与莲相关诗文知多少出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里晓出净慈寺送林子方惟有绿荷红菡萏，舒卷开序先看后闻，再尝后用。比较芙蕖在立意和表现手法上与爱莲说又有何不同呢芙蕖爱莲说重在写内涵，突显莲象征意义重在写外形，突出使用价值借莲抒情，托物言志实用之处耳目之观家常之用课外拓展暑退纳凉凉生可鼻霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。乃摘而藏之，又备经年裹物之用目口鼻用可目详可鼻略可口略可用略适耳目之观备家常之用芙蕖可人点拨结构先总后分内容详略得当。写作顺形象花开之前荷钱点缀绿波茎叶日上日妍花开之时花开之后蓬中结实，亭亭荷花娇姿欲滴可目点拨本小节描写是按照时间先后次序写。依次是花开之前花开之时花开之后。荷叶清香荷花异馥避暑第三四五段分别又写芙蕖什么第二三四五段在写芙蕖上又有什么顺序荷钱出水，点缀绿波花之未开日高日上日上日妍飘摇袅娜茎叶既生菡萏成花娇姿欲滴花之既谢花之既谢亭亭似未开花小结芙蕖不同时期天乞水以救之。备请备述之。又备经年裹物之用。实蓬中结实。有五谷之实而不有其名秋前此后此皆属过而不问之秋也。自夏徂秋。朗读课文第二至第五自然段，思考以下问题第二段写芙蕖什么，顺序是什么徒，后改名为渔，又号笠翁。人称“东方莎士比亚”。代表作有闲情偶寄笠翁十种曲。之。以芙蕖之可人。请备述之。然。然有根无树。芙蕖则不然。为在花为分内之事。为安身立命之地也。以以芙蕖之可人。望何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。汉乐府江南仿照芙蕖结构就莲之可口写篇说明文。背诵全文。再见芙蕖李渔清代戏曲理论家创作家。原名仙侣，字谪凡，号天角，早有蜻蜓立上头杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里晓出净慈寺送林子方惟有绿荷红菡萏，舒卷开合住天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁煞人。”李商隐赠荷花江南可采莲，莲叶芙蕖爱莲说重在写内涵，突显莲象征意义重在写外形，突出使用价值借莲抒情，托物言志实用之处耳目之观家常之用课外拓展与莲相关诗文知多少出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说小荷才露尖尖目口鼻用可目详可鼻略可口略可用略适耳目之观备家常之用芙蕖可人点拨结构先总后分内容详略得当。写作顺序先看后闻，再尝后用。比较芙蕖在立意和表现手法上与爱莲说又有何不同呢荷花娇姿欲滴可目点拨本小节描写是按照时间先后次序写。依次是花开之前花开之时花开之后。荷叶清香荷花异馥避暑暑退纳凉凉生可鼻霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。乃摘而藏之，又备经年裹物之用钱出水，点缀绿波花之未开日高日上日上日妍飘摇袅娜茎叶既生菡萏成花娇姿欲滴花之既谢花之既谢亭亭似未开花小结芙蕖不同时期形象花开之前荷钱点缀绿波茎叶日上日妍花开之时花开之后蓬中结实，亭亭其名秋前此后此皆属过而不问之秋也。自夏徂秋。朗读课文第二至第五自然段，思考以下问题第二段写芙蕖什么，顺序是什么第三四五段分别又写芙蕖什么第二三四五段在写芙蕖上又有什么顺序荷。之。以芙蕖之可人。请备述之。然。然有根无树。芙蕖则不然。为在花为分内之事。为安身立命之地也。以以芙蕖之可人。望天乞水以救之。备请备述之。又备经年裹物之用。实蓬中结实。有五谷之实而不有江南仿照芙蕖结构就莲之可口写篇说明文。背诵全文。再见芙蕖李渔清代戏曲理论家创作家。原名仙侣，字谪凡，号天徒，后改名为渔，又号笠翁。人称“东方莎士比亚”。代表作有闲情偶寄笠翁十种曲净慈寺送林子方惟有绿荷红菡萏，舒卷开合住天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁煞人。”