1、“.....她把沾满灰垢干枯手伸进自己胸脯，摸啊摸啊，终于摸出张皱巴巴人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着子，踉踉跄跄慌慌张张地直接挤到他面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出双浑浊眼，吸盘般吸附着他脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着那些人，说，都看病，都感冒了。女人说有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了个上午，面前依然晃动着没完没了病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到个没有排队女人，身子有些佝偻头发已经花白女人。女人紧抱着叠成筒被堆满了人。诊所不大......”。

2、“.....人们挤坐在那里，有秩序地，个挨个地，等着他开出药方，或在头顶挂个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是个大夫。富阳至桐庐沿途用原文回答特点。用自己话说说乙文中作者别墅毁于战乱后仍在原地重建原因。分四深层次阅读赏析共分诊周海亮流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他诊所里，总是译下列句子。分急湍甚箭，猛浪若奔。萝生映宇，泉流绕阶。用给下面句子划分朗读节奏。限划三处分檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。甲文是从视觉和角度进行景物描写......”。

3、“.....分任意东西争高直指横柯上蔽缘庭绮合选出下列句子中而用法与其它三句不同项分先天下之忧而忧身飘飘而将逝久而乃和杂然而前陈者用现代汉语翻映宇屋檐，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时褰ā掀起裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地之间也。休之书选段在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝圈周，良田数顷，家先有野舍别墅于斯这里，而遭乱战乱荒废，今复又经始开始重建。即石成基，凭依靠林起栋。萝生势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响......”。

4、“.....嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。乙与阳成后面题目。分甲与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树负观念枪打出头鸟，我们文化和教育缺乏对不同容忍认可欣赏和培育。联系上下文，说说下面句子中加点词语含义。分每个人生下来都是原创，长着长着就成了赝品。三阅读下面两篇文言文，完有两个期待，是对个体期待......”。

5、“.....给每位个体留下独特成长空间。生命没有标准答案。请写出两个与枪打出头鸟意思相近成语或俗语。分我们文化心理渗透着这样生下来都是原创，长着长着就成了赝品。在这个世界上有许多人，因为各种各样原因，他们生活故事没有机会展开，就销声匿迹了。要让人生真正开花结果，我们最需要是敢于与众不同勇气。但是，勇气是要培育。我窝里，无法成为能够飞翔鸟。没有经历过反抗孩子，很难有勇气和有能力去成为自己。当我们有了勇气，我们就敢于活得真实，活出真实自己。这就应了陶行知话千教万教，教人求真千学万学，学做真人。其实，每个人样，才会安全。个人要成长......”。

6、“.....与压抑自我因素战斗，这种反抗行为被人称为叛逆。合理叛逆对于个人成长是必要，位心理学家把这种叛逆称为小鸟试翅。不敢试翅小鸟，直呆在。如果所有人都像你这样，这世界会成什么样子,如果我们个言行被认为是，我们常常会听到老师家长周围人对我们这样说。其中逻辑是，如果我们做出什么与众不同行为，那是危险可怕。如果我们跟别人样。如果所有人都像你这样，这世界会成什么样子,如果我们个言行被认为是，我们常常会听到老师家长周围人对我们这样说。其中逻辑是，如果我们做出什么与众不同行为，那是危险可怕。如果我们跟别人样，才会安全......”。

7、“.....需要有勇气坚守自己独特性，与压抑自我因素战斗，这种反抗行为被人称为叛逆。合理叛逆对于个人成长是必要，位心理学家把这种叛逆称为小鸟试翅。不敢试翅小鸟，直呆在窝里，无法成为能够飞翔鸟。没有经历过反抗孩子，很难有勇气和有能力去成为自己。当我们有了勇气，我们就敢于活得真实，活出真实自己。这就应了陶行知话千教万教，教人求真千学万学，学做真人。其实，每个人生下来都是原创，长着长着就成了赝品。在这个世界上有许多人，因为各种各样原因，他们生活故事没有机会展开，就销声匿迹了。要让人生真正开花结果，我们最需要是敢于与众不同勇气。但是，勇气是要培育......”。

8、“.....是对个体期待，就是活出独特勇气个是对公众文化和教育期待，给每位个体留下独特成长空间。生命没有标准答案。请写出两个与枪打出头鸟意思相近成语或俗语。分我们文化心理渗透着这样观念枪打出头鸟，我们文化和教育缺乏对不同容忍认可欣赏和培育。联系上下文，说说下面句子中加点词语含义。分每个人生下来都是原创，长着长着就成了赝品。三阅读下面两篇文言文，完成后面题目。分甲与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山......”。

9、“.....互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。乙与阳休之书选段在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝圈周，良田数顷，家先有野舍别墅于斯这里，而遭乱战乱荒废，今复又经始开始重建。即石成基，凭依靠林起栋。萝生映宇屋檐，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时褰ā掀起裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地之间也......”。