等量和棋子,代表等位基因分离,雌雄个体各产生两种数目相等配子,从两个装置中各随机取枚棋子合在起表示雌雄配子随机结合,本实验不能说明同源染色体联会和非等位基因自由组合,故选。答案豌豆花位置腋生对顶生是显性,现有两株花腋生豌豆间杂交,既有花腋生又有花顶生,若全部进行自交,则花腋生花顶生比为∶∶∶∶解析此题考查对基因分离定律应用。两株花腋生豌豆间杂交,既有花腋生又有花顶生,说明腋生是显性性状,且亲代为杂合子,为,全部进行自交后代中腋生花为,顶生花为,花腋生∶花顶生比为∶。答案有群自由生活果蝇,基因型占,基因型占,假设该群体中雌雄个体间能自由交配,后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇群体为亲代,繁殖代后,子代中基因型所占比例为解析由于这是自然状态下种群,雌雄个体间能自由豆花顶生和腋生是对相对性状,根据下表中三组杂交实验结果判断为纯合子为杂合子。考向预测练杂交组合子代表现型及数量甲感病株抗病纯合体感病纯合体抗病株抗病株,或感病株感病株抗病纯合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体解析根据概念对相对性状纯合亲本杂交,后代表现性状为显性性状。答案纯合子杂合子鉴定豌自交法考向预测练显隐性性状判定海南高考二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由对等位基因控制,要确定这对性状显隐性关系,应该选用杂交组合是抗病株病,子代有正常者,则为显性遗传病。显隐性判断杂交实验合理设计易错提醒该显隐性判断方法归纳是针对于对基因控制完全显性遗传。后代必须足够多时才符合∶分离比。二杂合子显性纯合子鉴定测交法出现新性状为隐性性状。根据子代性状分离比判断具有对相对性状亲本杂交性状分离比为∶分离比占性状为显性性状。遗传系谱图中显隐性判断若双亲正常,子代有患者,则为隐性遗传病若双亲患性状判断研究对象对相对性状之中显性性状和隐性性状。判断方法根据子代性状判断具有相对性状亲本杂交子代只出现种性状子代所出现性状为显性性状。相同性状亲本杂交子代出现不同性状子代所认识到和均是通过基因突变而得到等位基因。正常者基因型是或,患者基因型为,其父母双方又是患者,所以父母基因型可能是杂合子。答案显隐性性突变,突变均可导致地中海贫血。对皆患地中海贫血夫妻生下了个正常孩子,这对夫妻可能都是纯合子体都是杂合子体都不携带显性突变基因都携带隐性突变基因解析学生要能够通过题目测个体产生配子数量。答案考点二显隐性性状判断及纯合子和杂合子鉴定考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成人类常染色体上珠蛋白基因既有显性突变又有隐高茎或矮茎做母本实验结果是样。最能说明基因分离定律实质是测交实验。豌豆是自花传粉且闭花受粉植物,因此鉴别和保留纯合高茎显性最简便易行方法是自交。通过测交可以推测被测个体产生配子种类,不可以推测被茎表现型比为∶结果最能说明基因分离定律实质自交是鉴别和保留纯合高茎显性最简便易行方法通过测交可以推测被测个体产生配子数量解析此题考查对对相对性状遗传实验理解。对相对性状豌豆杂交实验片段,所以可能存在等位基因外界环境和基因型决定生物表现型。答案考向预测练通过杂交实验考查概念关于豌豆对相对性状遗传叙述,正确是以高茎作为母本则均为高性染色体上不可能存在等位基因外界环境不可能影响生物表现型解析两纯合子杂交,如,后代为杂合子,体细胞中含等位基因孟德尔分离定律体现在杂合子产生配子过程中性染色体上有同源和非同源自交法均可以,但自交法较简单。考向预测练直接考查概念下列有关概念叙述中,正确是两纯合子杂交,后代定是纯合子,不含等位基因孟德尔分离定律体现在杂合子体内隐性测交个体与隐性纯合子相互交配测定基因型判断纯合子与杂合子名师点拨测交与自交选取视生物类型而定鉴定生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法当被测个体是植物时,测交法等。五与杂交方式相关概念及其作用含义应用杂交基因型不同生物个体间相互交配将不同优良性状集中到起判断显隐性自交基因型相同生物个体交配提高性状纯合子比例植物纯合子和杂合子判断判断显状。关系基因型环境因素表现型四纯合子与杂合子纯合子由相同基因配子结合成合子发育成个体,如等。杂合子由不同基因配子结合成合子发育成个体,如状。关系基因型环境因素表现型四纯合子与杂合子纯合子由相同基因配子结合成合子发育成个体,如等。杂合子由不同基因配子结合成合子发育成个体,如等。五与杂交方式相关概念及其作用含义应用杂交基因型不同生物个体间相互交配将不同优良性状集中到起判断显隐性自交基因型相同生物个体交配提高性状纯合子比例植物纯合子和杂合子判断判断显隐性测交个体与隐性纯合子相互交配测定基因型判断纯合子与杂合子名师点拨测交与自交选取视生物类型而定鉴定生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法当被测个体是植物时,测交法自交法均可以,但自交法较简单。考向预测练直接考查概念下列有关概念叙述中,正确是两纯合子杂交,后代定是纯合子,不含等位基因孟德尔分离定律体现在杂合子体内性染色体上不可能存在等位基因外界环境不可能影响生物表现型解析两纯合子杂交,如,后代为杂合子,体细胞中含等位基因孟德尔分离定律体现在杂合子产生配子过程中性染色体上有同源和非同源片段,所以可能存在等位基因外界环境和基因型决定生物表现型。答案考向预测练通过杂交实验考查概念关于豌豆对相对性状遗传叙述,正确是以高茎作为母本则均为高茎表现型比为∶结果最能说明基因分离定律实质自交是鉴别和保留纯合高茎显性最简便易行方法通过测交可以推测被测个体产生配子数量解析此题考查对对相对性状遗传实验理解。对相对性状豌豆杂交实验高茎或矮茎做母本实验结果是样。最能说明基因分离定律实质是测交实验。