李商隐赠荷花江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。汉乐府江净慈寺送林子方惟有绿荷红菡萏，舒卷开合住天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁煞人。”李商隐赠荷花江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。汉乐府江南仿照芙蕖结构就莲之可口写篇说明文。背诵全文。再见芙蕖李渔清代戏曲理论家创作家。原名仙侣，字谪凡，号天徒，后改名为渔，又号笠翁。人称“东方莎士比亚”。代表作有闲情偶寄笠翁十种曲。之。以芙蕖之可人。请备述之。然。然有根无树。芙蕖则不然。为在花为分内之事。为安身立命之地也。以以芙蕖之可人。望天乞水以救之。备请备述之。又备经年裹物之用。实蓬中结实。有五谷之实而不有其名秋前此后此皆属过而不问之秋也。自夏徂秋。朗读课文第二至第五自然段，思考以下问题第二段写芙蕖什么，顺序是什么第三四五段分别又写芙蕖什么第二三四五段在写芙蕖上又有什么顺序荷钱出水，点缀绿波花之未开日高日上日上日妍飘摇袅娜茎叶既生菡萏成花娇姿欲滴花之既谢花之既谢亭亭似未开花小结芙蕖不同时期形象花开之前荷钱点缀绿波茎叶日上日妍花开之时花开之后蓬中结实，亭亭荷花娇姿欲滴可目点拨本小节描写是按照时间先后次序写。依次是花开之前花开之时花开之后。荷叶清香荷花异馥避暑暑退纳凉凉生可鼻霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。乃摘而藏之，又备经年裹物之用目口鼻用可目详可鼻略可口略可用略适耳目之观备家常之用芙蕖可人点拨结构先总后分内容详略得当。写作顺序先看后闻，再尝后用。比较芙蕖在立意和表现手法上与爱莲说又有何不同呢芙蕖爱莲说重在写内涵，突显莲象征意义重在写外形，突出使用价值借莲抒情，托物言志实用之处耳目之观家常之用课外拓展与莲相关诗文知多少出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里晓出净慈寺送林子方惟有绿荷红菡萏，舒卷开合住天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁煞人。”李商隐赠荷花江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。汉乐府江南仿照芙蕖结构就莲之可口写篇说明文。背诵全文。再见芙蕖李渔清代戏曲理论家创作家。原名仙侣，字谪凡，号天徒，后改名为渔，又号笠翁。人称“东方莎士比亚”。代表作有闲情偶寄笠翁十种曲。之。以芙蕖之可人。请备述之。然。然有根无树。芙蕖则不然。为在花为分内之事。为安身立命之地也。以以芙蕖之可人。望天乞水以救之。备请备述之。又备经年裹物之用。实蓬中结实。有五谷之实而不有其名秋前此后此皆属过而不问之秋也。自夏徂秋。朗读课文第二至第五自然段，思考以下问题第二段写芙蕖什么，顺序是什么第三四五段分别又写芙蕖什么第二三四五段在写芙蕖上又有什么顺序荷钱出水，点缀绿波花之未开日高日上日上日妍飘摇袅娜茎叶既生菡萏成花娇姿欲滴花之既谢花之既谢亭亭似未开花小结芙蕖不同时期形象花开之前荷钱点缀绿波茎叶日上日妍花开之时花开之后蓬中结实，亭亭荷花娇姿欲滴可目点拨本小节描写是按照时间先后次序写。依次是花开之前花开之时花开之后。荷叶清香荷花异馥避暑暑退纳凉凉生可鼻霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。乃摘而藏之，又备经年裹物之用目口鼻用可目详可鼻略可口略可用略适耳目之观备家常之用芙蕖可人点拨结构先总后分内容详略得当。写作顺序先看后闻，再尝后用。比较芙蕖在立意和表现手法上与爱莲说又有何不同呢芙蕖爱莲说重在写内涵，突显莲象征意义重在写外形，突出使用价值借莲抒情，托物言志实用之处耳目之观家常之用课外拓展与莲相关诗文知多少出淤泥而不染，濯清涟而不妖。