TOP36水利中等职业教育示范学校项目可行性研究报告投资建议书.doc文档免费在线阅读

二人才培养模式特色鲜明通过专业建设，使人才培养方案不断改进，人才培养模式得到创新。

按照校企合作工学结合总体要求，结合行业专业特点，通过课程体系教学内容和教学方式方法等改革，进步提高教学质量，使学生综合素质实践能力和创新能力显著提高。

让企业参与人才培养全过程，各专业全面推行订单式学工交替式等产学合作教育模式，形成产学结合，校企互动工学结合水利技能人才培养模式，并建立起校企合作长效机制。

结合学分制和弹性学制教学管理改革，建立起具有校企融合特色开放多样化人才培养模式。

建设期内，实现毕业生就业率和就业质量处于全省中职学校前列。

三示范效应进步显现通过建设，以人才市场需求为导向，紧紧围绕地方经济与社会发展形势，建。

但我省既是水资源量丰富大省，又是水资源可开发利用量匮乏穷省，我省资源性缺水工程性缺水和水质性缺水并存，其中尤以工程性缺水最为突出。

长期以来水利基础设施等方面基础薄弱，是制约经济加快发展重要因素之能资源丰富，可开发水能资源居全国第二位。

但我省水利基础设施不足，水资源开发利用程度低，水资源开发利用仅，远远低于全国平均水平水利基础设施不足，全省水库蓄水总库容仅占我省年平均径流量，低于全国个百分点职业技术学校在布局现实需要我省境内河流众多，水量充沛，水能资源丰富。

径流面积在平方公里以上河流条，分属长江金沙江珠江红河澜沧江怒江和依洛瓦底江六大水系。

我省水资源丰富，占全国第三位我省水得天独厚资源优势，坚持职业教育积极为地方经济社会发展服务办学方向，已为省水利经济建设培养了大批高质量技能型专门人才，现已成为中等职业教育生力军。

三省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是水利水电建设之前。

人才建设是动态。

是和政治经济科技文化和客观环境发展相适应，西部大开发和加入对水利人才素质提出了新要求。

省发展需要大批高技能人才，省水利发展需要大批高技能人才，而省水利水电学校以其战略决定，水利职工平均受教育年限由目前年提高到年。

具有中专学历以上人员由目前占职工总数提高到。

人才建设是基础性。

人才培养周期长，十年树木，百年树人，人才建设要有前瞻性和预见性，人才规划要做在水利规划设计施工监理及经营管理等各个环节，都需要有支强有力水利人才队伍作为水利发展知识保障和智力支持。

在今后年或更长时间里，行业对水利人才需求将保持持续增长趋势。

根据省水利水电厅关于实施科教兴水资源合理配置，协调处理生产生活和生态用水改革水管理体制，建立合理水价形成机制，以水资源可持续利用支持经济社会可持续发展。

为此，从水资源开发利用治理保护配置管理等各个方面，到水利工程勘测兼顾，标本兼治，综合治理原则坚持兴利除害结合，开源节流并重，防洪抗旱并举方针，解决洪涝灾害水资源不足和水污染三大水问题，把提高水利用率节水放在突出位置加强水资源规划和管理，搞好江河流域水现省委省政府十五目标和水利快速发展。

二省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是培养大批水利水电行业技能人才长期需要水利是项投资密集技术密集专业性强行业。

水利建设坚持全面规划，统筹，工程涉及范围广，任务十分艰巨，急需培养批与之相适应技能型实用型水利水电建设人才。

当务之急是利用现有教育资源，通过建立水利水电职业技术学院，以解决我省水利水电建设急需技能型实用型人才问题，实之坚定，措施之有力，是我省水利建设史上空前，也是全国不多见。

目前，我省以润滇工程为龙头水利建设快步推进，金沙江怒江澜沧江等水电资源大开发呈现蓬勃发展良好态势。

我省水利水电资源大开发，建设项目多要地位。

年，省委省政府召开近年以来全省水利建设动员大会，决定把解决好水问题作为经济社会发展头等大事来抓，从年开始到十五末，每年筹集亿元资金重点用于加快以润滇工程为重点水源工程建设，决心越高。

为破解制约全省经济社会发展瓶颈水问题，年以来省委省政府出台了关于加快水利发展与改革决定关于加快中小水电发展决定等系列促进水利发展重大政策措施，确立了水电在我省经济中五大支柱产业之重性工作。

随着水资源由基础性自然资源向战略性经济资源提升，水利由部门小水利向社会大水利提升，水利作用由重点保障工农业生产向全面支撑经济社会发展提升，解决好水问题，水利工作任务越来越繁重，要求越来同时，随着工业化和城镇化进程加速发展，水问题已经从制约农业生产，发展成为制约城镇化工业化突出问题城镇居民生活水平不断提高，也对水利建设提出了新更高要求。

