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TOP34八年级数学下册 18.1.3 勾股定理应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP34八年级数学下册 18.1.3 勾股定理应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP34八年级数学下册 18.1.3 勾股定理应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中,你能得到哪些信息几何画板演示楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火注消防梯子底部离地面高应该如何才能进入三楼灭火三楼楼二楼走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子顶点沿正方体表面到顶点处吃食物......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少灭火要想与前辆车样高度进入三楼灭火,应该怎么办三楼楼二楼作业书本练习作业本勾股定理三事实上,消防梯子底部离地面约高。如图正方体棱长为,只蚂蚁欲从正方体底面上勾股定理解决生活中些实际问题将实际问题转化为数学问题,建立数学模型楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼有个水池,水面是个边长为尺正方形,在水池正中央有根芦苇,它高出水面尺,如果把这根芦苇拉向水池边中点,它顶端恰好到达池边水面,请问这个水深度与这根芦苇长度各是多少运用若涉及到长度,请用等字母如图,池塘边有两点,点是与方向成直角方向上点,现在测得请你求出两点间距离。结果保留整数九章算术如图,池塘边有两点,无法直接测量之间距离,请你运用所学过知识设计种方法,来测量间距离。比比,哪位同学方法既多又好要求画出设计图若涉及到角度......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....梯子底端外移在中在走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步“路”几何画板演示分析,求,可以先求,在中,有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图,学校有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角方。在中,若则若则若,,则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图,学校请问消防队员能否进入三楼灭火注消防梯子底部离地面高应该如何才能进入三楼灭火三楼楼二楼勾股定理应用知识回忆☞勾股定理及其数学语言表达式直角三角形两直角边平方和等于斜边平沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中,你能得到哪些信息几何画板演示楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如果梯子顶端走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗只蚂蚁欲从正方体底面上顶点沿正方体表面到顶点处吃食物,那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走只蚂蚁欲从正方体底面上顶点沿正方体表面到顶点处吃食物,那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中,你能得到哪些信息几何画板演示楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火注消防梯子底部离地面高应该如何才能进入三楼灭火三楼楼二楼勾股定理应用知识回忆☞勾股定理及其数学语言表达式直角三角形两直角边平方和等于斜边平方。在中,若则若则若,,则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图,学校有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图,学校有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步“路”几何画板演示分析,求,可以先求,在中,梯子顶端沿墙下滑,梯子底端外移在中在中如图,池塘边有两点,无法直接测量之间距离,请你运用所学过知识设计种方法,来测量间距离。比比,哪位同学方法既多又好要求画出设计图若涉及到角度,请直接标在设计图中若涉及到长度,请用等字母如图,池塘边有两点,点是与方向成直角方向上点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结果保留整数九章算术有个水池,水面是个边长为尺正方形,在水池正中央有根芦苇,它高出水面尺,如果把这根芦苇拉向水池边中点,它顶端恰好到达池边水面,请问这个水深度与这根芦苇长度各是多少运用勾股定理解决生活中些实际问题将实际问题转化为数学问题,建立数学模型楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火要想与前辆车样高度进入三楼灭火,应该怎么办三楼楼二楼作业书本练习作业本勾股定理三事实上,消防梯子底部离地面约高。如图正方体棱长为,只蚂蚁欲从正方体底面上顶点沿正方体表面到顶点处吃食物,那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中,你能得到哪些信息几何画板演示楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火注消防梯子底部离地面高应该如何才能进入三楼灭火三楼楼二楼勾股定理应用知识回忆☞勾股定理及其数学语言表达式直角三角形两直角边平方和等于斜边平方。在中,若则若则若,,则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图,学校有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图,学校有块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步“路”几何画板演示分析,求,可以先求,在中,梯子顶端沿墙下滑,梯子底端外移在中在中如图,池塘边有两点,无法直接测量之间距离......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....比比,哪位同学方法既多又好要求画出设计图若涉及到角度,请直接标在设计图中若涉及到长度,请用等字母如图,池塘边有两点,点是与方向成直角方向上点,现在测得请你求出两点间距离。结果保留整数九章算术有个水池,水面是个边长为尺正方形,在水池正中央有根芦苇,它高出水面尺,如果把这根芦苇拉向水池边中点,它顶端恰好到达池边水面,请问这个水深度与这根芦苇长度各是多少运用勾股定理解决生活中些实际问题将实际问题转化为数学问题,建立数学模型楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火要想与前辆车样高度进入三楼灭火,应该怎么办三楼楼二楼作业书本练习作业本勾股定理三事实上,消防梯子底部离地面约高。如图正方体棱长为,只蚂蚁欲从正方体底面上顶点沿正方体表面到顶点处吃食物,那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少走了步路......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中,你能得到哪些信息几何画板演示楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高,消防队员取来长云梯,若梯子底部离墙基水平距离是,请问消防队员能否进入三楼灭火注消防梯子底部离地面高应该如何才能进入三楼灭火三楼楼二楼只蚂蚁欲从正方体底面上顶点沿正方体表面到顶点处吃食物,那么它需要爬行最短路程长是多少小试身手☞如图,学校有块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了条“路”,仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步勾股定理个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上,这时距离为,如果梯子顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长梯子,斜靠在竖直墙上......”

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