年年小计高精密多功能数控设备年数控技术，机电体化，模具专业快速激光成型机年数控技术，模具专业三维扫描机年数控技术，机电体化，模具专业激光干涉仪光年数控技术，机电体化年小计数控实训基地三年合计电气自动化专业群序号实训基地名称新增设备名称数量台单价万元总价万元预计购臵时间用途专业课程电气自动化实训基地电工实训台年电工实训电子实训台年电子制作台年电子实训单片机实训台年实训箱年网络通信技术实训台年电机拖动实训台年机电专业实训传感器实训台年自控系统实训台年电力电子实训台年汽车电子实训台年序号实训基地名称新增设备名称数量台单价万元总价万元预计购臵时间用途专业课程应用实训装臵年变频器实训台年年小计工业网络实训装臵年机电专业实训工业机器人实训装臵年液压控制自动线年工业现场总线实训系统年年小计机电专业实训生产自动线装臵年液压，大批高科技维修设备应用于汽车维修行业，对从业人员素质要求也越来越高，从我国现状来看，汽车维修企业中坚力量以中专毕业生为主，相对来说素质不高，汽车维修企业急需大批素质较高高职高专毕业生。汽车售后服务业分析据统计，我国现有汽车维修企业近万家，从业人员约万人以上。根据分析，个中型汽车维修企业，至少需要技术水平高懂定管理知识专业人员人，随着汽车技术发展，汽车电子化水平越来越高，汽车保修越来越复杂重点专业群建设学校本着发挥优势突出特色着力创新面向行业企业服务地方区域发挥示范作用带动高等职业教育改革和发展思想，结合学校发展规划，集中精力进行个重点专业群建设。汽车检测与维修技术需求建设和师资队伍建设为龙头，从而带动学校全面发展。为此，汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设项目分为四个部分，即重点专业群建设含实训基地建设公共服务体系建设师资队伍建设和基础设施建设。加快高等职业教育改革与发展意见和教育部办公厅关于做好年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作通知精神，结合学校实际，制定出建设计划。其建设项目安排总体原则是以重点专业群建设公共服务体系标准，企业技能鉴定标准和题库开发面向汽车行业企业职业岗位开展技能鉴定，充分发挥示范校引领辐射作用，增强社会服务能力。项目主要建设内容根据国家教育部财政部下发关于实施国家示范性高等职业院校建设计划培养班组长和工段长现场管理改进能力培养各类管理干部创新管理能力借鉴国外先进企业职业标准，开发具有自主汽车工业高水平职业标准面向汽车企业行业与全国多家汽车企业专业人员共同制定职业技能鉴定国家职业务提升职业教育战略研究水平，积极开发为企业质量攻关提高技术应用水平和经济效益科技项目继续提升服务企业行业培训水平，开发汽车行业企业在岗人员急需培训项目，重点培养高技能人才解决重大技术难题方法能力健全教学质量监督评价管理机制，并在教学管理中进行改革创新，保证人才培养质量。队伍建设加强师资队伍建设，通过引进和培养专业带头人骨干教师，打造支特色鲜明结构优化高素质复合型教师队伍。社会服上，进步强化教学管理技术手段建设加强教学管理内容标准评价和运行体系建设，通过体系建立与实施，形成科学规范教学过程管理体系加强教学管理队伍建设加强教学制度建设，制定科学规范教学管理制度，建立法创新校企融合人才培养模式。教学管理教学质量始终是学校生存与发展生命线，学校将不断加强教学全过程质量管理，创造高等职业教育改革与发展良好氛围。开展教学管理技术手段建设，在学校信息化管理平台建设基础养进步突出学生素质教育，培育自主创新意识。坚持育人为本德育为先，突出职业道德教育，促进学生健康成才进步加强教学全过程质量管理，确保人才培养质量广泛开展国际合作，引进国外先进教学理念方式方生自主学习提供优质服务根据高技能人才培养需要，更新教学设施设备和仪器设备，建设有真实工作环境实训基地继续加大和完善校外实训基地群建设，进步探索校企合作互惠双赢长效机制，使其更好地发挥作用。人才培技能人才作用明显对国家职业教育起到引领示范作用重点专业群，带动区域和汽车行业内相关专业水平提升建设专业标准体系内容体系评价体系建设门优质核心课程种特色教材研制并推广共享型教学资源库，为学教师数人专业建设围绕汽车产业链研发零部件生产整车生产销售售后服务等企业对汽车职业人才需求，完善加强专业建设。年专业总数达到个左右，重点建成个产学结合紧密特色鲜明对培养汽车行业企业高作出更大贡献。三项目建设目标及主要建设内容学校总体发展规划简述规模根据需求分析，到年学校在校生规模为人教师总数为人专任教师总数为人。学校十五发展规模年度在校生规模人教师总数人专任办学水平。为此，迫切需要将学校建设成理念先进特色鲜明质量上乘品牌高职院校，在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示范作用，引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来，为建设创新型国家作办学水平。