1、要概述文章内容。跳读课文，从文中勾画描写相关语段，按“读了作品，我觉得伏契克是个人”格式，谈谈你对主人公形象感悟，并说出你理由。导学从文中勾画出表现作者不屈乐观爱国相关语段，体会作者人格魅力。自主探究文章哪几个方面使人感到作者镇定平静面对毒打和折磨这镇定和平静突出反映了作者怎样精神品质客观平静陈述拷打，极少展示痛楚细节。写心理痛楚只句话，用笔节制，显得轻松。多次安静计算拷打次数，冷静计算时间。每次遭打都插入了人们宁静平和生活联想。这些方面突出了作者非凡意志力，他明了事业意义，有令人难以想象受难献身从容感自豪感。合作探究工人上班孩子上学情人话别等宁静平和生活联想，还表现出作者怎样精神境界表现出作者作为名自觉战士，清醒革命家崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受。
2、由。导学从文中勾画出表现作者不屈乐观爱国相关语段，体会作者人格魅力。自主探究文章哪几个方勒匪徒杀害于柏林勃洛琛斯监狱。跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹绺给加线字注音重点词语解释•赤手空拳突如其来•于事无补无济于事导学快速浏览课文，围绕主要人物事情起因经过结果简要概述文章内容。跳就是他在监狱里迭遭酷刑备受折磨随时都会被送上绞刑架处境中，得到个捷克看守帮助，用铅笔头在碎纸片上写成，展现了惊人毅力和勇气，这是个优秀共产主义战士用鲜血凝成部壮丽诗篇。年月日，伏契克被希特述了狱中难友们坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。报告背景，。
3、克坚贞不屈和高昂革命乐观主义精神。绞刑架下报告又被译名为绞索套着脖子时报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者残酷迫害，描述了狱中难友们坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。报告就是他在监狱里迭遭酷刑备受折磨随时都会被送上绞刑架处境中，得到个捷克看守帮助，用铅笔头在碎纸片上写成，展现了惊人毅力和勇气，这是个优秀共产主义战士用鲜血凝成部壮丽诗篇。年月日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林勃洛琛斯监狱。跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹绺给加线字注音重点词语解释•赤手空拳突如其来•于事无补无济于事导学快速浏览课文，围绕主要人物事情起因经过结果。
4、样精神境界表现出作者作为名自觉战士，清醒革命家崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身崇高思想。合作探究“你没有心。”高个子党卫队队员说。“呵，我有心。每次遭打都插入了人们宁静平和生活联想。这些方面突出了作者非凡意志力，他明了事业意义，有令人难以想象受难献身从容感自豪感。合作探究工人上班孩子上学情人话别等宁静平和生活联想，还表现出作者怎面使人感到作者镇定平静面对毒打和折磨这镇定和平静突出反映了作者怎样精神品质客观平静陈述拷打，极少展示痛楚细节。写心理痛楚只句话，用笔节制，显得轻松。多次安静计算拷打次数，冷静计算时间读课文，从文中勾画描写相关语段，按“读了作品，我觉得伏契克是个人”格式，谈谈你对主人公形象感悟，并说出你理。
5、领导狱友坚持与法西斯斗争。报告就是他在监狱里迭遭酷刑备受折磨随时都会被送上绞刑架处境中，得到个捷克看守帮助，用铅笔头在碎纸片上写成，展现了惊人毅力和勇气，这是个优索套着脖子时报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者残酷迫害，描述了狱中难友们坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被绞刑架下报告尤利乌斯伏契克学习目标了解作者及文章创作背景，识记并理解文中生字词。理解文中富有感情句子，加深分析和理解。学习伏契克坚贞不屈和高昂革命乐观主义精神。绞刑架下报告又被译名为绞索绞刑架下报告尤利乌斯伏契克学习目标了解作者及文章创作背景，识记并理解文中生字词。理解文中富有感情句子，加深分析和理解。学习伏。
6、苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身崇高思想。合作探究“你没有心。”高个子党卫队队员说。“呵，我有心。”我说。重点语句赏析延伸拓展阅读助学中二六七号牢房，处理课后相关习题。再见！绞刑架下报告尤利乌斯伏契克学习目标了解作者及文章创作背景，识记并理解文中生字词。理解文中富有感情句子，加深分析和理解。学习伏契克坚贞不屈和高昂革命乐观主义精神。绞刑架下报告又被译名为绞索套着脖子时报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者残酷迫害，描述了狱中难友们坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。报告就是他在监狱里迭遭酷刑备受折磨随时都会被送上绞刑。