豌豆是自花传粉且闭花受粉植物,因此鉴别和保留纯合高茎显性最简便易行方法是自交。通过测交可以推测被测个体产生配子种类,不可以推测被测个体产生配子数量。答案考点二显隐性性状判断及纯合子和杂合子鉴定考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成人类常染色体上珠蛋白基因既有显性突变又有隐性突变,突变均可导致地中海贫血。对皆患地中海贫血夫妻生下了个正常孩子,这对夫妻可能都是纯合子体都是杂合子体都不携带显性突变基因都携带隐性突变基因解析学生要能够通过题目认识到和均是通过基因突变而得到等位基因。正常者基因型是或,患者基因型为,其父母双方又是患者,所以父母基因型可能是杂合子。答案显隐性性状判断研究对象对相对性状之中显性性状和隐性性状。判断方法根据子代性状判断具有相对性状亲本杂交子代只出现种性状子代所出现性状为显性性状。相同性状亲本杂交子代出现不同性状子代所出现新性状为隐性性状。根据子代性状分离比判断具有对相对性状亲本杂交性状分离比为∶分离比占性状为显性性状。遗传系谱图中显隐性判断若双亲正常,子代有患者,则为隐性遗传病若双亲患病,子代有正常者,则为显性遗传病。显隐性判断杂交实验合理设计易错提醒该显隐性判断方法归纳是针对于对基因控制完全显性遗传。后代必须足够多时才符合∶分离比。二杂合子显性纯合子鉴定测交法自交法考向预测练显隐性性状判定海南高考二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由对等位基因控制,要确定这对性状显隐性关系,应该选用杂交组合是抗病株感病株抗病纯合体感病纯合体抗病株抗病株,或感病株感病株抗病纯合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体解析根据概念对相对性状纯合亲本杂交,后代表现性状为显性性状。答案纯合子杂合子鉴定豌豆花顶生和腋生是对相对性状,根据下表中三组杂交实验结果判断为纯合子为杂合子。考向预测练杂交组合子代表现型及数量甲顶生乙腋生腋生,顶生甲顶生丙腋生腋生,顶生甲顶生丁腋生全为腋生解析组顶生腋生全为腋生说明腋生为显性性状,顶生为隐性性状,则甲为隐性纯合子,丁是显性纯合子。组和组子代表现型∶说明乙和丙是杂合子。答案甲丁乙丙考点三基因分离定律实质及应用考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成假设植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因对感病基因为完全显性。现种群中感病植株占,抗病植株和各占,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子代中感病植株占解析由题干条件可知,该种群具有生殖能力个体基因型为,二者在种群中各占,即在具有生殖能力群体中各占,故该种群所产生配子比例为∶∶,配子概率为,故子代中基因型为个体概率为。答案种植物花色受组复等位基因控制,纯合子和杂合子表现型如表。若与杂交,子代表现型种类及比例分别是解析分析表格可知,这组复等位基因显隐性为,则与杂交,其子代基因型及表现型分别为红斑白花,红斑白花,红条白花,红条白花,故其子代表现型种类及比例应为种∶。答案分离定律细胞学基础及实质分离定律细胞学基础减数分裂中同源染色体分离。实质在杂合子形成配子时,控制同性状成对等位基因随着同源染色体分开而分离,分别进入两个不同配子中,地随着配子遗传给后代如图所示。从图中得知基因型为精原细胞可能产生两种类型精子雄配子,即和精子,比例为∶。基因型为卵原细胞可能产生两种类型卵细胞雌配子,即和卵细胞,比例为∶。二分离定律应用表现型与基因型相互推导由亲代推断子代基因型与表现型正推型亲本子代基因型子代表现型全为显性∶∶全为显性全为显性∶∶∶∶显性∶隐性∶∶∶显性∶隐性∶全为隐性由子代推断亲代基因型逆推型子代显性∶隐性∶⇒亲本显性∶隐性∶⇒亲本全为显性⇒亲本或全为隐性⇒亲本遗传病预测两个有病双亲生出无病孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病两个无病双亲生出有病孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。显性遗传病隐性遗传病指导育种优良性状为显性性状连续自交,直到不发生性状分离为止,收获性状不发生分离植株上种子,留种推广。优良性状为隐性性状旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。优良性状为杂合子两个纯合具有相对性状个体杂交后代就是杂合子,可具杂种优势但每年都要育种。杂合子连接多代自交问题分析杂合子连续自交,第代比例情况如下表杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例根据上表比例,纯合子杂合子所占比例坐标曲线图为由该曲线得到启示在育种过程中,选育符合人们要求个体显性,可进行连续自交,直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。特别提醒实际育种工作中往往采用逐代淘汰隐性个体办法加快育种进程。在逐代淘汰隐性个体情况下,中显性纯合子所占比例为。考向预测练亲代和子代相互推导南瓜果实黄色和白色是由对等位基因和控制,用株黄色果实南瓜和株白色果实南瓜杂交,子代既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让自交产生表现型如图所示。下列说法不正确是由可知黄果是隐性性状由可以判定白果是显性性状中,黄果与白果理论比例是∶中白果基因型是解析由中白果⊗子代发去掉后,自由交配结果。方法棋盘法去掉后,子代基
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