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TOP31八年级语文上册 5.10 静默草原课件3 北师大版.ppt文档免费在线阅读 TOP31八年级语文上册 5.10 静默草原课件3 北师大版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP31八年级语文上册 5.10 静默草原课件3 北师大版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。•而人竟然如此渺小与微不足道。•人处境感最强烈。•人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻。读课文段思考第段只有句话,是什么句式设问句,引起读者好奇作者接着告诉了我们什么经历为这种辽远而惊慌。读课文段,思考•作者在这里运用了什么修辞手法•草原景观样风景与他处风景处处是景,景随步移相比•蒙古牧人看草原风景方式眯着,想在眼里装填些苍茫。与城里人看草原风景方式大睁,因而困惑•蒙古人“想在眼里装填些苍茫。”该如何理解•苍茫是草原人面对草原种心情,种感受,在眼里装填些苍茫,实际上是用心去体会草原。齐读段。思考•为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点•草原是辽阔无边,所以看不到也看不尽,而草原变化多端,就使得我们无法抓住草原得特点,所以“看不到”因为变化多端,我们可以看到草原各种各样特点,所以“看不尽”。读课文段,思考•“草原在单中呈现丰富......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为“这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又幻化出锡白翡翠般深碧或雾气中淡蓝。”原。齐读段。思考•为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点•草原是辽阔无边,所以看不到也看不尽,而草原变化多端,就使得我们无法抓住草原得特点,所以“看不到”因为变化多端,我们可以看到草原各种眯着,想在眼里装填些苍茫。与城里人看草原风景方式大睁,因而困惑•蒙古人“想在眼里装填些苍茫。”该如何理解•苍茫是草原人面对草原种心情,种感受,在眼里装填些苍茫,实际上是用心去体会草设问句,引起读者好奇作者接着告诉了我们什么经历为这种辽远而惊慌。读课文段,思考•作者在这里运用了什么修辞手法•草原景观样风景与他处风景处处是景,景随步移相比•蒙古牧人看草原风景方式阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。•而人竟然如此渺小与微不足道。•人处境感最强烈。•人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只可感受。•看不到与看不尽•在单中呈现丰富•草原没有边际,它每点都是草原中心。•可以接触找出文章中人包括牧人城里人对草原感受句子•人难免为这种辽远而惊慌。•因而困惑。•辽原特点是作者在草原上感受是作者对草原情感是本文以描写草原美丽风景为主还是以抒写自己独特感受为主辽远而苍茫自由又不自由热爱以抒写自己独特感受为主精读课文•找出文章描写草原特点句子。•辽远感觉疑感不知道该怎么办。文章为何以“静默草原”为题•草原美不可看,只可感受。它美不在可视可听之中,而在沉思,不是般思考,而是久久地默默地沉思。整体感知课文速读课文,思考下列问题作者眼中草颊长鬃翡翠嘤衣襟咆哮冥想āǒōōěīī理解下列词语意思摩挲抚摸。迥然不同形容差别很大。局促拘谨不自然。冥想深沉地思索和想象。困惑摩挲草尖热烈爱感悟善忘豁达坦然静默沉稳不张扬对比“草原三剑客”他文字如野马破阵,云过山峰。方家评论说豪放幽默睿智雅洁细腻......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....识记字词鲍前瞻簇立迥然不同摩挲面们用心去感受生活,永葆颗纯净心。本文多次使用对比手法,共用了四种景物和草原对比,这四中景物是什么•都市名山园林大海静默草原特点辽远苍茫感受“自由”又“不自由”情感母牛品尝清水温柔爱烈马段•草原与我样,也是善忘者,只在静默中观望未来。该如何理解•这句话点明题旨•善忘实际上是对人生豁达与洒脱,是种对荣誉金钱地位等不计较“在静默中观望”是种坦然自若不张扬沉稳。观望未来需要我”“烈马”•母牛品尝清水温柔爱•烈马摩挲草尖热烈爱•这里运用了比喻修辞。用“母牛”表达了作者对草原温柔之爱,全身心投入敬仰之爱用“烈马”表达了作者对草原火热爱,不顾切爱。分析课文会觉得自己如此渺小与微不足道,产生种局促感不自由感。•如何理解段最后句•人被突然放置在大自然面前,显得那样渺小,由此感受大自然草原博大。分析课文段•思考如何理解作者将自己比为“母牛感觉是不自由,也可以说局促......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....无遮无拦,因而首先带给人以自由感但是,无边无际空间,全部是大自然,任何人创造痕迹,和大自然空间相比,都好像不存在样,在旷远天地面前,人只别呢用了什么写法•从观海者不同角度岸上船上,比较出草原另特点中心不定和可接触性,再进步指出草原辽远与苍茫,和给人亲切感。对比学生齐读段思考•“在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个富是否矛盾•不矛盾。