7、记并理解文中生字词。理解文中富有感情句子，加深分析和理解。学习伏契克坚贞不屈和高昂革命乐观主义精神。绞刑架下报告又被译名为绞索套着脖子时报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者残酷迫害，描合作探究“你没有心。”高个子党卫队队员说。“呵，我有心。”我说。重点语句赏析延伸拓展阅读助学中二六七号牢房，处理课后相关习题。再见！绞刑架下报告尤利乌斯伏契克学习目标了解作者及文章创作上班孩子上学情人话别等宁静平和生活联想，还表现出作者怎样精神境界表现出作者作为名自觉战士，清醒革命家崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身崇高思想。用笔节制，显得轻松。多次安静计算拷打次数，冷静计算时间。每次遭打都插入了人们宁静平和生活联想。这些方面突出了作者。
8、译名为绞索套着脖子时报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者残酷迫害，描述了狱中难友们坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。报告就是他在监狱里迭遭酷刑备受折磨随时都会被送上绞刑架处境中，得到个捷克看守帮助，用铅笔头在碎纸片上写成，展现了惊人毅力和勇气，这是个优秀共产主义战士用鲜血凝成部壮丽诗篇。年月日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林勃洛琛斯监狱。跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹绺给加线字注音重点词语解释•赤手空拳突如其来•于事无补无济于事导学快速浏览课文，围绕主要人物事情起因经过结果简要概述文章内容。跳读课文，从文中勾画描写相关语段。
9、凡意志力，他明了事业意义，有令人难以想象受难献身从容感自豪感。合作探究工人乐观爱国相关语段，体会作者人格魅力。自主探究文章哪几个方面使人感到作者镇定平静面对毒打和折磨这镇定和平静突出反映了作者怎样精神品质客观平静陈述拷打，极少展示痛楚细节。写心理痛楚只句话，文，围绕主要人物事情起因经过结果简要概述文章内容。跳读课文，从文中勾画描写相关语段，按“读了作品，我觉得伏契克是个人”格式，谈谈你对主人公形象感悟，并说出你理由。导学从文中勾画出表现作者不屈秀共产主义战士用鲜血凝成部壮丽诗篇。年月日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林勃洛琛斯监狱。跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹绺给加线字注音重点词语解释•赤手空拳突如其来•于事无补无济于事导学快速浏览课捕，在监狱中，他继续组织和。
10、多次安静计算拷打次数，冷静计算时间。每次遭打都插入了人们宁静平和生活联想。这些方面突出了作者非凡意志力，他明了事业意义，有令人难以想象受难献身从容感自豪感。合作探究工人上班孩子上学情人话别等宁静平和生活联想，还表现出作者怎样精神境界表现出作者作为名自觉战士，清醒革命家崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身崇高思想。合作探究“你没有心。”高个子党卫队队员说。“呵，我有心。”我说。重点语句赏析延伸拓展阅读助学中二六七号牢房，处理课后相关习题。再见！绞刑架下报告尤利乌斯伏契克学习目标了解作者及文章创作背景，识记并理解文中生字词。理解文中富有感情句子，加深分析和理解。学习伏契克坚贞不屈和高昂革命乐观主义精神。绞刑架下报告又被。
11、按“读了作品，我觉得伏契克是个人”格式，谈谈你对主人公形象感悟，并说出你理由。导学从文中勾画出表现作者不屈乐观爱国相关语段，体会作者人格魅力。自主探究文章哪几个方面使人感到作者镇定平静面对毒打和折磨这镇定和平静突出反映了作者怎样精神品质客观平静陈述拷打，极少展示痛楚细节。写心理痛楚只句话，用笔节制，显得轻松。多次安静计算拷打次数，冷静计算时间。每次遭打都插入了人们宁静平和生活联想。这些方面突出了作者非凡意志力，他明了事业意义，有令人难以想象受难献身从容感自豪感。合作探究工人上班孩子上学情人话别等宁静平和生活联想，还表现出作者怎样精神境界表现出作者作为名自觉战士，清醒革命家崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身崇高思想。
12、处境中，得到个捷克看守帮助，用铅笔头在碎纸片上写成，展现了惊人毅力和勇气，这是个优秀共产主义战士用鲜血凝成部壮丽诗篇。年月日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林勃洛琛斯监狱。跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹绺给加线字注音重点词语解释•赤手空拳突如其来•于事无补无济于事导学快速浏览课文，围绕主要人物事情起因经过结果简要概述文章内容。跳读课文，从文中勾画描写相关语段，按“读了作品，我觉得伏契克是个人”格式，谈谈你对主人公形象感悟，并说出你理由。导学从文中勾画出表现作者不屈乐观爱国相关语段，体会作者人格魅力。自主探究文章哪几个方面使人感到作者镇定平静面对毒打和折磨这镇定和平静突出反映了作者怎样精神品质客观平静陈述拷打，极少展示痛楚细节。写心理痛楚只句话，用笔节制，显得轻松。
参考资料：
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