1、是家规所起到惩戒作用,故项正确材料反映出只是则祠规,无法说明祠堂文化大为盛行,故项错误题干材料只是强调了家规重要性,并不能说明宗法制影响深远,故项错误项完全曲解了材料意思。栏目索引礼记曲礼云“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”又云“君臣上下父子兄弟,非礼不定。”这表明“礼”核心作用是明辨血缘亲疏关系规范社会秩序区分尊卑等级关系维系统治秩序答案明辨血缘亲疏关系和区分尊卑等级关系只是“礼”核心作用部分,故两项错误通过“礼”来规范社会秩序,最终达到维系统治秩序目,项更能体现“礼”核心作用,故项错误,项正确。栏目索引常说史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来,并帮助我们认识解释和重构历史过程痕迹,详细地说就是研究历史和编纂史书所用资料。史料是研究历史获取历史结论直接或者间接依据,在历史研究与教学过程中,是非常重要组成。

2、日记等“正史”官方记载与“野史”私家编撰史书或民间记载。栏目索引典题例证浙江文综分司马迁史记记载了商王世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。世纪末世纪初殷墟甲骨期,中国与西欧历史不同走向中国西欧经济农耕经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽迅速发展,开展工业革命,向工业国家转变政治君主专制统治进步强化通过资产阶级革命和改革,资本主义制度逐步形成外用和影响分封制虽在定时期内产生过些积极作用,但长期以来其残余势力破坏了国家统和社会安定不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统,而且经过后世调整和补充,其积极作用愈益明显栏目索引三明清时行于元朝和中央政府关系诸侯国相对于中央政府,并且诸侯权力和爵位可以世袭郡县是中央政府下属地方行政机构,郡守和县令都由皇帝直接任免是中央最高行政机关中书省派出机构,其行政长官直接对中书省负责作原。

3、有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理也。”这祠规主要说明 祠堂文化大为盛行家规对宗族发展至关重要宗法制影响深远,怀抱殷宋宋国为殷族遗民之国”。根据题干材料,把握西周如此分封与布局目,可判断项正确项在材料中无法体现项只是表面现象项在材料中有所体现,但不是材料所反映主旨,故可排除。答案栏目索引,怀抱殷宋宋国为殷族遗民之国”。根据题干材料,把握西周如此分封与布局目,可判断项正确项在材料中无法体现项只是表面现象项在材料中有所体现,但不是材料所反映主旨,故可排除。答案栏目索引跟踪训练有这样则祠规“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理也。”这祠规主要说明 祠堂文化大为盛行家规对宗族发展至关重要宗法制影响深远家规与国典形似神异答案从材料“家有规,寓劝惩以训子弟”说明其强。

4、过“礼”来规范社会秩序,最终达到维系统治秩序目,项更能体现“礼”核心作用,故项错误,项正确。栏目索引常说史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来,并帮助我们认识解释和重构历史过程痕迹,详细地说就是研究历史和编纂史书所用资料。史料是研究历史获取历史结论直接或者间接依据,在历史研究与教学过程中,是非常重要组成部分,历史只有靠这些资料才能够言之有物,言之有据。史料分类按表现形式分文献史料指以文字形式记载史料实物史料历史上人类活动遗留下来各种物件口述史料口头叙述并记录下来资料。史料鉴别栏目索引按资料价值分第手史料原始史料,即历史事件历史现象历史人物遗留下来材料,直接反映了研究对象情况第二手史料经过后人转述记录或运用第手史料所做研究及诠释材料,间接反映了研究对象情况。其他史料分类有意史料官方组织编写与无意史料无意遗留下来档案文件及私人。

5、,故项错误,项正确。栏目索引常说史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来,并帮助我们认识解释和重构历史过程痕迹,详细地说就是研究历史和编纂史书所用资料。史明辨血缘亲疏关系规范社会秩序区分尊卑等级关系维系统治秩序答案明辨血缘亲疏关系和区分尊卑等级关系只是“礼”核心作用部分,故两项错误通过“礼”来规范社会秩序,最终达到维系统治秩序目,能说明宗法制影响深远,故项错误项完全曲解了材料意思。栏目索引礼记曲礼云“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”又云“君臣上下父子兄弟,非礼不定。”这表明“礼”核心作用是家规与国典形似神异答案从材料“家有规,寓劝惩以训子弟”说明其强调是家规所起到惩戒作用,故项正确材料反映出只是则祠规,无法说明祠堂文化大为盛行,故项错误题干材料只是强调了家规重要性,并不引跟踪训练有这样则祠规“家之有规,犹国之。

6、部分,历史只有靠这些资料才能够言之有物,言之有据。史料分类按表现形式分文献史料指以文字形式记载史料实物史料历史上人类活动遗留下来各种物件口述史料口头叙述并记录下来资料。史料鉴别栏目索引按资料价值分第手史料原始史料,即历史事件历史现象历史人物遗留下来材料,直接反映了研究对象情况第二手史料经过后人转述记录或运用第手史料所做研究及诠释材料,间接反映了研究对象情况。其他史料分类有意史料官方组织编写与无意史料无意遗留下来档案文件及私人日记等“正史”官方记载与“野史”私家编撰史书或民间记载。栏目索引典题例证浙江文综分司马迁史记记载了商王世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。世纪末世纪初殷墟甲骨文发现,证实史记记载基本上是正确。这说明 考古资料比文献材料更真实历史记载不存在纯粹客观性历史记载必须经过考古发现证实考古发现是历史研究重要依据解析本题。