为此，迫切需要将学校建设成理念先进特色鲜明质量上乘品牌高职院校，在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示范作用，引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来，为建设创新型国家作出更大贡献。三项目建设目标及主要建设内容学校总体发展规划简述规模根据需求分析，到年学校在校生规模为人教师总数为人专任教师总数为人。学校十五发展规模年度在校生规模人教师总数人专任教师数人专业建设围绕汽车产业链研发零部件生产整车生产销售售后服务等企业对汽车职业人才需求，完善加强专业建设。年专业总数达到个左右，重点建成个产学结合紧密特色鲜明对培养汽车行业企业高技能人才作用明显对国家职业教育起到引领示范作用重点专业群，带动区域和汽车行业内相关专业水平提升建设专业标准体系内容体系评价体系建设门优质核心课程种特色教材研制并推广共享型教学资源库，为学生自主学习提供优质服务根据高技能人才培养需要，更新教学设施设备和仪器设备，建设有真实工作环境实训基地继续加大和完善校外实训基地群建设，进步探索校企合作互惠双赢长效机制，使其更好地发挥作用。人才培养进步突出学生素质教育，培育自主创新意识。坚持育人为本德育为先，突出职业道德教育，促进学生健康成才进步加强教学全过程质量管理，确保人才培养质量广泛开展国际合作，引进国外先进教学理念方式方法创新校企融合人才培养模式。教学管理教学质量始终是学校生存与发展生命线，学校将不断加强教学全过程质量管理，创造高等职业教育改革与发展良好氛围。开展教学管理技术手段建设，在学校信息化管理平台建设基础上，进步强化教学管理技术手段建设加强教学管理内容标准评价和运行体系建设，通过体系建立与实施，形成科学规范教学过程管理体系加强教学管理队伍建设加强教学制度建设，制定科学规范教学管理制度，建立健全教学质量监督评价管理机制，并在教学管理中进行改革创新，保证人才培养质量。队伍建设加强师资队伍建设，通过引进和培养专业带头人骨干教师，打造支特色鲜明结构优化高素质复合型教师队伍。社会服务提升职业教育战略研究水平，积极开发为企业质量攻关提高技术应用水平和经济效益科技项目继续提升服务企业行业培训水平，开发汽车行业企业在岗人员急需培训项目，重点培养高技能人才解决重大技术难题方法能力培养班组长和工段长现场管理改进能力培养各类管理干部创新管理能力借鉴国外先进企业职业标准，开发具有自主汽车工业高水平职业标准面向汽车企业行业与全国多家汽车企业专业人员共同制定职业技能鉴定国家职业标准，企业技能鉴定标准和题库开发面向汽车行业企业职业岗位开展技能鉴定，充分发挥示范校引领辐射作用，增强社会服务能力。项目主要建设内容根据国家教育部财政部下发关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展意见和教育部办公厅关于做好年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作通知精神，结合学校实际，制定出建设计划。其建设项目安排总体原则是以重点专业群建设公共服务体系建设和师资队伍建设为龙头，从而带动学校全面发展。为此，汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设项目分为四个部分，即重点专业群建设含实训基地建设公共服务体系建设师资队伍建设和基础设施建设。重点专业群建设学校本着发挥优势突出特色着力创新面向行业企业服务地方区域发挥示范作用带动高等职业教育改革和发展思想，结合学校发展规划，集中精力进行个重点专业群建设。汽车检测与维修技术需求分析据统计，我国现有汽车维修企业近万家，从业人员约万人以上。根据分析，个中型汽车维修企业，至少需要技术水平高懂定管理知识专业人员人，随着汽车技术发展，汽车电子化水平越来越高，汽车保修越来越复杂，大批高科技维修设备应用于汽车维修行业，对从业人员素质要求也越来越高，从我国现状来看，汽车维修企业中坚力量以中专毕业生为主，相对来说素质不高，汽车维修企业急需大批素质较高高职高专毕业生。汽车售后服务业崛起，对汽车检测与维修技术专业毕业生提出了更高要求，也对他们就业带来了更多机遇。国内外汽车生产厂家都建立了分布于全国范围售后服务网络，网络成员大多数是四位体既汽车维修整车销售备件供应信息反馈经销店。全国共有各种经销店多家，按照品牌经销店岗位设臵，服务总监服务经理备件经理技术经理服务顾问索赔员等岗位都要求由具有定学历技术水平高懂管理懂经营专业人才担任，对专业人才需求量很大。二专业现状汽车检测与维修技术专业在年通过国家教育部专家组验收，被命名为国家高等工程专科示范专业。学生情况该专业现有在校生多人，专业设臵至今累计培养毕业生多名，毕业生供不应求，实际就业率直为，近年来供需比平均接近，招生录取分数线也大多高于本科录取线，连续出现了出口畅，入口旺喜人形势。从年开始，要求学生在取得毕业证同时还要获得职业技能证书驾驶证书实用英语能力证书。近几年来，汽车