因为“这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又幻化出锡白翡翠般深碧或雾气中淡蓝。”“草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。”•草原与大海样在单中呈现丰富,那二者又有什么区以看不到也看不尽,而草原变化多端,就使得我们无法抓住草原得特点,所以“看不到”因为变化多端,我们可以看到草原各种各样特点,所以“看不尽”。读课文段,思考•“草原在单中呈现丰富。”单与丰富以看不到也看不尽,而草原变化多端,就使得我们无法抓住草原得特点,所以“看不到”因为变化多端,我们可以看到草原各种各样特点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....读课文段,思考•“草原在单中呈现丰富。”单与丰富是否矛盾•不矛盾。因为“这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又幻化出锡白翡翠般深碧或雾气中淡蓝。”“草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。”•草原与大海样在单中呈现丰富,那二者又有什么区别呢用了什么写法•从观海者不同角度岸上船上,比较出草原另特点中心不定和可接触性,再进步指出草原辽远与苍茫,和给人亲切感。对比学生齐读段思考•“在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。”该如何理解•因为它太广阔了,无遮无拦,因而首先带给人以自由感但是,无边无际空间,全部是大自然,任何人创造痕迹,和大自然空间相比,都好像不存在样,在旷远天地面前,人只会觉得自己如此渺小与微不足道,产生种局促感不自由感。•如何理解段最后句•人被突然放置在大自然面前,显得那样渺小,由此感受大自然草原博大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用“母牛”表达了作者对草原温柔之爱,全身心投入敬仰之爱用“烈马”表达了作者对草原火热爱,不顾切爱。分析课文段•草原与我样,也是善忘者,只在静默中观望未来。该如何理解•这句话点明题旨•善忘实际上是对人生豁达与洒脱,是种对荣誉金钱地位等不计较“在静默中观望”是种坦然自若不张扬沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活,永葆颗纯净心。本文多次使用对比手法,共用了四种景物和草原对比,这四中景物是什么•都市名山园林大海静默草原特点辽远苍茫感受“自由”又“不自由”情感母牛品尝清水温柔爱烈马摩挲草尖热烈爱感悟善忘豁达坦然静默沉稳不张扬对比“草原三剑客”他文字如野马破阵,云过山峰。方家评论说豪放幽默睿智雅洁细腻,皆是鲍尔吉原野作品特色。识记字词鲍前瞻簇立迥然不同摩挲面颊长鬃翡翠嘤衣襟咆哮冥想āǒōōěīī理解下列词语意思摩挲抚摸。迥然不同形容差别很大。局促拘谨不自然。冥想深沉地思索和想象......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....文章为何以“静默草原”为题•草原美不可看,只可感受。它美不在可视可听之中,而在沉思,不是般思考,而是久久地默默地沉思。整体感知课文速读课文,思考下列问题作者眼中草原特点是作者在草原上感受是作者对草原情感是本文以描写草原美丽风景为主还是以抒写自己独特感受为主辽远而苍茫自由又不自由热爱以抒写自己独特感受为主精读课文•找出文章描写草原特点句子。•辽远而苍茫•草原不可看,只可感受。•看不到与看不尽•在单中呈现丰富•草原没有边际,它每点都是草原中心。•可以接触找出文章中人包括牧人城里人对草原感受句子•人难免为这种辽远而惊慌。•因而困惑。•辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。•而人竟然如此渺小与微不足道。•人处境感最强烈。•人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻。读课文段思考第段只有句话,是什么句式设问句,引起读者好奇作者接着告诉了我们什么经历为这种辽远而惊慌。读课文段......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....景随步移相比•蒙古牧人看草原风景方式眯着,想在眼里装填些苍茫。与城里人看草原风景方式大睁,因而困惑•蒙古人“想在眼里装填些苍茫。”该如何理解•苍茫是草原人面对草原种心情,种感受,在眼里装填些苍茫,实际上是用心去体会草原。齐读段。思考•为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点•草原是辽阔无边,所以看不到也看不尽,而草原变化多端,就使得我们无法抓住草原得特点,所以“看不到”因为变化多端,我们可以看到草原各种各样特点,所以“看不尽”。读课文段,思考•“草原在单中呈现丰富。”单与丰富是否矛盾•不矛盾。因为“这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又幻化出锡白翡翠般深碧或雾气中淡蓝。”“草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。”•草原与大海样在单中呈现丰富,那二者又有什么区别呢用了什么写法•从观海者不同角度岸上船上,比较出草原另特点中心不定和可接触性......”

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