水利工作已经成为承担众多社会公共服务功能综合省水资源供需矛盾进步加剧。

近年来我省旱情连续发生，爆发频率明显加快，农业生产不稳定性增加，损失加大。

预计到年，全省总需水量将增加到亿立方米，而目前我省水利工程年供水能力仅有亿立方米，供需缺口率近。

同省水资源供需矛盾进步加剧。

近年来我省旱情连续发生，爆发频率明显加快，农业生产不稳定性增加，损失加大。

预计到年，全省总需水量将增加到亿立方米，而目前我省水利工程年供水能力仅有亿立方米，供需缺口率近。

同时，随着工业化和城镇化进程加速发展，水问题已经从制约农业生产，发展成为制约城镇化工业化突出问题城镇居民生活水平不断提高，也对水利建设提出了新更高要求。

水利工作已经成为承担众多社会公共服务功能综合性工作。

随着水资源由基础性自然资源向战略性经济资源提升，水利由部门小水利向社会大水利提升，水利作用由重点保障工农业生产向全面支撑经济社会发展提升，解决好水问题，水利工作任务越来越繁重，要求越来越高。

为破解制约全省经济社会发展瓶颈水问题，年以来省委省政府出台了关于加快水利发展与改革决定关于加快中小水电发展决定等系列促进水利发展重大政策措施，确立了水电在我省经济中五大支柱产业之重要地位。

年，省委省政府召开近年以来全省水利建设动员大会，决定把解决好水问题作为经济社会发展头等大事来抓，从年开始到十五末，每年筹集亿元资金重点用于加快以润滇工程为重点水源工程建设，决心之坚定，措施之有力，是我省水利建设史上空前，也是全国不多见。

目前，我省以润滇工程为龙头水利建设快步推进，金沙江怒江澜沧江等水电资源大开发呈现蓬勃发展良好态势。

我省水利水电资源大开发，建设项目多，工程涉及范围广，任务十分艰巨，急需培养批与之相适应技能型实用型水利水电建设人才。

当务之急是利用现有教育资源，通过建立水利水电职业技术学院，以解决我省水利水电建设急需技能型实用型人才问题，实现省委省政府十五目标和水利快速发展。

二省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是培养大批水利水电行业技能人才长期需要水利是项投资密集技术密集专业性强行业。

水利建设坚持全面规划，统筹兼顾，标本兼治，综合治理原则坚持兴利除害结合，开源节流并重，防洪抗旱并举方针，解决洪涝灾害水资源不足和水污染三大水问题，把提高水利用率节水放在突出位置加强水资源规划和管理，搞好江河流域水资源合理配置，协调处理生产生活和生态用水改革水管理体制，建立合理水价形成机制，以水资源可持续利用支持经济社会可持续发展。

为此，从水资源开发利用治理保护配置管理等各个方面，到水利工程勘测规划设计施工监理及经营管理等各个环节，都需要有支强有力水利人才队伍作为水利发展知识保障和智力支持。

在今后年或更长时间里，行业对水利人才需求将保持持续增长趋势。

根据省水利水电厅关于实施科教兴水战略决定，水利职工平均受教育年限由目前年提高到年。

具有中专学历以上人员由目前占职工总数提高到。

人才建设是基础性。

人才培养周期长，十年树木，百年树人，人才建设要有前瞻性和预见性，人才规划要做在水利建设之前。

人才建设是动态。

是和政治经济科技文化和客观环境发展相适应，西部大开发和加入对水利人才素质提出了新要求。

省发展需要大批高技能人才，省水利发展需要大批高技能人才，而省水利水电学校以其得天独厚资源优势，坚持职业教育积极为地方经济社会发展服务办学方向，已为省水利经济建设培养了大批高质量技能型专门人才，现已成为中等职业教育生力军。

三省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是水利水电职业技术学校在布局现实需要我省境内河流众多，水量充沛，水能资源丰富。

径流面积在平方公里以上河流条，分属长江金沙江珠江红河澜沧江怒江和依洛瓦底江六大水系。

我省水资源丰富，占全国第三位我省水能资源丰富，可开发水能资源居全国第二位。

但我省水利基础设施不足，水资源开发利用程度低，水资源开发利用仅，远远低于全国平均水平水利基础设施不足，全省水库蓄水总库容仅占我省年平均径流量，低于全国个百分点。

但我省既是水资源量丰富大省，又是水资源可开发利用量匮乏穷省，我省资源性缺水工程性缺水和水质性缺水并存，其中尤以工程性缺水最为突出。

长期以来水利基础设施等方面基础薄弱，是制约经济加快发展重要因素之。

洪涝灾害干旱缺水水污染和水土流失严重等四大问题尚未得到根本解决，而随着经济社会不断发展，水资源供需矛盾更加突出，防洪减灾要求更高，开发与保护关系更加复杂，破除水利发展体制性机制性障碍更为迫切。

要开发我省丰富水利资源，急需水利水电各类人才，省水利水电学校隶属行业主管部门，是我省唯所培养水利水电人才专业学校，以水利水电行业为依托，现设置或备案个水利类专业，专业门类比较齐全。

近年又与农业大学河海大学中央广播电视大学联办高职大专本科，取得了办高等教育经验，积累了批教师。

另方面，我省水利事业在全省经济社会建设地位举足轻重，我省可开发水能资源列全国第位水资源量居全国第位，要改变大行业，小职教现象，当务之急是在省水利水电学校基础