7、史真实答案题干意思是,由于史料不足,后人对秦朝制度多持否定态度,而随着近年来考古发现,人们对秦朝具体情形有了新认识,这说明受时代局限,我们对历史认识只能是相行于西周几乎盛行于整个封建时代确立并盛可以补充史料记载珍贵资料,使史学界对当时社会经济生活若干具体情形得到了些新认识。材料说明 人们对历史认识只能是相对历史实践是检验历史认识途径文字史料必须与实物史料相印证多重史料印证可以还载也是比较客观,错多项历史记载相互印证,不通过考古也可形成定论,错符合题意。答案栏目索引跟踪训练秦王朝经济生活史料有限,后人回顾秦制,多持全面否定态度。年,湖北云梦秦墓出土简书种,其中多有考古资料比文献材料更真实历史记载不存在纯粹客观性历史记载必须经过考古发现证实考古发现是历史研究重要依据解析本题考查甲骨文及史学研究方法。从题干材料可知,文献材料同样真实可信,错。

8、延伸,主要是以在历史典籍碑刻类如经典著作历史文献地方史志名人文集或名言报纸杂志铭文碑刻等文学作品类如诗歌小说剧本楹联歌谣等以及最新考古发掘报告中截取文字材料作为载体而设计出来题目,主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断分析评价历史问题能力。学科能力提升栏目索引解题技法般步骤阅读材料题干抓立意命题视角找关键词求答项解读信息材料内涵迁移知识关联知识逐项分析史实或结论是否和材料相符得出答案。提取材料信息两个原则是立足材料,读懂和透彻地理解材料。二是联系教材知识,注意迁移所学知识与材料内在联系,运用所学知识和观点进行评论和解析。提取材料信息时“三个关注”首先是关注材料反映历史时期或者国别,注意材料所反映特定历史阶段。其次是细读材料中出现特定概念,分析材料信息表象或本质。第三,据材料所反映历史阶段特征,把握材料中心论点真实含义,抓住关键性总结性。

9、些历史记史”私家编撰史书或民间记载。栏目索引典题例证浙江文综分司马迁史记记载了商王世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。世纪末世纪初殷墟甲骨文发现,证实史记记载基本上是正确。这说明 史料经过后人转述记录或运用第手史料所做研究及诠释材料,间接反映了研究对象情况。其他史料分类有意史料官方组织编写与无意史料无意遗留下来档案文件及私人日记等“正史”官方记载与“野料历史上人类活动遗留下来各种物件口述史料口头叙述并记录下来资料。史料鉴别栏目索引按资料价值分第手史料原始史料,即历史事件历史现象历史人物遗留下来材料,直接反映了研究对象情况第二手料是研究历史获取历史结论直接或者间接依据,在历史研究与教学过程中,是非常重要组成部分,历史只有靠这些资料才能够言之有物,言之有据。史料分类按表现形式分文献史料指以文字形式记载史料实物史项更能体现“礼”核心作。

10、,郡守和县令都由皇帝直接任免是中央最高行政机关中书省派出机构,其行政长官直接对中书省负责作用和影响分封制虽在定时期内产生过些积极作用,但长期以来其残余势力破坏了国家统和社会安定不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统,而且经过后世调整和补充,其积极作用愈益明显栏目索引三明清时期,中国与西欧历史不同走向中国西欧经济农耕经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽迅速发展,开展工业革命,向工业国家转变政治君主专制统治进步强化通过资产阶级革命和改革,资本主义制度逐步形成外交实施海禁,闭关锁国殖民扩张,海外贸易思想理学占主导,八股取士,“文字狱”,思想日益走向僵化文艺复兴宗教改革启蒙运动,人文精神进步发展科技传统科技进入总结阶段,没有发展为近代科技近代自然科学产生栏目索引文字材料型选择题解题技巧题型特点文字材料型选择题是材料解析题拓展。

11、语句。栏目索引典题例证历史学家钱穆形容分封制“鲁齐诸国皆伸展东移,周都城在镐京人从东北东南张其两长臂,怀抱殷宋宋国为殷族遗民之国。”其含义主要是 西周重视对殷商遗民防范镐京与宋国成为两大政治中心西周疆域向南北方向扩展突出鲁齐在诸侯国中政治地位解析本题关键信息是“周都城在镐京人从东北东南张其两长臂,怀抱殷宋宋国为殷族遗民之国”。根据题干材料,把握西周如此分封与布局目,可判断项正确项在材料中无法体现项只是表面现象项在材料中有所体现,但不是材料所反映主旨,故可排除。答案栏目索引跟踪训练有这样则祠规“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理也。”这祠规主要说明 祠堂文化大为盛行家规对宗族发展至关重要宗法制影响深远家规与国典形似神异答案从材料“家有规,寓劝惩以训子弟”说明其强调是家规所起到惩戒作用,故。

12、查甲骨文及史学研究方法。从题干材料可知,文献材料同样真实可信,错些历史记载也是比较客观,错多项历史记载相互印证,不通过考古也可形成定论,错符合题意。答案栏目索引跟踪训练秦王朝经济生活史料有限,后人回顾秦制,多持全面否定态度。年,湖北云梦秦墓出土简书种,其中多有可以补充史料记载珍贵资料,使史学界对当时社会经济生活若干具体情形得到了些新认识。材料说明 人们对历史认识只能是相对历史实践是检验历史认识途径文字史料必须与实物史料相印证多重史料印证可以还原历史真实答案题干意思是,由于史料不足,后人对秦朝制度多持否定态度,而随着近年来考古发现,人们对秦朝具体情形有了新认识,这说明受时代局限,我们对历史认识只能是相行于西周几乎盛行于整个封建时代确立并盛行于元朝和中央政府关系诸侯国相对于中央政府,并且诸侯权力和爵位可以世袭郡县是中央政府下属地方行政机构。

参考资料：

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